构建模式图，探究地理现象、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一，读下图,回答下面小题。1...

构建模式图，探究地理现象、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一，读下图,回答下列小题。

1.若此图为海滨地区夜间的海陆风模式示意图，则下列说法错误的是(　　 )

A. 甲为陆地　　 B. 乙为海洋

C. ④为陆风　　 D. 甲地空气湿度大

2.若此图为南半球三圈环流的中纬环流圈，则下列说法正确的是(　　 )

A. 甲气压带的成因为热力因素　　 B. 甲地位于60°S附近

C. 乙为副热带高气压带　　 D. ④地为西北风

3.若此图为北印度洋季风洋流示意图，则图示季节下列说法正确的是(　　 )

A. 印度半岛吹西南风　　 B. 南非好望角进入多雨季节

C. 阿尔卑斯山地雪线高度较低　　 D. 亚欧大陆受低压控制

高一地理单选题简单题查看答案及解析

构建模式图，探究地理现象、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。下图为“某模式图”，读图回答题。

1.若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，F、E为高空，则

A．环节①参与地表淡水资源的补给           B．环节②将海洋的水输送到陆地上

C．环节③表示植物的蒸腾作用              D．环节④的运动距离与下垫面无关

2.若该图为世界洋流模式中的副热带环流，S线代表纬线，则

A．洋流①对沿岸气候有降温减湿作用         B．洋流②为西风漂流

C．洋流③对沿岸气候有增温增湿作用         D．洋流④为赤道逆流

高一地理选择题中等难度题查看答案及解析

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图回答下列各题。

1.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则

A..环节①参与地表淡水资源的补给　　　 B.环节②是陆地自然带形成的基础

C.环节③使大洋表面海水的盐度降低　　 D.环节④的运动距离与下垫面无关

2.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用　 B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用　 D.洋流④为赤道逆流

高一地理选择题简单题查看答案及解析

构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下列各题。

1.如果该图为海陆间水循环示意图，S线代表地球表面，正确的是

A. 环节①没有参与地表淡水资源的补给

B. 环节②是气候类型形成的基础

C. 环节③使大洋表面海水的盐度降低

D. 环节④的运动距离与地形有关

2.如果该图为洋流环流示意图，S线代表纬线，正确的是

①北半球中高纬环流 ②北半球中低纬环流③南半球中低纬环流 ④北印度洋夏季环流

A. ①②　　 B. ①③　　 C. ②③　　 D. ②④

3.如果该图为海陆热力环流示意图，S线代表地球表面，正确的是

A. G处为陆地　 H处为海洋　　 B. G处为海洋　 H处为陆地

C. G处为高气压 H处为低气压　　 D. G处为低气压 H处为高气压

4.关于水资源对人类社会影响叙述正确的是

A. 水资源的质量会影响经济活动规模的大小

B. 水资源的数量会影响一个地区经济活动的效益

C. 不同生产力条件下，水资源数量质量对人类社会影响程度是相同的

D. 水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源

高一地理选择题组简单题查看答案及解析

构建模式图，探究地理现象、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。图7为“某模式图”，读图回答问题。

1.若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，F、E为高空，则

A．环节①参与地表淡水资源的补给

B．环节②将海洋的水输送到陆地上

C．环节③表示植物的蒸腾作用

D．环节④的运动距离与下垫面无关

2.若该图为世界洋流模式中的副热带环流，S线代表纬线，则

A．洋流①对沿岸气候有降温减湿作用

B．洋流②为西风漂流

C．洋流③对沿岸气候有增温增湿作用

D．洋流④为赤道逆流

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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图回答1～2题。

1.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（    ）

A.环节①参与地表淡水资源的补给              B.环节②是水汽输送

C.环节③表示植物蒸腾作用                    D.人类活动影响最大的是环节④

2.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则（    ）

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用          B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用          D.洋流④表示北赤道暖流

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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图回答1～2题。

1.如果该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则（    ）

A.环节①参与地表淡水资源的补给              B.环节②是水汽输送

C.环节③表示植物蒸腾作用                    D.人类活动影响最大的是环节④

2.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则（    ）

A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用          B.洋流②为西风漂流

C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用          D.洋流④表示北赤道暖流

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构建模式图，探究地理现象、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一，读下图,回答下列小题。

1.如果此图是城市热岛环流侧视图，在②处植树造林，对城市空气起到的作用是（　　 ）

A．增温和增湿 　 B．增温和净化

C．增湿和净化 　　 D．减温和减湿

2.若该图为世界大洋环流中的副热带环流，则（　　 ）

A．洋流①对沿岸气候有降温减湿作用

B．洋流②为西风漂流

C．洋流③对沿岸气候有增温增湿作用

D．洋流④为赤道逆流

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构建模式图，探究地理现象、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一，读下图,回答下面小题。

1.若此图表示热力环流示意图，则甲、乙、丙、丁四处的气压比较正确的是（　　 ）

A. 丙＞乙＞丁＞甲　　 B. 丙＞丁＞乙＞甲

C. 甲＞乙＞丁＞丙　　 D. 乙＞甲＞丙＞丁

2.若此图为海滨地区夜间的海陆风模式示意图，则下列说法错误的是(　　 )

A. 丙为陆地　　 B. 丁为海洋

C. 丙地空气湿度大　　 D. ①为陆风

3.若此图为南半球三圈环流的中纬环流圈，则下列说法正确的是(　　 )

A. 丙气压带的成因为热力因素　　 B. 丙地位于60°S附近

C. 丁为副热带高气压带　　 D. ①地为西北风

4.若此图代表大洋洋流示意图，则下列说法正确的是(　　 )

A. 该图为北半球中低纬洋流环流　　 B. 丙附近容易形成大的渔场

C. ②为上升补偿流　　 D. ④对沿岸地区起到降温减湿的作用

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构建模式图，探究地理现象、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一，读下图,回答下面小题。

1.若此图表示热力环流示意图，则甲、乙、丙、丁四处的气压比较正确的是（　　 ）

A. 丙＞乙＞丁＞甲　　 B. 丙＞丁＞乙＞甲

C. 甲＞乙＞丁＞丙　　 D. 乙＞甲＞丙＞丁

2.若此图为海滨地区夜间的海陆风模式示意图，则下列说法错误的是(　　 )

A. 丙为陆地　　 B. 丁为海洋

C. 丙地空气湿度大　　 D. ①为陆风

3.若此图为南半球三圈环流的中纬环流圈，则下列说法正确的是(　　 )

A. 丙气压带的成因为热力因素　　 B. 丙地位于60°S附近

C. 丁为副热带高气压带　　 D. ①地为西北风

4.若此图代表大洋洋流示意图，则下列说法正确的是(　　 )

A. 该图为北半球中低纬洋流环流　　 B. 丙附近容易形成大的渔场

C. ②为上升补偿流　　 D. ④对沿岸地区起到降温减湿的作用

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