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在进行长度测量时，一般要求测量三次，再求平均值，这是为了（ ）
A．减小错误
B．增加责任感
C．减少误差
D．提高测量的精度九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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在测量中进行多次测量求平均值作为测量结果，是为了（ ）
A. 避免产生误差 B. 避免产生错误 C. 可以减小误差 D. 提高准确程度
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
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在用刻度尺测量某物体的长度时，为了减小误差，应进行多次测量取平均值，下列关于多次测量的做法中正确的是（ ）
A．每次都必须以尺的零刻度线为起点测量
B．每次应尽量用尺的不同部位测量
C．每次测量都必须另换一把尺
D．每次测量的读数必须都不一样九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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测量物体的长度时，一般要采取多次测量的方法，这样做的目的是（ ）
A．减小由于刻度尺不精密而产生的误差
B．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差
C．避免测量中可能出现的错误
D．减小由于估测而产生的误差九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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填空
（1）如图甲所示，木块的长度是________ cm，一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当________；
（2）为了减少测量误差，某同学采用如图乙所示方法测量硬币的直径，测得硬币的直径D=________cm．
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
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用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次．这样做的目的是（ ）
A．减小由于估测而产生的误差
B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差
C．避免测量中可能出现的错误
D．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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用一把刻度尺测量物体长度，一般要测量3次或更多次，这样做的目的是（ ）
A．减小由于刻度不精密而产生的误差
B．减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差
C．避免测量中可能出现的错误
D．避免测量中可能出现的误差九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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多次测量取平均值是为了（ ）
A．避免测量误差
B．减少测量误差
C．消除测量误差
D．同时避免测量误差和错误九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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在物理实验中，很多时候都需要对相关物理量进行多次测量，其中有的是为了通过多次测量寻找规律，有的是为了通过多次测量提高精度．下面四个实验中哪些是通过多次测量寻找规律的：
①用刻度尺多次测量某一物体的长度；
②在做“探究凸透镜成像”实验时，多次改变物距观察成像情况；
③研究杠杆平衡条件时多次调节钩码的个数及位置；
④在做“伏安法测电阻”实验时，调节滑动变阻器，测量对应的多组数据．（ ）
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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下列关于误差的说法，正确的是（ ）
A．测量时出现了误差，则说明一定出现了错误
B．测量时，多测量几次取平均值可以减小误差
C．误差是由于操作不规范造成的
D．改进实验方法，采用精密仪器，去测量长度，可消除误差九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析