某班开展了“走进墨香书法”综合性学习活动,下面是某同学为活动搜集的五则材料,请你按照要求,回答问题。
材料一 汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料二 汉字书法是书法家一生学识、人品的反映。颜真卿书法的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三 以下是三幅字体不同、风格各异的书法作品。
颜真卿楷书 王儀之行书 张旭草书
材料四 成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值。
材料五 福建省教育厅公布了2014— 2015年度“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单,××市成绩喜人,选送的毛笔书法作品中有多件获得一等奖。本次活动,极大地调动了该市师生研习书法的热情。
(1)在材料一至材料四中,不符合“走进墨香书法”这一主题的一则材料是__________________。
(2)请概括材料一至材料四中符合“走进墨香书法”这一主题的材料的主要信息__________________。
(3)材料五是一则新闻,请为这则新闻拟写标题__________________。
九年级语文综合性学习简单题
某班开展了“走进墨香书法”综合性学习活动,下面是某同学为活动搜集的五则材料,请你按照要求,回答问题。
材料一 汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料二 汉字书法是书法家一生学识、人品的反映。颜真卿书法的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书法的“大气磅礴之美”都是例证。
材料三 以下是三幅字体不同、风格各异的书法作品。
颜真卿楷书 王儀之行书 张旭草书
材料四 成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值。
材料五 福建省教育厅公布了2014— 2015年度“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单,××市成绩喜人,选送的毛笔书法作品中有多件获得一等奖。本次活动,极大地调动了该市师生研习书法的热情。
(1)在材料一至材料四中,不符合“走进墨香书法”这一主题的一则材料是__________________。
(2)请概括材料一至材料四中符合“走进墨香书法”这一主题的材料的主要信息__________________。
(3)材料五是一则新闻,请为这则新闻拟写标题__________________。
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
综合性学习。
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
(活动一·材料探究)
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3:三幅不同字体的书法作品。
颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书
(1)请概括以上三则材料的主要信息。
________________________________________________
(活动二·成果汇报)
(2)为下面新闻拟写标题。
标题:_______________________________
5月1日,山东省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。我市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
(活动一·材料探究)
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3:三幅不同字体的书法作品。
(1)请概括以上三则材料的主要信息。
(活动二·观点交流)
(2)根据设置的情境,完成下面对话。
王明:马上就中考了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!
李华:_________________________________________________________
张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,练书法是磨刀不误砍柴工的事情。
(活动三·成果汇报)
(3)为下面新闻拟写标题。
标题:__________________________
5月1日,河南省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动获奖名单。许昌市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
口语交际及综合性学习。
学校开展“走进墨香书法”活动请你参与并完成以下任务。
〔材料一〕汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐。”
〔材料二〕汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。
(1)请概括以上材料的主要信息。
(2)文房四宝是指
(3)根据设置的情境,完成下面的对话。
王明:现在学习这么紧张,哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!
李华:
张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。
(4)为下面的新闻拟写标题。
标题:
5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨
香书法展示”活动获奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品
中有10件获得一等奖,是全国该类书法一等奖获奖总数的25%。本
次活动极大调动了我市师生研习书法的热情。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
某班开展了以“走进传统文化”为主题的语文综合性学习活动,一位同学为此活动搜集了以下四则材料。请你按照要求,完成下面小题。
(材料一)《见字如面》第一季是由实力文化和黑龙江卫视联合出品的一档文化综艺节目,节目用书信打开历史,去触碰那些人物情感和社会风物。通过对传统书信文化的创新与传播强化文化传承之重要意义,引导国民形成对中华民族传统文化的认同及文化归属感。《见字如面》第一季在豆瓣获得8.9的评分,位列2017年综艺及网络综艺榜首。
(材料二)2018年,央视推出了大型文化节目《经典咏流传》,节目一开播就得到了观众好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合,带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。
(材料三)电子书代表人们所阅读的数字化出版物,区别于以纸张为栽体的传统出版物,电子书是利用计算机技术将一定的文字、图片等信息,通过数码方式记录在以光、电、磁为介质的设备中。它流行的原因就是因为电子书允许进行类似纸张书本的操作——读者可以在某页做书签,记笔记,对某一段进行反选,并且保存所选的文章。
(材料四)《中国汉字听写大会》是央视推出的大型原创文化类电视节目,其寓意是唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对汉字文化的学习。节目通过吸引观众在电视机前同步参与,在游戏中学习知识、领略汉字之美。节目开播以来,全国刮起了一股汉字听写风潮。
1.上面四则材料中,与“走进传统文化”这个主题无关的是哪一则?为什么?
2.根据上面相关材料的探究,你得出怎样的结论?
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
某班将开展以“做一个善问者”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了下面三则材料。请你按照要求,回答小题。
(材料一)
问题意识,即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态,是力求发现冋题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候 我们有了问题,却不提出问题。
(材料二)
我国中小学生课堂提问调査表
调查人群 | 课堂上主动提问的人数比例 |
小学生 | 13.8% |
初中生 | 5.9% |
高中生 | 2.9% |
(材料三)
“好问题” 的四个特征:①询问事物的本质——直指问题的核心和解决问题的切入点;②面向未来——探寻为了实现这个目标,当前应该怎么做;③跳出条条框框的束缚——大胆质疑理所应当或约定俗称的事物;④与对方形成深度交流——激发对方打破思维定势,主动寻找答案。
1.请用简洁语言概述[材料二]的主要内容。(不超过30个字)
2.通过阅读材料,你了解了什么是问题意识以及好问题的四个特征。如果有机会向主持《中国诗词大会》《朗读者》等文化类节目而深受观众喜爱的央视主持人董卿请教,你打算向她提问一个什么好问题?
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习。(10分)
“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化,某校九年级(1)班开展“走进墨香书法”活动,请你参与并完成以下任务。
【活动一·材料探究】
材料1:汉字书法是汉民族独创的,它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术,被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”。
材料2:汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感,是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3:三幅不同字体的书法作品。
颜真卿楷书 王羲之行书 张旭草书
(1)请概括以上三则材科的主要信息。(3分)
(2)“文房四宝”指的是: 。(2分)
【活动二·观点交流】
(3)根据设置的情境,完成下面对话。(3分)
王明:马上就中考了!哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!
李华:
张亮:李华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项有益身心的活动。
【活动三·成果汇报】
(4)为下面新闻拟写标题。(2分)
标题:
5月1日,福建省教育厅公布了“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动活奖名单。漳州市成绩喜人。选送的毛笔书法作品中有10件获得一等奖,占全省该类书法一等奖获奖总数的25%。本次活动,极大调动了我市师生研习书法的热情。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
某班同学开展了以“关注中国慈善,关注中国老人”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的三则材料,请你按照要求,回答下列小题。
【材料一】中国青年志愿者网发布了 2017 年《中国慈善企业排行榜》,根据数据统计显示, 2016 年中国基善企业捐赠总额巨大,榜单中 100 家上榜企业捐赠总颜高达 119.74 亿元,有27 家企业捐赠过亿元。数据统计还显示,企业与企业家对于教育的捐赠最为热心,投入最 大。超四成的捐赠投入到教育领域,捐赠金额共计 48.48 亿元。腾讯公司 2016 年共计捐赠 总额 26 亿 7880 万元,主要拥赠方向为教育与社会公益。
【材料二】
2012-2016 年我国老年人口统计表 (单位:万人)
指标/年份 | 2012 年 | 2013 年 | 2014 年 | 2015 年 | 2016 年 |
60 岁以上人口 | 19390 | 20243 | 21242 | 22200 | 23086 |
占 总 人 口 比重 | 14.3% | 14.9% | 15.5% | 16.1% | 16.7% |
【材料三】
我国老年人消费规模预测 (单位:万亿)
指标/年份 | 2016 年 | 2020 年 | 2030 年 | 2040 年 | 2050 年 |
消费金额 | 3.2 | 5.3 | 16.6 | 34.5 | 60.4 |
1.请用简洁的语言概括材料一的主要信息。
2.请根据材料二和材料三,用简洁的语言概括你的研究结果。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
中国瓷器文化是中华文化的精粹之一,为传承中华文化,某班同学开展了以“中国瓷文化”为主题的综合性学习活动。下面是某同学为活动搜集的四则材料,请你按照要求,回答20-21题。
【材料一】中国瓷器的烧制必须同时具备三个条件:一是制瓷原料必须是富含石英和绢云母等矿物质的瓷石、瓷土或高岭土;二是烧成温度须在1200℃以上;三是在器表施釉高温下烧成。
【材料二】中国瓷器是制作技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。早期的纹饰简单、自然,完全由烧瓷艺人自行设计。唐代瓷器的制作技术和艺术创作已达到高度成熟,纹饰大量借鉴金属器皿,各种织物等因素,使瓷器的装饰意味更浓。
【材料三】天津市和平区赤峰道72号“瓷房子”建筑材料简略表
建筑材料分类 | 建筑材料使用量 | 建筑材料从属朝代 |
古瓷器 | 四千多件 | 唐、宋、元、明、清 |
汉白玉石雕 | 四百多件 | |
水晶石与玛瑙 | 四十多吨 | |
古瓷片 | 7亿多片 | |
古磁盘和古瓷碗 | 13000多个 |
【材料四】中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事,也有“犀牛望月”“龙凤呈祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。如康熙年间,景德镇曾经烧制一组花卉瓷盅,薄胎青花,加彩题句,一盅一花一词。
1.上面四则材科与“中国瓷文化”这个主题无关的一则是_______。
2.请根据以上相关材料,概括你对“中国瓷文化”的了解。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班同学开展了以“阅读与朗读”为主题的综合性学习活动。下面是某同学搜集的四则材料,请你按照要求,回答下面小题。
(材料一)管宁、华歆共园中锄莱,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
(选自《世说新语》)
(材料二)美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单最直接、最有效的情感交流方式。
(材料三)我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?
(材料四)我们大声朗读,品味诗词文章的语言美,领略诗词文章的节奏美,欣赏诗词文章的韵律美,领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言的艺术魅力。
1.成长中李带给我们很多启发,请根据(材料一),说一说“我们应和什么样的人交朋友”,写出你的探究结果。
2.请根据(材料二)——(材料四)的内容,说说朗读有什么好处,写出你的探究结果。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析