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阅读下面两首小诗，根据拼音写出汉字。
在所有读过的书页上
在所有空白的书页上
石头、鲜血、白纸或灰jìn①__
我写下你的名字
在金色的图像上
在战士的武器上
在国王的冠miǎn②__上
我写下你的名字
——艾吕雅《自由》（节选）
我像一面旗帜被空kuàn③__包围，
我感到阵阵来风，我必须承受；
下面的一切还没有动静：
门轻关，烟cōng④__无声；
窗不动，尘土还很重。
我认出风暴而激动如大海。
我展开来又卷缩回去，
我挣脱自身，独自
置身于伟大的风暴中。
——里尔克《预感》
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阅读下面这首小诗，根据拼音写出相应的汉字。
安慰
顾城
青青的野pú_____萄 / 淡黄的小月亮 / 妈妈发愁了 / 怎么做果jiàng_____ / 我说：别加táng_____ / 在早晨的篱笆上 / 有一méi_____甜甜的 / 红太阳
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阅读下面一段文字，请根据所给拼音写出汉字。（2分）
当命运的绳索无情地(fù)________住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴(jiàn)________上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。这就是2012年感动中国人物刘伟，他说：“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”刘伟10岁时因一场事故而被（jié）________去双臂，19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平； 23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。“感动中国”推选委员陆小华说：脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能。今天的中国，还有什么（lì）________志故事能赶上刘伟的钢琴声？
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阅读下列刻画人物形象的语段，完成相应任务。
1.阅读三个语段，根据拼音写出相应的汉字。
2.根据语段内容写出相应人物的名字。
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阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）
亲爱的孩子，此时此刻，我想送你一声鸟儿liáo (1) 亮的啼鸣，我想送你一抹花儿明丽的色彩，我还想送你一缕草儿清新的香韵。我要召集大自然中所有快乐的精灵，qū chú(2） 你的烦恼！然后，你回报我一个微笑，好吗？要知道，你的微笑啊，本就是这世上wú yǔ lún bǐ(3) 的美丽。
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读下面这段话，根据拼音写出相应的汉字。
初三的气象，总会随着白纸黑字红分而忽晴忽雨。时而晴空万里，只因满意的成绩而雀跃；而或愁云密布，只因受到无意的chī 笑而发jiǒng 。同学们，只要我们用平和的心去战胜骄傲，用勇敢的心去qū 除阴霾，定会创造出无与lún 比的小时代！
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读下面一段文字，根据汉语拼音，依次写出相应的汉字。(4分)
雷锋同志是中国家yù户晓的全心全意为人民服务的kǎi模。雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神。新形势下大力开展学雷锋活动有助于激发人们思想道德建设热情，激扬人们心中yùn藏的美好思想品德，解决道德领域突出问题，匡正道德失范，jiǎo正诚信缺失，提升社会道德水平。
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阅读下面文字，根据拼音写出词语。（4分）
生命是什么？生命是盛开的花朵，美丽舒展，绚丽多zī( )；生命是精美的小诗，清新流畅，意yùn（ ）深长；生命是优美的乐曲，音律和Xié( )，婉转悠扬；生命是流tǎng（ ）的江河，奔流不息，滚滚向前。
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请根据相关名著的内容并结合你对“英雄”的认识，回答下面问题。
（1）阅读下面小诗，写出诗中划线句子涉及到的《水浒传》中的两个英雄好汉的名字或绰号。
白虎堂前气不平，渔樵屠钓梦相迎。
江湖或待英雄去，草莽谁期鼠蚁横。
偶起凭空杀人意，再听隔巷卖刀声。
从今莫论前朝事，欲拍栏杆泪已倾。
（2）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔也是一位英雄，请结合原著某个情节简要分析他被视为英雄的理由。
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阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字或根据汉字写出正确的拼音。(4分)
徜徉在文学的世界里，一本书就是一hóng( )沉静而清澈的泉水，我们qiè( )意地将自己浸泡其中，评读文字，吸取精suǐ( )。让书的清泉荡涤浑身的污gòu( )，我们就会远避世俗的侵蚀，心灵就会少一点浮躁，多一份恬静
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