美丽的石燕湖校园如画，生物 兴趣小组的同学了解了学校栽培的花木种类，如下表
| 组别 | 植 物 名 称 | 数量 |
| 第一组 | 樟树、玉兰、桂花树、油松、杜仁、红桎木、银杏、樱花、红叶李、女贞、木芙蓉 | 11 |
| 第二组 | 樟树、玉兰、桂花树、紫荆、冬青、红桎木、海桐、黄杨、雪松、 杜鹃、茶花 | 11 |
| 第三组 | 樟树、玉兰、桂花树、苏铁、桔树、柚树、银杏、杜鹃、木芙蓉、 雪松、鸡爪槭、油松 | 12 |
（1）同学们获得上表数据是用的______法（选填“观察”或“调查”）
（2）我校的栽培植物一共有___种，你是怎样处理数据获得结论的_______。有同学认为还要加上为了保持水土而广泛贴种的草皮草，你认为呢？______（填“要”或“不要”）。
（3）同学们在调查过程中，还注意到在草坪和山坡上有各种杂草，在其中也有许多叫不出名字的昆虫等小动物。可见，学校里的生物与环境组成了一个______。
七年级生物综合题困难题
美丽的石燕湖校园如画，生物 兴趣小组的同学了解了学校栽培的花木种类，如下表
| 组别 | 植 物 名 称 | 数量 |
| 第一组 | 樟树、玉兰、桂花树、油松、杜仁、红桎木、银杏、樱花、红叶李、女贞、木芙蓉 | 11 |
| 第二组 | 樟树、玉兰、桂花树、紫荆、冬青、红桎木、海桐、黄杨、雪松、 杜鹃、茶花 | 11 |
| 第三组 | 樟树、玉兰、桂花树、苏铁、桔树、柚树、银杏、杜鹃、木芙蓉、 雪松、鸡爪槭、油松 | 12 |
（1）同学们获得上表数据是用的______法（选填“观察”或“调查”）
（2）我校的栽培植物一共有___种，你是怎样处理数据获得结论的_______。有同学认为还要加上为了保持水土而广泛贴种的草皮草，你认为呢？______（填“要”或“不要”）。
（3）同学们在调查过程中，还注意到在草坪和山坡上有各种杂草，在其中也有许多叫不出名字的昆虫等小动物。可见，学校里的生物与环境组成了一个______。
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教育均衡发展使我县城乡学校的面貌发生了很大的变化，校园内的植被多了，有的学校还建起了植物园，某生物兴趣小组的同学想调查一下校园植被的种类并了解它们的生活环境，下列关于调查的相关描述不正确的是（ ）
A.对于校园中的不认识的杂草不需要统计记录
B.调查一般要先设计好路线
C.对于调查到的生物要按某种共同特征进行归类
D.调查最好要制作一份调查表，便于记录
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某学校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化的影响”，进行了相关实验，实验结果如下表：
| 组别 | 蚕卵数 | 培养温度 | 培养湿度 | 孵化出幼蚕所需的天数 | 孵化率 |
| A | 1000个 | 16℃ | 75％ | 10 | 90％ |
| B | 1000个 | 20℃ | 75％ | 9 | 98％ |
| C | 800个 | 30℃ | 75％ | 8 | 68％ |
（1）实验设置如上表所示，那么该实验探究的变量是__________；
（2）为使实验结果更加科学准确，请指出实验中的不合理之处____________；
（3）在设置实验时，同学们用了大量的蚕卵，为什么不可选用1个蚕卵进行实验呢？_________________________；
（4）从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是_________；随着温度的升高，蚕卵孵化的速度__________;
（5）根据实验结果，得出结论_______________________________。
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某生物兴趣小组的同学要探究“水分对青菜幼苗生存的影响”，设计的实验方案如下，其中你认为需要修改的内容是
| 组别 | 青菜幼苗数量 | 水分 | 温度 | 光照条件 |
| 甲组 | 20棵 | 不浇水 | 适宜 | 阴暗 |
| 乙组 | 20棵 | 浇水 | 适宜 | 明亮 |
A. 青菜幼苗数量 B. 水分 C. 温度 D. 光照条件
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某生物兴趣小组探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，设计的实验方案如表，下列对该实验改进建议不合理的是（ ）
| 组别 | 营养液的种类 | 营养液的数量 | 营养液的温度 | 草履虫的数量 |
| 甲组 | 稻草浸出液 | 500毫升 | 25°C | 2只 |
| 乙组 | 牛奶营养液 | 500毫升 | 10°C | 2只 |
A. 统一用稻草浸出液
B. 营养液的温度统一为25°C
C. 草履虫数量改为20只
D. 可设置用清水作为培养液的对照组
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为了了解甲状腺激素的作用，某学校生物课外兴趣小组的同学做了如下的实验：
①将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组。
②A组饲喂添加有少量甲状腺激素的饲料，在未被污染的河水中培养。
③B组饲喂正常的饲料，在未被污染的河水中培养
④一段时间以后发现A组蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙；B组蝌蚪则按常规发育，青蛙个体比较大。
（1）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是（_______）（填序号）。
①适宜的温度②低温 ③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
（2）B组蝌蚪的数量和饲养条件必须和A组完全相同，这是因为要控制只有_______个实验变量。
（3）在本实验中B组实验起到_____________作用。
（4）此实验说明______________________________________。
（5）在日常生活中，我们食用加________食盐来预防甲状腺肿大。
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生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。
| 组别 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 湿润的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4 ℃） | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(1)通过本实验看出种子萌发所需要的环境条件是(6分)
、 和 。
(2)甲和丙是一组对照实验吗? .(1分)
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生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。
| 组别 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 湿润的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4 ℃） | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
(1)通过本实验看出种子萌发所需要的环境条件是(6分)
________、________和________。
(2)甲和丙是一组对照实验吗?________.(1分)
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| 组别 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 湿润的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
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某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如下设置条件下培养，记录实验结果。
| 组别 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
| 乙 | 湿润的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 |
| 丙 | 湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 |
| 丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 |
试分析回答：
（1）通过本实验可以看出：种子萌发的环境条件是 、 和 。
（2）乙装置在实验中起 作用；
（3）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用 装置。
（4）乙组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是
（5）每组只用一粒种子可以吗？ 为什么？
（6）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是： ，为了避免这种现象的发生，可以采用 方法来弥补。
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