根据如图装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器①的名称为____________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________________________,可选用的发生装置是A,选择A的原因是 ________________________________,可选用的收集装置是_____________。(选择一种)
(3)若用F装置采用排空气法收集氢气,氢气应从__________进(选“a”或 “b”)。
(4)实验室用B装置制取二氧化碳,发生反应的方程式为__________________________,实验时长颈漏斗下端必须插入液面下,防止______________________________。
九年级化学实验题简单题
根据下列装置图,回答有关问题:
(1)图中标有a的仪器名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母),以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时,还要做的改进是 ,其作用是 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为 ,若要制取并收集一瓶较干燥的氧气,应选用的装置组合为 (填字母),检验氧气是否收集满的方法为 。
(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,然后将其灼烧(Cu+O2→CuO)。改进后的发生装置如图F所示(己略去夹持装置)。
①铜丝绕成螺旋状的作用是 (填字母)。
A.收集到更多的02 B.加快反应速率 C.没有影响
②与装置B比较,改进后装置的优点是 。
(5)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水,溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。
①装置I中的现象是__________________________。
②根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为_________(填“K”、“L”或“M”)。
③装置H的作用是___________________________。
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根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a ;b
(2)写出实验室用H2O2制取氧气的化学方程式 ,可选择的发生装置是 (填字母)。
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 (填字母)。
(4)选用D装置收集氧气的原因是 。
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请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题.
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① ;② .
(2)实验室利用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为 ,基本反应类型为 ,所用制氧气的发生装置为(填图中代号,下同) ,排水法的收集装置为 .试管口放一团棉花的目的是 ,用排水法收集完氧气后,先要 ,然后再 .
(3)实验室利用过氧化氢溶液制取氧气,发生反应的文字表达式为 所用制氧气的发生装置为 ,向上排空气法的收集装置为 .
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根据如图实验装置图,按要求回答有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a ;b 。
(2)在实验室中用高锰酸钾制取氧气时,所发生的化学反应方程式为 。
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为 (填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是 。检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在 ,观察火焰是否熄灭.二氧化碳溶于水的化学方程式为 。
(4)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。
①A实验右边玻璃管②中产生的气体是 ;
②B实验如果实验数据小于21%,可能原因是 (写出一点);
③C实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是 ;
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(2014•花都区模拟)根据如图所示的实验装置图,按要求回答有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a ;b .
(2)用B装置制取氧气时,所发生的化学反应方程式为 .
(3)实验室用高锰酸钾制取和收集干燥的氧气,应选择装置 (填字母);检验氧气收集满的方法是: .
(4)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.
①A实验左边玻璃管①中产生的气体是 ;
②B实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是 ;写出B中反应的化学方程式 .
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根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)图中标有①的仪器名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是 (填字母),若要获得较纯净的氧气,应选用的收集装置是 (填字母),反应的化学方程式为 。利用收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,反应的化学方程式为 。
(3)实验室制取二氧化碳,加入药品前一定要先检查装置的 ,反应的化学方程式为 ,用F装置收集二氧化碳,二氧化碳应从 端通入(填“a”或“b”)。
(4)氯气是一种黄绿色的有毒气体,密度比空气大,生活中可用于自来水的杀菌消毒。
已知:①氯气溶于水得到的溶液叫氯水,发生反应:Cl2+H2O=HCl+HClO,新制的氯水能
使有色布条褪色(漂白);②氯气能与氢氧化钠溶液反应:+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O。小明为探究起漂白作用的物质是次氯酸(HClO),设计了右图所示的实验:打开止水夹,通氯气一段时间,观察到 (填“A”或“B”)中布条褪色,装置C中盛放的试剂是 。小明设计的方案不能够证明起漂白作用的是次氯酸,请补充实验帮助他达到实验目的(写出实验步骤、现象及结论) 。
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根据下列装置图,回答有关问题:
A B C D E F
(1)图中标有a的仪器名称是 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 (填字母),以高锰酸钾为试剂利用此装置制取氧气时,还要做的改进是 ,其作用是 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式为 ,若要制取并收集一瓶较干燥的氧气,应选用的装置组合为 (填字母),检验氧气是否收集满的方法为 。
(4)实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,然后将其灼烧(Cu+O2→CuO)。改进后的发生装置如图F所示(己略去夹持装置)。
①铜丝绕成螺旋状的作用是 (填字母)。
A.收集到更多的02 B.加快反应速率 C.没有影响
②与装置B比较,改进后装置的优点是 。
(5)氨气是一种无色、有强烈刺激性臭味的气体,极易溶于水,溶于水形成氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计如图G~J所示装置对氨气的制取、性质进行探究。
①装置I中的现象是__________________________。
②根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为_________(填“K”、“L”或“M”)。
③装置H的作用是___________________________。
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请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a ,b 。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ,
可选用的发生装置是 (填字母)。
(3)写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式 ,
可选用的收集装置是 (填字母)。
(4)若要配制245g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3) ml(计算结果保留一位小数),由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是 。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。
九年级化学实验题中等难度题查看答案及解析
请根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a ,b 。
(2)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 ,
可选用的发生装置是 (填字母)。
(3)写出实验室用锌粒与稀硫酸制取氢气的化学方程式 ,
可选用的收集装置是 (填字母)。
(4)若要配制245g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84 g/cm3) ml(计算结果保留一位小数),由浓溶液配制稀溶液时,计算的依据是 。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。
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根据下列实验装置图,回答有关问题,
(1)装置图中仪器a的名称为 。
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取氧气,可选用的装置组合是 ,写出发生反应的化学方程式 。若改用高锰酸钾制取氧气,发生装置应作的改动是 。
(3)实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为 ,
如果利用G装置收集二氧化碳,气体应从 端通入(填“b”或“c”),用C装置代替B装置作为发生装置,其主要优点是 。
(4)某学生想要通过碳酸氢铵分解产生的氨气来探究氨水具有碱性,而氨气不具有碱性,按下图所示进行实验:(滤纸条用酚酞试液浸泡并晾干)
[资料] NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4 ====(NH4)2 SO4
试分析:A装置中加入浓硫酸的作用是 ,B中氢氧化钠固体的作用是:Ⅰ.干燥气体;Ⅱ. (用化学方程式表示),该同学看到 现象,得出了正确的结论。
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