在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω；有两个规格分别...

在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V．

（1）本实验中应选择规格为“　　　　 ”的滑动变阻器；如图已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．

（2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 .

（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，首先使小灯泡两端的电压等于额定电压，接着使小灯泡的两端的电压低于额定电压，最后使小灯泡两端的电压约为额定电压的　　　　 倍，这样做的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

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在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10，有两个规格分别为“10 1A”、“50 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V。

（1）本实验中应该选择规格为_________的滑动变阻器。

（2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是_______。

（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为_______A，则小灯泡的额定功率为______W，实验中多次测量的目的是：____________。

（4）完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如表，该组同学做完2次实验后，用15的电阻代替10的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为________V，完成第三次实验。

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（9分）在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω　 1A”、“50Ω　 2A”的滑动变阻器，电源电压为9V．

（1）本实验中应该选择规格为　　　　　　 的滑动变阻器；

（2）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；

（3）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是 　　　　　　　　　　 ．正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近9V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是　　　　　　　　　　　　　　 ；

（4）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率为　　 W．在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比　　 （填“变大”、“变小”或“不变”），导致这一结果的原因是　　　 ；

（5）整理器材时发现滑动变阻器的PA部分比PB部分热，原因是 　　　　　　　　　　　　　　 　 ．

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在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V。

（1）本实验中应选择规格为_____的滑动变阻器；如图已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

（2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是_____。

（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为_____A，实验中多次测量的目的是_____。

（4）完成试验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如上表。该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向_____端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为_____V，完成第三次实验。

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在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V。

（1）本实验中应选择规格为_____的滑动变阻器；如图甲所示，已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；

（__________）

（2）闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，灯泡一直不亮，电压表无示数，电流表有示数，若电路中仅有一处故障，这个故障可能是：_____。

（3）排除故障后，移动滑片，获得多组对应的电压、电流值，绘出如图乙的I﹣U图象，则小电灯的额定功率为_____W，I﹣U图象不为直线的原因是_____。

（4）完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡维续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如下表，该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻替换10Ω的电阻，请写出接下来他所进行的操作_____。

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(8分) 在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为6V。

(1)本实验中应选择规格为＿＿＿＿的滑动变阻器；图中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。

(2)某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图所示为＿＿＿＿A，实验中多次测量的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿。

(4)完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡炒买继续“探究电压不度时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如上表。该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻替换10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向＿＿＿＿端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为＿＿＿＿V，完成第三次实验。

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在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，有两个规格分别为“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑动变阻器，电源电压为6伏。

（1）本实验中应该选择规格为________的滑动变阻器；

（2）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；

（3）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是________；

（4）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示为________A，实验中多次测量的目的是________。

（5）完成实验后，该组同学又找来了三个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如下表，该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻代替10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向________端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为________V，完成第三次实验。

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九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为9V.

(1)本实验中应该选择规格为___的滑动变阻器；

(2)图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整________；

(3)实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是___.正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近9V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是___；

(4)排除电路故障后,闭合开关,改变滑动变阻器的阻值,多次测量,并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示,则小灯泡的额定功率为___W.在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时,电压表与电流表的示数之比___(填“变大”、“变小”或“不变”)，导致这一结果的原因是___；

(5)整理器材时发现滑动变阻器的PA部分比PB部分热，原因是___.

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