下列各项中能够与如图试管组成两组对照实验，分别探究“口腔中牙齿的咀噃和舌的搅拌对馒头的消化作用”的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
九年级生物单选题中等难度题
下列各项中能够与如图试管组成两组对照实验，分别探究“口腔中牙齿的咀噃和舌的搅拌对馒头的消化作用”的是（ ）
A. B.
C. D.
九年级生物单选题中等难度题
下列各项中能够与如图试管组成两组对照实验，分别探究“口腔中牙齿的咀噃和舌的搅拌对馒头的消化作用”的是（ ）
A. B.
C. D.
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列各项中能够与如图①号试管组成两组对照实验，分别探究“口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用”的是 （ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
A.滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝
B.①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C.本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D.②与③对照，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法错误的是
A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B. ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ①②对照，②号试管为对照组
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法错误的是
A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B. ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ①②对照，②号试管为对照组
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B. ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ①②对照，②号试管为对照组
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37 ℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B. ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ①②对照，②号试管为对照组
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是
A.滴加碘液后，①号试管不会变蓝色
B.②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C.①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D.①②对照，②号试管为对照组
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
A. 滴加碘液后，A号试管会变蓝色 B. B，C对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. A，B试管对照，A号试管为对照组 D. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
探究“馒头在口腔的变化”，实验设计如图，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（ ）
A. 滴加碘液后，①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D. ①③试管对照，可探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌与
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析