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一个人用立正的姿势站在竖立的平面镜前．由于位置不合适，以致看不到自己右胳膊的像．如果此人要看到自己全身的像，则必须
A. 向左移动 B. 向右移动 C. 向前移动 D. 向后移动
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
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如图是小明探究“平面镜成像特点”的实验：
(1)实验探究的步骤正确的顺序是_________（填序号）；
①移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验在纸上记录物与像的位置B、B'；C、C'；
②拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合在纸上记下该蜡烛的位置A'；
③在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置；
④选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时在纸上记下蜡烛的位置A；
(2)在实验中使用玻璃板代替平面镜，这是为了__________________；
(3)步骤①的实验目的是__________________；
(4)步骤④中，取两支完全相同的蜡烛，是为了探究_____，点燃蜡烛A的好处是_____；
(5)同桌的右座位的同学说看不到蜡烛的像，为了让同桌也能够看到蜡烛的像，小明只将玻璃板向右平移（如图甲），则蜡烛像的位置_____（选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”），同桌_____（选填“可能”或“不可能）看到蜡烛的像。
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如图所示，落地平面镜高0.8米。身高1．5米的美美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起物理课上所学知识就＿＿＿＿(选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”)，当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是＿＿＿＿(选填“大”、“小”或“一样大”)
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小明用平面镜和两个完全相同的墨水瓶A、B研究“平面镜成像的特点”。实验时，他将平面镜竖立在桌面上，把A放置在镜前的边缘处，如图所示，调整观察角度，可在镜中看到它的部分像。再将B放到镜后并来回移动，直至其未被平面镜遮挡部分与A在镜中的不完整像拼接成一个完全吻合的“瓶”。那么墨水瓶B所在的位置即为_____的位置，同时还说明_____；若用玻璃板替代平面镜，就能看到墨水瓶B被遮去的部分，这是由于光的_____形成的。
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如图所示，落地平面镜高0.8米，身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起物理课上所学知识就________（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是________．（选填“大”、“小”或“一样大”）
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如图所示，落地平面镜高0.8米，身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起物理课上所学知识就________（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是________．（选填“大”、“小”或“一样大”）
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如图所示，落地平面镜高0.8米，身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起物理课上所学知识就________（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是________．（选填“大”、“小”或“一样大”）
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如图所示，落地平面镜高0.8米，身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起物理课上所学知识就________（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是________．（选填“大”、“小”或“一样大”）
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如图所示，落地平面镜高0.8米，身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起物理课上所学知识就________（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是________．（选填“大”、“小”或“一样大”）
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如图所示，落地平面镜高0.8米，身高1.5米的姚安美同学站在镜前却看不到自己全身的像，她回想起物理课上所学知识就________（选填“适当后退一段距离”或“适当把镜子升高一段距离”），当她看到了自己全身像时，此像的大小与她本人相比应该是________．（选填“大”、“小”或“一样大”）
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