地理科学探索是正确认识地理现象和事物的途径之一，一般包括“观察发现﹣大胆假设﹣寻找证据（实...

地理科学探索是正确认识地理现象和事物的途径之一，一般包括“观察发现﹣大胆假设﹣寻找证据（实验验证）”等过程．据此回答小题．

如下图中的实验，验证的地理现象是（ ）

A. 同等条件下，降水对水土流失的影响　　 B. 同等条件下，坡度对水土流失的影响

C. 同等条件下，土壤对水土流失的影响　　 D. 同等条件下，植被对水土流失的影响

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地理科学探索是正确认识地理现象和事物的途径之一，一般包括“观察发现﹣大胆假设﹣寻找证据（实验验证）”等过程．据此回答小题．

如下图中的实验，验证的地理现象是（ ）

A. 同等条件下，降水对水土流失的影响　　 B. 同等条件下，坡度对水土流失的影响

C. 同等条件下，土壤对水土流失的影响　　 D. 同等条件下，植被对水土流失的影响

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地理科学探索是正确认识地理现象和事物的途径之一，一般包括“观察发现﹣大胆假设﹣寻找证据（实验验证）”等过程．据此回答小题．

如下图中的实验，验证的地理现象是（ ）

A.同等条件下，降水对水土流失的影响 B.同等条件下，坡度对水土流失的影响

C.同等条件下，土壤对水土流失的影响 D.同等条件下，植被对水土流失的影响

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（题文）地理科学探索是正确认识地理现象和事物的途径之一，一般包括“观察发现﹣大胆假设﹣寻找证据（实验验证）”等过程．下列地理事件或理论最能体现上述探索过程的是（　　 ）

A. 斯科特南极探险　　 B. 魏格纳的大陆漂移说

C. 麦哲伦环球航行　　 D. 中国发射北斗导航卫星

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下图探索中体现了“观察发现大胆假设寻找证据”这一过程的是（　　）。

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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观察地理实验地理实验可以通过演示过程、观察现象，获得生动而直观的感性认识。用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。

据此完成下题。

1.关于实验过程，叙述正确的是（　　）

A. 摆放地球仪时，北极指向北方　  B. 自东向西拨动地球仪

C. 此时，光线直射赤道　　  D. 灯光能照亮地球的大部分

2.此实验能较好地演示（　　）

A. 昼夜交替 B. 四季变化 C. 五带的形成 D. 影子长短的变化

3.拨动时还可以发现世界海陆分布的规律是（　　）

A. 七分陆地三分海洋　　    B. 北半球陆地面积大于海洋面积

C. 北极周围是一片海洋　　  D. 东半球陆地面积大于海洋面积

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下列地理事物或地理现象，不能作为海陆变迁证据的是

A．在喜马拉雅山区发现海洋生物化石

B．在台湾海峡的海底发现古河流遗迹

C．日本神户的人工岛

D．地球绕太阳公转、日月星辰东升西落

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下列地理事物或地理现象，不能作为海陆变迁证据的是（　　 ）

A. 在喜马拉雅山区发现大量海洋生物化石

B. 东海的海底发现了水井等人类活动的遗迹

C. 通过填海造的方式建设了香港的飞机场

D. 地球绕太阳公转.日月星辰东升西落

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图说地理，读图获取信息,并进行分析、归納、判断,正确描述地理事物的现象和特征,是学习地理的首要途径，回答问题。

（1）请根据图中信息判断正误。

①图中①是我国邻国中面积最大的国家.(　　 )

②春节期间,造成图中景观差异的原因是:我国南北跨纬度广.(　　 )

③北京的气候类型是温带大陆性气候.(　　 )

④河流③在初春时节会出现大面积的凌汛.(　 )

（2）图中　　　　 (填序号)是我国最大的内流河,在　　　　 (季节)形成汛期,解释原因。

（3）图中　　　　 (填河流名称)是南方地区和北方地区的分界线,从气温和降水两方面描述该河流的地理意义。

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学习地理，平时注意观察和进行模拟实验来揭示地理现象和地理事实是一种正确的学习方法。据此回答下列各题。

1.如图观察的地理现象可以揭示的地理事实是(　　 )

A．天圆如张盖　　　　 　　 B．地球是个球体

C．地方如棋局　　　　　　 D．地球是运动的

2.在暗室里，用电灯作为光源，照射地球仪，自西向东拨动地球仪，演示地球自转运动。这个实验可以较好地演示(　　 )

A.昼夜更替　　　　　 B.五带划分

C.四季变化　　　　　　 D.地球公转

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