读下面这段文字,按要求完成下列题目。
那儿站着一棵梨树
枝叶是那样(fán) ① 茂
像披着一件宽大的罩裙
裙裾快要触到了地面
她充分地承受阳光的(juàn) ② 顾
和风、雨、露水的抚爱
结的果子是那样的多
那样的饱满,发着金光
她是美丽而多乳汁
像一个年轻的母亲
(节选自《艾青诗选·梨树》)
⑴根据拼音写出相应的汉字。①fán(______)茂 ②juàn(_______)顾
⑵加点字“抚”在文中读音正确的一项是(_____)抚(A.fǔ B.wǔ)
九年级语文基础知识综合简单题
读下面这段文字,按要求完成下列题目。
那儿站着一棵梨树
枝叶是那样(fán) ① 茂
像披着一件宽大的罩裙
裙裾快要触到了地面
她充分地承受阳光的(juàn) ② 顾
和风、雨、露水的抚爱
结的果子是那样的多
那样的饱满,发着金光
她是美丽而多乳汁
像一个年轻的母亲
(节选自《艾青诗选·梨树》)
⑴根据拼音写出相应的汉字。①fán(______)茂 ②juàn(_______)顾
⑵加点字“抚”在文中读音正确的一项是(_____)抚(A.fǔ B.wǔ)
九年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成题目。
台湾作家刘继荣的一篇博文说,她读中学的女儿成绩一直中等,但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说:“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇博文在网上引起了热议。
请你以一个同龄的网民的身份跟刘继荣的女儿交流一下。要求:(1)明确你对她的说法持的态度(2)理由充分(3)符合口语交际的要求,100字左右。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面一篇文章,完成文后题目。(22分)
挂满爱的梨树
胥雅月
①父亲来了几次电话催我回家,说是院里梨树上的梨子熟了,让我摘些带回城里吃,还说要不是他的腿跌伤了,他早送梨进城了。每次接到父亲这样的电话,我总是支吾着应付他,说等休息时会抽空回家。可心里却想,特意回家摘些梨带回城里,好像城里没有梨似的。回家一趟,时间浪费了不算,那车票钱足够买几十斤梨。再说今年的雨水多,梨不甜。因而,我没把回家摘梨的事放在心上。
②谁知,中秋节前的一天,父亲瘸着腿突然出现在家门口,身后背着一只蛇皮袋,像一个行乞的老人。我连忙接过父亲的蛇皮袋,挺沉!父亲紧跟在我身后提醒着,袋里放的是梨,轻点放下,别把梨碰伤了。
③我有点没好气地埋怨起来:“爸,你大老远送梨来干嘛?你腿还未痊愈,至少进城前先打个电话,我好去车站接你呀!”父亲突遭我一番埋怨,傻愣住了,良久,才说:“你……你们忙,没时间回家摘梨,我总不能看着梨长在树上烂掉呀!就过节了,中秋节也该用它敬月啊!”父亲几乎涨红了脸表白着自己进城送梨的理由。④妻回来了,一听说父亲特意送梨进城,也埋怨起来:“爸,你以后别这样,知道吗,城里的大街小巷到处都有卖梨的,才3毛钱一斤!”父亲被妻的话呛得没一声言语,一副局促不安的样子,仿佛自己走错了家门。
⑤或许因为我们的话对父亲有着一种无意的伤害。中饭时他很少说话,饭吃得也很少。午后,他把那蛇皮袋里的梨一只只取出来,小心翼翼地平放在餐桌上,执拗地回乡了。送父亲在去车站的路上,父亲像一个做错事的孩子,耷拉着脑袋,一瘸一拐地走在我的前面。我劝他别把妻的话放在心上,可父亲只是默默地走路,不时地用手抹自己的眼窝。突然,我感到一阵心酸,一种不可名状的愧疚感像一块石头重重地压在我心上。我想挽留父亲留下,可他还是犟着走了。
⑥回到家中,看到餐桌上一只只青翠的梨,我的眼睛湿润了,眼前浮现出十几年前父亲带着我们忙着栽梨树苗的情景……
⑦妻走过来,对我说:“把梨送给邻居吧!”沉浸在追忆中的我拒绝了,默默地拿起一只梨,皮也未削,一口咬下去,一股甘泉直入心田【A】。妻见我如此神情,忙抢下梨,去厨房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨递给我时,我轻声说:“你也该尝一口,家里的梨真甜!”妻或许听出我的话外之音,也削了一只吃起来。刚吃一口,她便惊讶地叫道:“这梨,怎么这么甜?一点儿也不像市面上卖的!”
⑧父亲送来的梨,美美地喂足了我们今年因多雨而厌吃水果的胃。我奇怪,父亲是用什么方法让家里的梨树长出如此甜津津的梨的。
⑨过了几日,我和妻回乡看望父母,其实是带着一种愧疚感特意看望父亲的。回到家,父亲没在,去了屋后的田里。我和母亲说起父亲送梨的事。母亲说:“今年的梨树呀,你爸可费神了。他早从天气预报中听到今年雨水多,一开春,就请人在梨树周围竖起了四根竹篙。梨树挂果后,每逢雨天,他总是扯上塑料布替树遮雨,说这样长熟的梨可以原汁原味。他呀,早把这棵梨树当作自己的命根子,有虫也不喷农药,宁愿自己站在凳子上,踮着脚跟捉虫,施的肥也是农家肥,说这样的梨才算是绿色食品。一天天,他守着梨长大成熟,嘴边常念叨着一句话——人老了,不能为孩子们做些什么了,只有这树上的梨,能让他们甜甜心……”
⑩再也听不进母亲的话,我的眼里噙满感动的泪水。透过窗户,望着院子里依然静立在梨树旁的竹篙,感觉那是一束束爱的光柱直插云霄【B】。而身旁的妻,早已泣不成声了!
(选自《时文选粹》,有改动)
1.根据文章内容,说说文题“挂满爱的梨树”的好处。(4分)
2.第⑤节中作者说“或许因为我们的话对父亲有着一种无意的伤害”,找出父亲被“伤害”的一些表现?(4分)
3.从文中选出关键词语填空,理清作者情感变化的轨迹。(4分)
4.请在A、B两画线句中任选一句进行赏析。(4分)
我选( )句,赏析:
________
5.亲情,是亲人之间的一种特殊的感情,无论对方贫穷还是富有,健康还是疾病,我们都会一如既往地关爱他们。文中写了哪些事来表达父爱的?文中“我”开始对父亲进城送梨并不领情,生活中我们也经常会出现这样的情况,读了本文之后,结合生活实际,谈谈你的想法。(6分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面一段文字,按要求完成下列题目。(8分)
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拔动人们的心弦( )。她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香;_____________________,_____________________。cháng( )徉其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。
1.给加点的字注音,根据拼音写出汉字。(2分)
( ) ( )
2.文中有两个错别字,请找出并改正。(2分)
________改为_______ ________改为__________
3.“潜移默化”的意思是____________________;“孜孜求索”中,“孜孜”的意思是____________________(2分)
4.请仿照画线的句子,续写一句话,构成一组排比句。(2分)
_____________________________,________________________________。
九年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
阅读下面一篇散文,完成题目。
母亲
莫言
① 我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。
② 这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。
③ 有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
④ 在那些饥饿的岁月里,我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景,譬如为了得到一块豆饼,一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说,谁学得最像,豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去,孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后,父亲严厉地批评了我……爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说:嘴巴就是一个过道,无论是山珍海味,还是草根树皮,吃到肚子里都是一样的,何必为了一块豆饼而学狗叫呢?人应该有骨气!他们的话,当时并不能说服我,因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样!但我也感到了他们的话里有一种尊严,这是人的尊严,也是人的风度。人,不能像狗一样活着。
⑤ 饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯,使我认识到了人性的最低标准,使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人,为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质,是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障,也正是文学的灵魂。
(选自《人民日报》,有删改)
1.文章第①段中,作者从哪几种感官描写了母亲捶打野菜的情景?有何效果?试作简要分析。
2.第③段中,画曲线句子“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用?
3.本文题目为“母亲”,但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷,请结合全文探究作者这样安排的原因。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
读下面文字,根据要求完成题目。
(1)解释下列句中加点的词语。
①君子养心,莫善于城。([战国]《荀子》)(______)
②君子不患位之不尊,而患德之不崇。([汉]张衡《应问》)(______)
③君子如抱美玉而深藏不市,小人则以石为玉而又炫之。([宋]朱熹《四书章句集注》)(_____)
(2)由上面三句话推断“君子”的内涵,下面没有提到的一项是(_____)
A.诚实守信 B.重德修身 C.内敛含蓄 D.轻财重义
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成后面题目。(21分)
一个走运的人
秦文君
在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:“真走运啊!”
女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。
最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说,“特别美。”
“我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。”
她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”。
可这店主,多么平凡。她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说,“那才舒服。”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。
“我有这样的朋友,”店主说,“真走运。”
还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说:“真走运啊!”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山。“有缆车吗?”她问,“真的有?和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!”
“不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我说。
“是啊!是啊!”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。”
后来我搬了住处,好久没有去店里。有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。
可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一住八十多岁的老太太!我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:“搬迁了。”
“那您知道女店主去哪儿了吗?”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!”
“谁?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登黄山……
一瞬间,歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了!
夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁人心脾。抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……
(2011·23期,有改动)
1.文章围绕“我”与女店主的交往,写了四件事。请概括其中两件事。(4分)
第一件事:“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引,买下了笔袋。
第二件事:
第三件事: _
第四件事:“我”送照片给女店主,并怂恿她去登黄山。
2.文章中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容简要分析。(6分)
3.结合语境,品析下列加点词语和画线句子,分析其表达效果。(6分)
①我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。
②夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁人心脾。抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……
①
②
4.“香樟树下”也可作为本文章的标题,你喜欢哪个标题?请说明理由。(5分)
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
经典著作是经岁月淘洗的精神食粮,阅读经典不可或缺。请根据要求,完成下列综合性活动相关题目。
(1)下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字,请概括出经典作品的四种功能。(每点不超过六个字)
今天,我们为什么要阅读经典作品?仰望夜空,你吟出“露从今夜白,月是故乡明”,流淌一份乡情;送别友人,你脱口而出“海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。这份对经典之美的体悟,融入在我们的基因里。更何况,作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化,一个时代的社会风气就会随之发生变化。
(2)余秋雨有一篇文章叫《读书的5个秘诀》。书中说,读书是件很快乐的事,可现代人读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是:减肥(不要滥读)、抬头(读一流的书)、排序(对要阅读的书目排队)、“返己”(也就是返回,不喜欢读的书就不要读)、“脱敏”(对流行的书要谨慎选择,真正的好书不是那么容易流行的)。余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。
请你写出二种读书的方法介绍给同学们。
(3)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢?为什么?
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
汉字是传承文化的载体。请根据要求,完成下列题目。
(1)下面是一段关于“为什么不学繁体字”的文字,请概括出其中的四个原因。(每点不超过12个字)
今天,我们为什么不学习繁体字呢?一方面,汉字在漫长的历史进程中,它和其他文字一样,总是遵循着由繁入简的发展规律。近年来,随着中国国力的增强,世界人民学习中国文化的愿望日益高涨,面对这种现状,只有简单、易于掌握的字体,才更有助于中华文化的传播。另一方面,繁体字较多存在于古代建筑和字画中,仅有少部分存在于书籍、媒体之中。更重要的是,调查结果表明,六成以上的中国人认为繁体字辨认困难,只有10%的人表示能阅读少量的繁体字。
(2)阅读下面关于“人们能够大致识别繁体字的原因”的短文,联系全文,将空缺处补写完整,注意语意连贯。
第一点就是① 。十年前内地观众特别喜欢看港台电视剧,它们的字幕都采用繁体字,并且港台歌曲的风靡也让繁体宇倍感亲切。第二点就是受当今阅读文字的习惯影响。如果将一段文字中的几个字打乱后,是不影响人们的阅读理解的,同理② 。第三点就是因为简体本来就是繁体演化而来的,必定③ 。第四点是④ ,一些书法作品、古建筑匾额、楹联等都有一定量的繁体字。
(3)下面是描写汉字之美的一段文字,请在空缺处写出恰当的句子。
汉字如诗,方块中寓无限诗意
①_____________,_____________;
②_____________,_____________。
九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
阅读下面文字,按要求完成下列题目。
近年南行的次数越来越多。愈发喜欢看莺飞草长(A.cháng B.zhăng)、月笼烟雨,看高涨的如欢呼般的莲叶,看富ráo 的阳光,被照亮的事物及其纹理;喜欢临一大面湖水,看波光浩miăo 、葛蒲丰茂,心里即有飞鸟的喜悦;喜欢那加了糖的空气,香樟、桂花、栀子、茉莉,那份免费mì 饯给人以幸福感,让你唇齿生津,让你觉得世间一切悲苦皆可忍受。
(节选自王开岭《南方,南方)》)
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①富(ráo)_______②浩(miăo) _________③(mì) _________饯
(2)给语段中加点字“长”选择正确的读音。(_____)
A.cháng B.zhăng
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析