补写出下列句子中的空缺部分。
(1)树木丛生,________。秋风萧瑟,________。(曹操《观沧海》)
(2)我寄愁心与明月,________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(4)晴空一鹤排云上,________。(刘禹锡《秋词》)
(5)正是江南好风景,________。(杜甫《江南逢李龟年》)
(6)________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(7)夕阳西下,________。(马致远《天净沙·秋思》)
(8)河流大野犹嫌束,________。(谭嗣同《潼关》)
(9)子曰:“三军可夺帅也,________。”(《论语·子罕》)
(10)《论语》告诉我们,“学”与“思”要辩证统一,因为“________,________。”
七年级语文句子默写简单题
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)树木丛生,________。秋风萧瑟,________。(曹操《观沧海》)
(2)我寄愁心与明月,________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)________,江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(4)晴空一鹤排云上,________。(刘禹锡《秋词》)
(5)正是江南好风景,________。(杜甫《江南逢李龟年》)
(6)________,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(7)夕阳西下,________。(马致远《天净沙·秋思》)
(8)河流大野犹嫌束,________。(谭嗣同《潼关》)
(9)子曰:“三军可夺帅也,________。”(《论语·子罕》)
(10)《论语》告诉我们,“学”与“思”要辩证统一,因为“________,________。”
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)秋风萧瑟,__________。(曹操《观沧海》)
(2)__________,铁马冰河入梦来。 (陆游《十一月四日风雨大作》)
(3)东临碣石,以观沧海。__________,__________。(曹操《观沧海》)
(4)习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出,学习和思考是相辅相成的,阐明了《论语》中__________,__________的深刻含义。
(5)把李商隐的《夜雨寄北》默写完整。
__________,__________。__________,__________。
(6)__________,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》)
(7)夜发清溪向三峡,__________。(李白《峨眉山月歌》)
(8)夫君子之行,__________,__________。(诸葛亮《诫子书》)
(9)《<论语>十二章>中孔子认为一个普通人,也要有坚定的志向的句子是:“__________,__________。”
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阅读古诗《观沧海》,回答问题。
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.请展开合理想象,把“秋风萧瑟,洪波涌起”所展现的画面描述出来。
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情?
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阅读《观沧海》,回答下列问题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛耸峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.这首诗以“ ”字总领,全诗借景抒表,表达了诗人 。
2.请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。
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阅读下列古诗,然后回答问题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(1)分别解释“临”与“澹澹”。
(2)“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”表达了诗人怎样的思想感情?请结合诗句的手法和内容作简要分析。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
观沧海
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.下列说法,不正确的一项是( )
A. 历史上的曹操雄才大略,文武双全,既是政治家,军事家,也是著名的诗人、文学家。
B. 《观沧海》是曹操征乌桓时期作,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇。
C. 诗人用饱蕴浪漫主义激情的大笔,勾勒了大海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象。
D. 诗人以沧海自比,通过写大海吞吐日月,星汉的气势,来表现了自己宽广的胸怀和豪迈的气魄,感情细腻委婉。
2.下列对诗歌内容和写法的理解分析,不正确的一项是( )
A. 这首诗不仅描绘了大海的景象,同时也赋予它性格,句句写景,又字字抒情,既表现了大海,也表现了诗人自己。
B. 诗中写海景有远有近,虚实相交。
C. 诗中描绘的大海开阔的景象,雄浑的气势,也正是诗人豪迈气魄、雄心壮志的表现。
D. 全诗直抒胸臆,诗人把眼前的实景和心中的想象,以及个人的志向巧妙地交融在一起。
3.下列诗句的理解分析,不正确的一项是( )
A. “东临碣石,以观沧海”全诗以“观”字展开,写登山所见所思。
B. “水何澹澹,山岛竦峙”在视觉上突出近处的景物,有动,有静,显示了大海的辽阔和威严。
C. “日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里。”在丰富的联想中表现出博大的胸怀和建功立业的政治抱负。
D. “幸甚至哉,歌以咏志”这两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有,是为合乐时所加的套谱。与正文内容没有直接关系。
4.下列诗句的朗读节奏,划分不正确的一项是( )
A. 东临/碣石,以观/沧海
B. 秋风/萧瑟,波涛/涌起
C. 日月/之行,若/出其中
D. 幸甚/至哉,歌以/永志
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.说说“洪波涌起”中“涌”字的精妙之处。
2.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”这四句诗运用了什么表现手法?有什么作用?
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阅读《观沧海》,完成下列小题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.“校园诗词大会”设计了“文字线索题”环节。下题设定的答案是“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”,该题已有三条线索,请你结合阅读体验编写最后一条线索,能让答题者锁定答案。
A.他引领建安文坛开创“建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范:“蓬莱文章建安骨”,“建安是文学的自觉时代”。
B.他的诗作雄健深沉,慷慨悲凉,抒发自己的政治抱负,并反映汉末人民苦难生活,《蒿里行》《短歌行》是“建安风骨”的代表作品。
C.诗人北征乌桓得胜回师经过碣石山作此诗。毛泽东《浪淘沙·北戴河》中提及此事:“往事越千年,魏武挥鞭,东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是,换了人间。”
D.
2.由于处境、心情、视角不同,诗人对于秋天的感受也会有所不同,此之谓“象同意异”。在我国古代诗词中,还有许多含“秋”并与此诗“象同意异”的诗句,比如“ ① ”和“ ② ”。(每句诗允许有一个不会写的字用拼音替代)
3.阅读下面材料,谈谈你是否认可论文作者的感受,并说明理由。
金庸小说《射雕英雄传》中作者首先是以色彩和香味的“通感”来描写桃花岛的:“船将近岛,郭靖已闻到海风中夹着扑鼻花香,远远望去,岛上郁郁葱葱,一团绿,一团红,一团黄,一团紫,端的是繁花似锦。”这不就是曹操《观沧海》中“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂”的意境么!真是青出于蓝而胜于蓝!
——节选自论文《金庸武侠小说中海洋描写的文化内涵》
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
观沧海
(东汉)曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
A. 诗人先全景式地展开大海景象,描绘山岛风光,最后在描绘大海波涛汹涌的基础上,借吞吐日月星辰的气势来抒发自己博大的胸怀。
B. 前四行诗句描写沧海景象,有动有静,如“秋风萧瑟,洪波涌起”与“水何澹澹”写的是静景;“树木丛生,百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是动景。
C. 诗歌的最后两句是为合乐而加的,是乐曲的终止句,一般跟诗的内容没有直接关系。
D. 诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使全诗意象瑰丽、意境开阔,感情奔放,显现出雄浑苍劲的诗风。
2.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”句中“若”字为人称道,请简要分析。
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阅读古诗 《观沧海》 ,回答问题。
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。
1.选出下列赏析有误的一项( )
A. 此诗是诗人征战归途中所作,开篇点题,“观”字统领全篇。诗人借大海的形象,将自己昂扬奋发的精神融入诗中。
B. 诗人登临高处,俯视大海,心情像沧海一样不平静。借想象中的山岛草木来点染,衬托大海浩瀚壮阔、生机勃勃。
C. 诗人写到“日月”“星汉”在海中出没,用两个“若”字显示出其主观感受,揭示主旨,表明远大抱负。
D. 这首诗运用虚实结合、动静结合等表现手法,基调苍凉慷慨,意境开阔。
2.诗中最能表现诗人博大胸襟的句子是哪一句?
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