如图表示某草原生态系统中的食物网,图2表示图1中某条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量,图3表示图1所示草原生态系统中的碳循环和能量流动情况。请分析回答下列问题
(1)图1所示的生物能否构成一个完整的生态系统________?试分析说明_____。
(2)图2中的甲对应的图1中的生物是_____,此生物与鹰的关系是____ 。
(3)图3中的A在生态系统中表示的组成成分是_____,它通过生理过程_____(填序号)不断消耗大气中的二氧化碳,又不断将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的_____平衡。
(4)由于化石燃料的大量开发和利用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,作为生物圈中的一员,为减轻温室效应,你应该怎么做?______答出一点即可)。
七年级生物综合题中等难度题
如图表示某草原生态系统中的食物网,图2表示图1中某条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量,图3表示图1所示草原生态系统中的碳循环和能量流动情况。请分析回答下列问题
(1)图1所示的生物能否构成一个完整的生态系统________?试分析说明_____。
(2)图2中的甲对应的图1中的生物是_____,此生物与鹰的关系是____ 。
(3)图3中的A在生态系统中表示的组成成分是_____,它通过生理过程_____(填序号)不断消耗大气中的二氧化碳,又不断将氧气排放到大气中,有效地维持了生物圈中的_____平衡。
(4)由于化石燃料的大量开发和利用,二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致温室效应增强,作为生物圈中的一员,为减轻温室效应,你应该怎么做?______答出一点即可)。
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图一表示某草原生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请据图分析回答:
(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是分解者和____________。
(2)绿色植物通过_________作用所固定下来的能量不可能全部被其他生物利用,因此图一这个食物网中所含能量最少的生物是_________。
(3)图二中的丁对应图一中的生物是_________ ,它属于生态系统中的__________ 。
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如图为草原生态系统某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,分析合理的是( )
A. 能量传递方向是乙→丙→甲→丁
B. 丙是分解者
C. 若甲的数量突然增多,一段时间内丁会减少
D. 乙表示生产者
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如图为草原生态系统某食物链中各生物体内有毒物质的相对含量,分析合理的是( )
A.能量传递方向是乙→丙→甲→丁
B.丙是分解者
C.若甲的数量突然增多,一段时间内丁会减少
D.乙表示生产者
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下列图一表示某草原生态系统中的食物网简图,图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题:
(1)图一食物网中包含____________条食物链,写出其中鹰获得能量最多的一条食物链:________________________。
(2)图一中鹰与鼠的关系是__________________。
(3)图二中的丁对应图一中的生物是_____________。
(4)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的_____________能力。
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如图一表示某生态系统的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示该生态系统中碳循环过程。请据图回答:
(1)地球上最大的生态系统是____。构成图一中各物质的结构和功能的基本单位是__。图一要构成一个完整的生态系统,还应添加________。图一中己和丙的关系是____。图一中有__条食物链。
(2)图二中的4对应图一的生物是______。写出图二中的食物链_____。
(3)图三中字母代表生态系统的成分,数字代表推动碳循环的生理过程,则E代表________,能量流动的起点是从图中__(填数字)过程开始的。
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下图是某草原生态系统的食物网,据图回答
(1)该食物网中有 条食物链,其中最长的一条是(用文字和箭头表示)
(2)如果该食物网被人类排放的某种有毒物质污染,则图中生物 体内的有毒物质含量最高,原因是有毒物质能通过食物链
(3)在该食物网中,影响蛇生活的最直接因素是 ;若大量捕杀狐、鹰、蛇,则短期内可能出现的结果是 。
(4)在该食物网中兔和鼠的关系是 ,鼠和蛇的关系是 。
(5)该图是生态系统吗? 。若要构成生态系统还需要和 。
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如图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答:
(1)若图1要表示一个完整的生态系统还需要补充的组成成分是______________,该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有______________能力。
(2)图2表示图1中的一条食物链,其中乙对应图1中的生物是______________,此生物与鹰的关系是______________。
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如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答:
(1)在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为________。
(2)图一要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是_______和_____。该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有_______能力。
(3)图二中的甲对应图一中的生物是_____,此生物与鹰的关系是_____。
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下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图二表示图一中某条食物链中各种生物体内的有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环过程,请据图回答:
(1)此森林生态系统的食物网中有______条食物链.图一所示食物网中积累能量最少的一条食物链是______.
(2)要组成完整的生态系统,图一中需要添加的成分是______,在生物学上,把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______.生态系统的能量最终来源于______,此生态系统在一定时间内能够维持生态平衡是因为______.
(3)生态系统中的物质和能量是沿着______流动,此生态系统受到了污染,丙体内会积累最多的有毒物质,其原因是______.图二中的甲对应图一中的生物是______,此生物与鹰的关系是______.
(4)图三中的A在生态系统能进行两种生理过程②③,则②③分别表示______过程,有效地维持了生物圈中的碳-氧平衡.
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