某生物兴趣小组的同学想要探究空气对种子萌发的影响。提出问题：空气会影响种子的萌发吗？（1）...

某生物兴趣小组的同学想要探究空气对种子萌发的影响。

提出问题：空气会影响种子的萌发吗？

（1）作出假设：_____。

制定计划：

（2）如果他们想证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择_____瓶和_____瓶为一组对照实验。

（3）1号瓶和3号瓶_____（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是_____。

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某生物兴趣小组的同学想要探宄空气对种子萌发的影响。 提出问题：空气会影响种子的萌发吗？

（1）作出假设：___________________________。

制定计划：

（2）如杲他们想证明“种子萌发諝要充足的空气”，应选择_________瓶和________瓶为一组对照实验。

（3）1号瓶和3号瓶_________（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是_______。

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某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响．

提出问题：水分会影响种子的萌发吗？

作出假设：________________.

制定计划：

①将绿豆种子各10粒，分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中．

②甲培养皿中加入适量的水，乙培养皿中不加水，同时放入23℃的环境中进行培养．

实验结果：甲中有8粒萌发，2粒未萌发，乙中种子均未萌发．

（1）甲乙培养皿形成对照，变量是____________，_______是实验组。

（2）根据实验结果得出的结论是____________________．

（3）甲中有2粒种子没有萌发，可能的原因是_______________ ．

（4）请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是 ____________%.

（5）为了增强实验的可信度，除了设置对照实验，还要进行2次重复实验，并求出_________，

（6）我们经常吃的又细又长的绿豆芽主要是由下列哪个结构发育成的（_______）

A胚芽　　　 B胚根　　 C胚轴　　 D子叶

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某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响。

提出问题：水分会影响种子的萌发吗？

作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

制订计划：

①将绿豆种子各10粒，分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中。

②甲培养皿中加入适量的水，乙培养皿中不加水，同时放入23℃的环境中进行培养。

实验结果：甲中有8粒萌发，2粒未萌发；乙中种子均未萌发。

⑴ 甲乙培养皿形成对照，变量是　　　　　　 。

⑵ 根据实验结果得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶ 甲中有2粒种子没有萌发，可能的原因是　　　　　　　　　　　　　 。

⑷ 请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是　　　　 %

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同学小王参加了学校生物兴趣小组，为了探究水对种子萌发的影响，做了如下探究。请回答有关问题：

（1）提出问题：　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）设计实验：

①取培养皿两个，分为甲、乙两个组，在两个培养皿内各铺一层吸水纸。

②将饱满的大豆种子40粒（种子都具备萌发的自身条件），平均放在两个培养皿内。

③甲培养皿放在适温下，不加水；乙培养皿放在适温下，加适量水。其它条件都相同且适宜。甲、乙两组中，对照组是　　　　　　　　　 。

④每天定时观察，并记录有关变化情况。

（4）实验现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（5）实验结论：　　　　　　　　　 　　　　 　　　　　

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某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：

（1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？

（2）作出假设：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）设计实验：

①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸．

②将　　　　　　　　　　　　　　　 ，均匀置于二个培养皿内。

③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）

甲培养皿　　　　　　　　　 ，乙培养皿　　　　　　　　　 。

A．水淹没种子

B．放在适温下

C．不加水

D．放在冰箱里

E．加适量水

④每日定时观察其变化情况，并记录。

（4）实验现象：甲培养皿　　　　　　　　　 ；乙培养皿　　　　　　　

（5）实验结论：_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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（6分）某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：

(1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？

(2）作出假设：________

(3）设计实验：

① 取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸．

② 将________，均匀置于二个培养皿内。

③ 设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）

甲培养皿________，乙培养皿________。

A ．水淹没种子   B ．放在适温下    C ．不加水   D ．放在冰箱里   E ．加适量水

④ 每日定时观察其变化情况，并记录。

(4）实验现象：________。

（5）实验结论：_________。

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某校生物兴趣小组在探究“种子萌发所需要的外界条件”时，做了如下实验：

（1）提出问题：水对种子的萌发是否有影响？

（2）作出假设：________

（3）设计实验：

①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸、

②将________ ，均匀置于二个培养皿内．

③设置对照实验：（请选择下列与假设一致的合适选项填在横线上）甲培养皿________ ，乙培养皿________ ．

A、水淹没种子B、放在适温下C、不加水D、放在冰箱里E、加适量水

④每日定时观察其变化情况，并记录．

（4）实验现象：甲培养皿________ ；乙培养皿_________

（5）实验结论：________ ．

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科学探究一般可分为5个步骤：①提出问题，②作出假设，③制定计划，④实施计划，⑤得出结论。有人以“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”为题进行实验探究，他做了几组实验，现象是：干燥的绿豆种子不能发芽；浸没在水中的绿豆种子也不能发芽；而潮湿的绿豆种子在适宜的温度下发芽了。请围绕“绿豆种子的萌发与哪些因素有关”，提出你的问题，并作出两个假设。

（1）提出问题：你的问题是：　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　 　　　　 ？

（2）作出假设：假设一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　 ；

假设二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　　 。

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在探究“种子萌发需要的外界条件”后，生物兴趣小组的同学提出了新的问题：“种子萌发还需要光吗？”以下是该小组同学在实验前进行的对话，对这段对话的分析，错误的是(　　)

A. 乙同学提出了种子萌发不需要光的假设

B. 有光和无光是该探究实验控制的变量

C. 实验中选择的种子要有完整的有生命活力的胚

D. 实验中需给种子提供适量的水、无机盐和空气三个必需的外界条件

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