实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探...

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实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

（1）请写出图中标有字母的仪器名称:a_____，b_____。

（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是_____（填写装置的字母代号，下同）,请写出该反应的文字表达式:_____，其中二氧化锰起_____作用。

（3）如果用装置C收集气体,验满方法_____。

九年级化学实验题简单题

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实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

A B C D E F

九年级化学探究题中等难度题查看答案及解析
（2015秋•广东校级月考）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a　　　　　　 b　　　　　　
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是　　　　　　（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：　　　　　　　　　　　，其中二氧化锰起　　　　　作用．
（3）如果用装置E收集气体，实验完毕后应先　　　　　　　然后再　　　　　　　．
（4）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是　　　　，指出装置中的一点不足　　　　　　　，这样会导致的后果是　　　　　　　　　，氧气集满后应将集气瓶　　　　　　（填“正”或“倒”）放在桌面上．

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在一个化学实验室开放日中，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置图进行气体制取和性质的探究：
请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a
（2）实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气时，应选用的发生装置是　　　　　　　　（填写装置的字母代号），请写出分解过氧化氢制取氧气反应的化学方程式是　　　　　　　　　。
（3）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气，实验完毕后应先将　　　　　　　　　。

九年级化学填空题困难题查看答案及解析
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
写出装置A中两种玻璃仪器的名称：　　　　　　　、　　　　　　．装置A试管口要略向下倾斜的原因是　　　　　　　．若要用高锰酸钾制氧气，发生装置应选择　　　　　　　，该反应的文字表达式是　　　　　　　；反应类型是　　　　　　．收集氧气可以选择装置　　　　　　或　　　　　　　，原是　　　　　　、　　　　　　　．

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
（10，娄底27）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a48 b49
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是50 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：51 ，其中二氧化锰起52 作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是53 。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：54 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是55 、56 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于57 。

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（2013秋•海门市校级期中）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a　　　　　　 b　　　　　　
实验室用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰（MnO2）混合物制取氧气时，应选用的发生装置是　　　　（填写装置的字母代号），请写出分解过氧化氢制取氧气反应的文字表达式：　　　　　　　　　，其中二氧化锰起　　　　　作用．
（2）如果在加热高锰酸钾制取氧气时用装置E收集氧气，实验完毕后应先将　　　　　　　　然后再将　　　　　　　　　．

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实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）写出图中仪器名称：a______b______
（2）实验室制取氧气时，可选用的发生装置是______（填写装置的字母代号，下同），实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置______收集装置是______
（3）如图E所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______、______且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于______
（4）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有______ （填序号）
①用容积较小的锥形瓶 ②减慢液体滴加速度 ③加热反应物④降低液体反应物浓度
（5）同学用图中A、F、G装置组合制取干燥纯净的二氧化碳气体并验证相关性质．
①为除去CO₂中混有的HCl气体，F装置中盛有______（填试剂名称）
②要得到干燥的CO₂，G装置应盛放______（填试剂名称）
③请说明装置F、G中试剂不能交换的原因：______
④验证二氧化碳气体相关性质时，如果F中盛有澄清石灰水，装置G中盛有紫色石蕊试液，不考虑装置A中生成的二氧化碳所含其它杂质，则F中发生的化学反应方程式为______则G反应现象是______．
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（每空2分，共16分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a　　　　　　　　　　 b　　　　　　　　　
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是　　　　　　　　（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是　　　　　　。请写出发生装置内发生反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　　　　　　　、　　　　　　　且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于灭火。

九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______ b______
（2）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是______和______．
（3）将生成的CO₂通入盛有紫色石蕊试液的试管中，紫色石蕊试液变为______色，其反应的化学方程式为：______将反应后的溶液加热，可观察到______．
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是______、______且密度比空气的大．
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（2011•西宁）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a______b______．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是______（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：______△2KCl+3O₂↑
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