依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是美国中学生在奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学...

依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（　　　 ）

美国中学生在奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，　　　 。　　　 。　　　 。　　　 。　　　 。

①唯独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不是像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。

②虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。

③这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。

④许多学生绞尽脑汁，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构。

⑤但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。

A. ⑤④①②③　　 B. ⑤④①③②　　 C. ④①⑤③②　　 D. ④①③⑤②

九年级语文选择题简单题查看答案及解析

阅读下面的文章，回答后面的问题。

创造力比知识更重要

（1）美国中学生奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汁，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，惟独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。

（2）这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术革命风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。

（3）那么，怎样培养创造力呢?

（4）科学巨匠牛顿说，他之所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融会贯通更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。

（5）我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。

（6）善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路．一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。

（选自《文摘》2017.3）

1.本文的中心论点是什么？

2.概括文章第（1）段的内容，并分析它在文章中的作用。

3.第（4）段画横线的句子运用了哪种论证方法，有什么作用？

4.阅读文章回答，怎样才能培养创造力呢？

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

阅读下列议论文，完成下面小题。

创造力比知识更重要

王松石

①美国中学生奥林匹克比赛中有一道竞赛题，要求参赛学生设计一种水上运载工具，但要打破常规造型，强调求异思维，体现创新精神。许多学生绞尽脑汁，设计了各种造型的运载工具，可总摆脱不了大家熟知的船的形状和结构，唯独有一位学生构思奇特，他设计的作品像一只硕大的“水蜘蛛”，不像船那样在水上航行，而是像水蜘蛛那样在水面上“爬行”。这件作品在所有参赛作品中独树一帜，引人注目。虽然这一设计最后在实际操作中失败了，但几乎所有的评委都给他亮了最高分。

②这是培养学生创造能力的一个实例。社会进入信息时代，新技术风起云涌，各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。因为创造活动是人类生存与人类文明持续发展的重要保证，是人类知识进化的源泉。“创造力比知识更重要”。那么，怎样培养创造力呢？

③科学巨匠牛顿说，他所以取得伟大的成就，是因为他站在巨人的肩膀上。这“巨人”可以理解为无数前人所创造的知识的化身。积累知识是基础，融通知识更重要。现代科学技术正朝着既不断分化又不断综合的方向发展，新知识的生长点往往出现在学科的边缘和学科之间的交叉处。学文科的学生应懂一些理科知识，学理科的学生也应涉猎文学艺术。法国化学家利希腾贝格说过：“一个只知道化学的化学家，他未必真懂化学。”广泛涉猎，博学多识，学贯古今，触类旁通，应该成为当代有志中学生共同的追求。

④我们掌握的知识越多，就越容易产生新的联想、新的见解、新的创造；但我们对某一事物的传统意义知之太多，又会阻碍思维的灵活性，使我们不由自主地被前人牵着鼻子走，从而形成智力屏障，导致创造能力的僵化。古今中外有不少人勤奋刻苦，但终其一生，有积累而无创造，为知识所累，为知识所困。

⑤同学们要学会把心智的“杯子”空出来，为思路的开拓变化留有充分的余地，使知识能灵活地聚合、置换、跳跃、碰撞，迸发出创造的火花。

⑥善于捕捉热线，随时记录灵感。“热线”就是酝酿成熟了的想法和思路，一旦有热线闪烁就要抓住不放，深入挖掘。当然也要善于抓住转瞬即逝的“一闪之念”，对于那些突然闯入脑际的新思想、新概念、新形象，要随时摘记，定期整理，深入思考，激发创造。化学家诺贝尔就是受到笔记本中“硝化甘油掉在沙地上随即凝结起来”这句话的启发，成功地解决了硝化甘油的运输问题。每一位学生都要为自己准备一本思想记录本，当新的思想、新的灵感在头脑中闪现的时候，及时把它记下来，长期坚持，养成习惯，敏捷的思维品质和出众的创造才能就能逐渐培养出来。

1.文章以美国中学生奥林匹克比赛一次竞赛开头，有什么好处？

2.怎样理解第⑤小节“把心智的‘杯子’空出来”的含义？

3.第⑥小节主要运用了什么论证方法？请分析其作用。

4.第③小节划线句加点的“往往”能否去掉？为什么？

5.刚刚通车的港珠澳大桥因融入外海人工建岛和海底沉管隧道等科技创新技术被誉为世界桥梁界“珠穆朗玛峰”。可见，创新已成为民族复兴的动力之源，请结合本文内容谈谈如何培养自己的创造力。

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依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （　　 ）

立德育人最高尚、最美丽，但又最复杂、最艰巨。　　　　　　　　 学生“亲其师”“信其道”，教师“学为人师、行为世范”，社会“为学莫重于尊师”，教育便能释放出通达个体梦想、支撑国家富强的伟力。

①好教师从哪里来?除了教师自身知识阅历的修养、师德师范的修炼，师道风尚的形成凝聚同样关键。

②如果教师不能成为受人尊敬、引人羡慕的职业，如何保证“祖国的花朵”青出于蓝而胜于蓝？

③“经师易求，人师难得。”没有好的老师，就没有好的教育。

④师者有尊严，教育才有底气。

⑤如果“读书无用论”“知识无力感”得不到扭转，教育又如何给人以面向未来的信心?

⑥师道成风尚，国家才有未来。

A.③②⑤④①⑥ B.⑤④③②①⑥ C.③①⑤②④⑥ D.⑤①④③⑥②

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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　 ）

第十届全国中学生运动会会徽造型 　　　　　　 ，　　　　　　 ，　　　　　　 ；　　　　　　 ，　　　　　　 ；　　　　　　 ，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。

① 会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中

② 色彩上采用红、绿、蓝三种颜色

③ 指出本届运动会的特征

④ 体现了本届运动会“阳光运动”的主题

⑤ 犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年

⑥ 仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点

A. ④②⑥①⑤③　　 B. ④③⑥②①⑤

C. ⑤④⑥①③②　　 D. ⑤③②①④⑥

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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（３分）（   ▲   ）

天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，___________——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。

①时而沿着水边，           ②回到有人的地方，     ③时而到岸旁嬉戏，

④享受着与人相处的乐趣，   ⑤时而离开它的幽居，   ⑥藏在灯芯草丛中

A.③①⑥⑤②④    B. ①④⑤⑥③②    C.①②③⑥⑤④     D. ③②①④⑤⑥

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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　 ）

第十届全国中学生运动会会徽造型_________，_________ ，_________ ；_________，_________；_________，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。

① 会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中

② 色彩上采用红、绿、蓝三种颜色

③ 指出本届运动会的特征

④ 体现了本届运动会“阳光运动”的主题

⑤ 犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年

⑥ 仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点

A.④②⑥①⑤③ B.④③⑥②①⑤

C.⑤④⑥①③② D.⑤③②①④⑥

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依次填入下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）【  】

第十届全国中学生运动会会徽造型________，________。________；________，

________；________，象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦

想。

①会徽还将“十”和“中”巧妙地融入其中

②色彩上采用红、绿、蓝三种颜色

③指出本届运动会的特征

④体现了本届运动会“阳光运动”的主题

⑤犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年

⑥仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点

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依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （　　 ）

冰窗花儿的美，还在于它变幻、亮丽的色彩。　　　　　　　　　　 。太阳的光线越来越热，冰窗花儿开始溶化，在窗玻璃上纵横流淌，把曾经的辉煌，变成了一道道流淌的记忆，记下了自己的晶莹剔透，记下了自己曾经的绚丽和多姿。

①窗花儿的莹白，开始放射出七彩的缤纷

②最初，只是一种明亮，渐渐地，不同的色彩从冰花上散射出来

③太阳出来了，冬日的太阳，淡淡的，以一种柔弱的姿态，照射到冰窗花儿上

④先是橘黄的，橘黄中带着一种浅紫和淡蓝，慢慢地又变成一种耀眼的红。

A. ③②①④　　 B. ③①②④　　 C. ③①④②　　 D. ①③④②

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填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢？还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重道、热爱劳动的教育了呢？__。

A.从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的。

B.为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的。

C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会作出错误的解答。

D.只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的。

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