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综合性学习
校团委会将要组织一次“保护母亲河”活动，请按要求完成下面任务。
时间
30年前
20年前
10年前
近年
取水情况
90%
40%
20%
5%
河道状况
河水清澈，可洗澡洗衣
水混，还可洗衣浇菜
变混，尚可灌田，垃圾四处可见
又浊又臭，垃圾堆放，苍蝇乱飞
(1)请根据某志愿者出示的“母亲河”调查表的数据和说明作出结论。
(2)为保护母亲河提出至少两点建议。
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综合性学习。
团委要求每个班级举办一次以“君子自强不息”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务：
（1）请你从古典诗词中摘录一句关于“君子自强不息”的名句
（2）下面是一副对联，请补充相关的部分。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，_______________，三千越甲可吞吴。
（3）下面是一封感谢信的内容，读后做题。
××中学领导：
①我的女儿在去年的一次车祸中，失去了左腿，使她成为残疾姑娘，②一年多来，老师和同学们无微不至地关心她，给她补课，替她交作业。③尤其是班主任董老师给她送来的“身残志坚”的条幅，成了激励她奋斗的座右铭。④老师和同学们关心残疾人，助人为乐的精神，是值得我们学习的。⑤在大家的鼓励和帮助下，我的女儿战胜了伤残，如今已能拄着拐杖走路了；她加倍努力地学习，成绩在班级名列前茅。⑥我们全家向董老师和同学们表示衷心的感谢，并请学校领导给予表扬。
此致
敬礼
学生家长胡××
×年×月×日
①第①句有语病，修改方法：____________________。
②信中第___________句应放在第___________句的前面，这样信的逻辑才顺畅。
③感谢信的写作格式不合适的一处是：______________________。
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学校开展以“弘扬中国传统文化”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（1）你所在的八（1）班安排你邀请校团委方老师下周一班会课在你班教室作一个关于“传统文化的保护与发展”的讲座，你将怎么对方老师说？
（2）班级准备举行一场有关传统节日PK洋节日的小型辩论会。请你阅读下面的材料，帮助拟写一个辩论题目。
在这个物质日益丰盈的年代，我们越来越明显地感到年味淡了，其它各种传统节日也都跟以前的隆重盛大无法比拟了。作为我国传统节日里最有诗意和最富有民间传说的中秋节，与之相关的吴刚伐桂、嫦娥奔月、玉兔捣药等传说故事至今流传，历朝历代的文人墨客也都曾写下了关于中秋佳节的诗句，并且成为我国文学史上浓墨重彩的一笔。而现在的情况是，如今传统节日显然缺少了其文化内涵。
随着洋节日纷纷进军中国，每逢情人节、圣诞节等洋节日时，全国各地的大小城市都会出现异常火爆的场面和景象。在上世纪九十年代出生的群体，已经开始相信圣诞老人了，开始在麦当劳、肯德基里过生日了。他们不知道长命锁，没见过八仙桌，传统的东西在他们的脑海和记忆里越来越少了，有同学坦言：“我更喜欢西方节日中的那份轻松自由和快乐的气氛。像春节这些节日，尽管有浓浓的亲情，但太正式，对我们来说没有诙谐和乐趣，不好玩。”
（3）本次活动结束后，张浩同学写了一篇报道稿。下面是其中的部分内容，请你按要求帮助他修改和完善。
传统文化在一定历史背景下形成，这样就必然具有局限性，也必然是精华与糟粕并存的。保护传统文化的过程是一个取其精华、弃其糟粕的过程。（A）对中国传统文化的槽粕，我们应当毫不犹豫坚决地抛弃。（B）而像 的追求仁义， 的崇尚自然， 的主张兼爱非攻， 的主张依法治国等不同派别的思想在当今社会还有其重要的作用。（C）我们应该将其发扬光大。
①（A）处画线句子有语病，应将“ ”一词删去。
②（B）处横线上应依次填上 （填序号）（[A]道家 [B]墨家 [C]儒家 [D]法家）
③（C）句改为反问句：
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校团委准备组织一次以“保护秦岭，爱我家园”为主题的社会综合实践活动，请你参加并完成下列任务。
（1）本次活动主题中“爱”字的第四笔和第九笔分别是（________）
A.撇 横撇 B.点 橫撇 C.撇 捺 D.点 捺
（2）为了提高同学们保护秦岭的意识，让更多人自觉参与秦岭生态环境保护，学校面向全体师生征集有特色、易传播的秦岭生态环境保护宣传标语。请将你拟写的标语写在下面。
我的标语：________________________________________________
（3）请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。（不少于两条）
___________________________________________________________
（4）九年级（1）班将于2020年3月25日举行以“我为母校留份爱”为主题的学校公益植树活动，班级拟邀请西北农林科技大学教授苏印泉作为本次植树活动技术指导。请你以班委会的名义给苏印泉写一封邀请函。
邀请函
________________________________________________
某中学九年级（1）班
2020年3月21日
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综合性学习
某校七年级组织“走进名著世界大闯关”比赛活动，请你参加，并按要求完成下列任务。
1.请为这次活动拟写一条标语。________
2.下面是主持人的开场白，请将横行上的空白处补充完整。
主持人：《伊索寓言》是由古希腊流传于世界最广的寓言故事集之一，其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。《童年》是前苏联著名作家高尔基的自传体小说，主人公________让所有看过这部小说的读者为之感动。《繁星春水》是我国现代著名的女作家冰心的诗集，它________ ，让我们感受到人间最美的世界。今天，我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始！
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综合性学习。（7分）
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，景山中学团委开展了“走近留守儿童”为主题的综合实践活动，请你参与完成下面任务：
1.【方案设计】本次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。（2分）
活动一：班主任、辅导员开展“每月一访”活动。
活动二：开展“手拉手”同学结对、师生结对互助活动。
活动三： 。
活动四： 。
2.【图片探究】阅读下面两幅关于留守儿童的图片，写出你从中探究出的结论。（2分）
3.【口语交际】远在广州工作的父母担心吴玥的安全，要求她每天放学及时回家，不要外出。吴玥觉得生活很枯燥、单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，非常想去参加。于是，她给爸爸打电话说：“ ”爸爸说：“好的，你去吧！”（3分）
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综合性学习。（7分）
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，景山中学团委开展了“走近留守儿童”为主题的综合实践活动，请你参与完成下面任务：
1.【方案设计】本次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。（2分）
活动一：班主任、辅导员开展“每月一访”活动。
活动二：开展“手拉手”同学结对、师生结对互助活动。
活动三： 。
活动四： 。
2.【图片探究】阅读下面两幅关于留守儿童的图片，写出你从中探究出的结论。（2分）
3.【口语交际】远在广州工作的父母担心吴玥的安全，要求她每天放学及时回家，不要外出。吴玥觉得生活很枯燥、单调，听说社区成立了“留守儿童活动中心”，非常想去参加。于是，她给爸爸打电话说：“ ”爸爸说：“好的，你去吧！”（3分）
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综合性学习。（3分）
为了配合学校之主题为“阅读经典，滋养心灵”的活动，语文老师在班级开展了以“阅读·经典·鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你完成下面任务。
近年来，鲁迅作品与中学教材的关系问题每每引起舆论的关注。2010年9月初，关于鲁迅作品从中学教材里“大撤退”的消息再一次引起热议。请你以“今天，我们仍然需要鲁迅” 为观点，结合所学的课文知识，写一段议论性的文字。（不少于50字）
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综合性学习。
含英咀华，品味诗香，年级将开展以“古诗苑漫步”为主题的综合实践活动，请你参加活动，完成下列任务。
（1）此次活动，你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈，你觉得下面哪句诗更适合送给母亲： ， 。（请填写诗句）
A.零落成泥碾作尘，只有香如故。 B.谁言寸草心，报得三春晖。
（2）为了响应年级的号召，班上准备办一期黑板报，需要设计几个栏目，请你参考示例，再设计一个栏目，并说明设计意图。
栏目一：走近诗人
设计意图：让同学们了解古代诗词名家。
栏目二：
设计意图：
（3）为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，你班同学对此活动不够热情，请你在班会课上发言，呼吁大家积极参与此活动。
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综合性学习
巴蜀中学某班将要举行“我所了解的孔子和孟子”的综合性学习活动，假如你是该班学生，请你完成以下任务。
（1）（任务一）走近孔孟
请为这个活动设计一个开场白，以激发同学们参与活动的兴趣。
____________________________________
（2）（任务二）了解孔孟
为了让同学们更全面地了解孔子和孟子，请你为本次活动设计几个恰当的议题。
A.孔子和孟子的学派——儒家学派
B.孔子和孟子的尊称——___________________
C.孔子和孟子的思想——___________________
D.孔子和孟子的故事——韦编三绝、孟母三迁
（3）（任务三）礼赞孔孟
在活动结束时，主持人要用一幅对联来表达对孔孟的礼赞，现在只准备了上联，请你完成下联。
上联：先师功德垂青史
下联：___________________。
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