根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。
(1)你是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的_______________(yīn bì)?
(2)我的手指_______(cuō niǎn)着花叶,抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。
(3)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。(__________)。
(4)于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。(__________)
七年级语文字词书写简单题
根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音
(1)“________(jū gōng jìn cuì),死而后已”正好准确地描述了他的一生。
(2)父亲闲着没什么事可干,又觉得很________(fán zào)。
(3)凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约(______),便是自己对于自己加一层责任。
(4)但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡(______),因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。
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给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)全班同学正在春游,可突然下了暴雨,班主任忧心忡忡(_____),不知天黑前能否顺利返回。
(2)小狗的腿受伤了,经过包扎后恢复了很多,只是走路还是有点蹒跚(_____)。
(3)一到节假日,各大商场就开始________(chóu huà)活动,努力吸引顾客。
(4)在哪种环境,就要守哪种________(guī jǔ)。这也就是“入乡随俗”吧。
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根据注音写出相应的词语,给加着重号的词语注音。
(1)在他们的内心深处,与其说盼望着回家,毋宁(_______)说更害怕回家。
(2)他们的英雄气概不能不令人钦佩(_______)。
(3)他们离开了这块“辜负(_______)了他们雄心壮志”的地方。
(4)刺骨的寒冷吞噬(_____)着他们已经疲惫不堪的躯体。
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(1)奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露(_________)。
(2)只要牢牢记住自己国家的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙(_____)。
(3)我将用我的眼泪,洗去她一切的wū huì(_____)。
(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的kuì zuò(_____)。
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给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)他不分昼夜(______)地拼命学习,甚至忘记了吃饭睡觉。
(2)那殷红(______)的鲜血,将大大小小的河流染红了;那坦克大炮,将原本宽阔美丽的草原炸平了。
(3)邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者,是“两弹”______ (yuán xūn)。
(4)建立和完善_______ (xuǎn pìn)机制,是提高教师队伍素质的关键。
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给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)惊涛拍岸,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲(______)连环。
(2)我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚(______)起来
(3)奥本海默是一个拔尖的人物,____(fēng máng bì lù)。
(4)在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且____(yǐ shēn zuò zé),鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。
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(1)闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃(______)的优秀诗人。
(2)事实胜于雄辩,我们所取得的成绩是谁也抹杀(______)不了的。
(3)耐心忍受只有自己感到的痛苦,远比草率(_____)行动,产生恶果要好。
(4)半程中国航天史,diàn jī(_____)长征火箭路。
(5)在李公朴同志被害之后,警报dié qǐ(_____),形势十分紧张。
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(1)整个教室有一种不平常的严肃的气氛(_____)。
(2)这些字帖(_____)挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
(3)多少英雄的故事,在你的身边bàn yǎn________。
(4)它们的热血一直在流,在热情的mò qì________里它们彼此呼唤着。
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(1)我认为在这篇报告交出去之前,我需要校对(________)一下。
(2)他一直坚持早起跑步,几年来从未间断(________)。
(3)爱心是一缕吹拂在炎夏的清风,使______(fán zào)闷热的人感到生命的愉悦。
(4)这枚戒指的红宝石四周______(xiāng qiàn)了一圈小钻石,非常漂亮。
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(1)杜塞尔多夫人口稠密(________)、经济发达,同时也是德国艺术文化重镇。
(2)卡夫卡的中篇小说《地洞》深刻展现了无处逢生、惶恐(________)不安的状态。
(3)湖泊就像一颗璀璨的明珠,______(xiānɡ qiàn)在地球上。
(4)他将破旧的平房稍微______(xiū qì)后,就在里面开始了办公。
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