寒假里,小丽和小霞同学在养鸡场参观并进行社会实践时,对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣。她们把1...

寒假里,小丽和小霞同学在养鸡场参观并进行社会实践时,对小鸡的孵化产生了浓厚的兴趣。她们把18枚同一品种,大小和产出时间都基本相同的鸡受精卵平均分成三组,进行了以下探究实验:

请回答下列问题。

(1)孵化箱为鸡卵孵化所提供的主要环境条件是适宜的_________。

(2)丙组与甲组对照,探究的问题是______________;丙组与乙组对照,探究的问题是________________。

(3)根据所学知识推测,孵化率最高的一组是________。

(4)实验前,她们对鸡卵进行了仔细的观察,如图所示:

①观察鸡卵的正确顺序应该是____________(填“先外形后结构”或“先结构后外形”)。

②鸡卵孵化时不需要人为地为胚胎提供水和营养物质,是因为[　　]______和[　　]______中含有丰富的水和营养物质供胚胎发育利用。胚胎发育的位置在[　　]______。

③通过比较鸡卵与其他鸟类的卵,她们还发现,各种鸟卵的形态、大小不一,但基本结构是相同的。从鸟卵的结构特点来看,鸟类之所以能够在复杂的陆地上繁殖后代,除了②中提到的原因以外,你认为还有什么原因呢?____________________。

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陈同学在参观养鸡场活动中，发现鸡舍内总是亮着灯。他对此问题产生了浓厚兴趣，通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、私饲料的用量等有关，设计了如下实验：

（1）为保证实验结论的科学性，每组对照实验中只有一种条件不同，其他条件相同。上表的饲养的条件中__________等都要相同。（写一个即可）

（2）通过以上实验可以得出结论：鸡的产蛋率与__________等有关。

（3）陈同学进一步探究鸡卵（鸡蛋）的结构，他用放大境观察到卵壳表面有很多小的凹陷，再将鸡卵浸没在50℃左右的温水中，发现卵壳上有很多小气泡出现，该实验证明__________。

（4）陈同学实验后联想到：与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是__________。

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某生物兴趣小组去参观养鸡场，在活动中他们发现鸡舍内总是亮着灯。小组成员对此问题产生了浓厚兴趣，通过查阅资料发现鸡的产蛋率与温度、光照时间、光照强度、饲料的种类、饲料的用量等有关，设计了如下实验：

（1）为保证实验结论的科学性，每组产蛋鸡的数量应该为_____只，上表的饲养条件中_____等都要相同（写一个即可）

（2）通过A、B两组实验可以得出结论：鸡的产蛋率与_____有关。

（3）进一步探究鸡卵（鸡蛋）的结构，小组成员用放大境观察到卵壳表面有很多小的凹陷，再将鸡卵浸没在50℃左右的温水中，发现卵壳上有很多小气泡出现，该实验证明_____。

（4）小组成员实验后联想到：与鸟一样，也通过产卵繁殖后代，卵表面有卵壳的另一个动物类群是_____。

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养鸡场的鸡产下的卵并不是都能孵化出小鸡，只有受精的鸡卵才能孵化出小鸡，受精的卵与未受精的卵的区别是（　　）

A.已受精的卵，胚盘色浓而略大　　 B.已受精的卵，胚盘色浅而略大

C.已受精的卵，卵黄色浓而略大　　 D.已受精的卵，卵黄色浅而略大

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实验探究：有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。

请分析实验，回答下列问题

（1）表格中①处应填写的内容是_____。设置甲组的作用是_____。

（2）选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是控制____。且两组实验材料都用50个樱桃番茄而不是用1个樱桃番茄的意义是____。

（3）认为樱桃番茄变质的根本原因是____。

（4）通过该实验可以得出的结论是____。

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有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。

请分析实验，回答下列问题：

（1）表格中①处应填写的内容是　　　　　　　　　　　　 。

（2）选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是控制　　　　　　 。

（3）设置甲组的作用是　　　　　　　　　　 。

（4）认为樱桃番茄变质的根本原因是　　　　　　　　　　 。

（5）通过该实验可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　 。

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有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。

请分析实验，回答下列问题：

（1）表格中①处应填写的内容是　　　　　　　　　　　　 。

（2）选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是控制　　　　　　 。

（3）设置甲组的作用是　　　　　　　　　　 。

（4）认为樱桃番茄变质的根本原因是　　　　　　　　　　 。

（5）通过该实验可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　 。

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