某导体两端接两节新干电池,内通过该导体的电荷量为,则通过它的电流为__________.当该导体两端的电压为时,则该导体的电阻为__________.
九年级物理填空题简单题
某导体两端接两节新干电池,内通过该导体的电荷量为,则通过它的电流为__________.当该导体两端的电压为时,则该导体的电阻为__________.
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某实验探究小组利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验,使用的器材有:两节新干电池,四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻,一个标有“10Ω 1A”字样的滑动变阻器,电流表、电压表、开关和导线。
(1)请根据图13甲的电路图将图乙的实物图连接完整;
(______)
(2)连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应放在阻值_____处;
(3)探究流过定值电阻的电流与其两端电压的关系时,应控制_____不变,通过调节滑动变阻器滑片,改变_____;
(4)探究电流与电阻的关系时:
①依次接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数_____(选填“不变”或“改变”),记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的图像;
②上述实验中,当把5Ω的电阻换为10Ω接入电路中时,闭合开关,应向_____(选填“左”或“右”)端移动滑片,使电压表示数为_____V时,读出电流表的示数;
③当把定值电阻R换为25Ω时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到指定值,为了完成实验目的,可更换一个最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器;
④由图像可得电流与电阻的关系是:_____。
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某实验探究小组利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验,使用的器材有:两节新干电池,四个阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻,一个标有“10Ω 1A”字样的滑动变阻器,电流表、电压表、开关和导线。
(1)请根据图13甲的电路图将图乙的实物图连接完整;
(______)
(2)连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片P应放在阻值_____处;
(3)探究流过定值电阻的电流与其两端电压的关系时,应控制_____不变,通过调节滑动变阻器滑片,改变_____;
(4)探究电流与电阻的关系时:
①依次接入5Ω、10Ω、20Ω三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数_____(选填“不变”或“改变”),记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的图像;
②上述实验中,当把5Ω的电阻换为10Ω接入电路中时,闭合开关,应向_____(选填“左”或“右”)端移动滑片,使电压表示数为_____V时,读出电流表的示数;
③当把定值电阻R换为25Ω时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到指定值,为了完成实验目的,可更换一个最大阻值不小于_____Ω的滑动变阻器;
④由图像可得电流与电阻的关系是:_____。
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如图所示,在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中,某小组选用两节新干电池为电源,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材进行实验:
(1)请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整;
(_____)
(2)连接电路时开关应该________。闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数但没超出量程,则产生故障的原因可能是导体电阻________(选填“断路”或“短路”);
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,若电流表的示数如图丙所示,其读数为________A;
(4)改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电压、电流值,如下表所示,由测得数据可知,当电阻一定时,导体中的电流与电压成正比,导体电阻为________Ω(结果保留一位小数):
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电压U/V | 0.6 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.4 | 2.8 |
电流I/A | 0.12 | 0.20 | 0.32 | 0.38 | 0.48 | 0.56 |
(5)进行实验时,该小组发现:调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V,为了解决这个问题,可采取的方法是________(写出一种即可)
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如图所示,在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中,某小组选用两节新干电池为电源,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材进行实验:
(1)请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整___________;
(2)连接电路时开关应该_____。闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数但没超出量程,则产生故障的原因可能是导体电阻_____(选填“断路”或“短路”);
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,若电流表的示数如图丙所示,其读数为_____A;
(4)改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电压、电流值,如下表所示,由测得数据可知,当电阻一定时,导体中的电流与电压成正比,导体电阻为_____Ω(结果保留一位小数):
(5)进行实验时,该小组发现:调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V,为了解决这个问题,可采取的方法是_____(写出一种即可)
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如图所示,在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中,某小组选用两节新干电池为电源,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材进行实验:
(1)请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整___________;
(2)连接电路时开关应该_____。闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数但没超出量程,则产生故障的原因可能是导体电阻_____(选填“断路”或“短路”);
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,若电流表的示数如图丙所示,其读数为_____A;
(4)改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电压、电流值,如下表所示,由测得数据可知,当电阻一定时,导体中的电流与电压成正比,导体电阻为_____Ω(结果保留一位小数):
(5)进行实验时,该小组发现:调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V,为了解决这个问题,可采取的方法是_____(写出一种即可)
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如图所示,在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中,某小组选用两节新干电池为电源,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材进行实验:
(1)请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整___________;
(2)连接电路时开关应该_____。闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数但没超出量程,则产生故障的原因可能是导体电阻_____(选填“断路”或“短路”);
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,若电流表的示数如图丙所示,其读数为_____A;
(4)改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电压、电流值,如下表所示,由测得数据可知,当电阻一定时,导体中的电流与电压成正比,导体电阻为_____Ω(结果保留一位小数):
(5)进行实验时,该小组发现:调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V,为了解决这个问题,可采取的方法是_____(写出一种即可)
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某小组的同学在做“探究通过导体的电流与两端电压关系”的实验中:
(1)实验电路如图所示,某小组选用R为5 Ω的电阻,规格为“20 Ω 2 A”的滑动变阻器,两节新干电池为电源进行实验。
①闭合开关前,将滑动变阻器滑片P向__________(选填“左”或“右”)移动,使其接入电路的阻值最大。
②记录相关数据如下表所示。
根据表中数据可以得到的结论是:当______一定时,导体中的电流与电压成______比。
(2)进行实验时,该小组发现:① 调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5 V,为使电压表示数为0.5 V,可采取的办法是____________。② 调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0 V,你猜想可能原因是________________________(写出一种即可)。
(3)该小组在处理数据时发现:电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值。为进一步论证此发现,他们提出两种收集数据的方案,方案一:收集电阻值为5 Ω的几个小组的数据;方案二:收集电阻值不同的几个小组的数据。你认为方案____________更合理。
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