阅读下列材料：
材料一盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之，则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。
——《临川先生文集》
材料二臣（司马光）向曾上言：“教阅保甲，公私劳膏，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业；穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，先宜变更。”
——《续资治通鉴长编》
材料三及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后之人但言其农田、水利、青苗、保甲诸法为百姓害，而不知其移人心、变士心为朝廷之害。其害于百姓者，可以一日而更。而其害于朝廷者，历数十百年，滔滔之势，一往而不可反矣。
——《日知录》
请回答：
（1）材料一与材料二争论的是什么问题？各自的观点和理由是什么？
（2）材料三的观点与材料二比较，有何相同点和区别？
（3）上述材料中作者所谈问题的根本目的有无区别？为什么？
（4）变法虽败，但我们应赞扬王安石的什么精神？并请你结合所学知识提出合理化建议，助其变法成功。
历史材料分析题困难题
阅读下列材料：
材料一“盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平。而募役必不均矣。……得其人缓而行，则为大利；非其人急而行之，则为大害。故免役之法成。则农时不夺，而民力均矣。”
——《临川先生文集·上五事札子》
材料二臣（司马光）向上曹言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人。使民失业穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令。以解生民之急。”
——《续资治通鉴长篇》卷356
材料三及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年。滔滔之势，一往而不反矣。
——《日知录·宋世风俗》
回答：
（1）材料一、二争论的是什么问题？各自的理由是什么？
（2）材料二、三的相同点、不同点是什么？
（3）三则材料所谈问题的根本目的是否一致？说明理由。
高二历史连线题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一“盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而行，则为大利；非其人急而行之，则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。”
——《临川先生文集·上五事札子》
材料二臣（司马光）向曾上言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用；敛免役之钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，宜先变更。借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令，以解生民之急。”
——《续资治通鉴长篇》卷
材料三及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害百姓者，可以一旦为更。而其害于朝廷者，则数十百年。滔滔之势，一往而不反矣。
——《日知录·宋世风俗》
请回答：
（1）材料一、二争论的是什么问题？各自的理由是什么？
（2）材料一、二都谈到要关心“民”的疾苦，对此你有何看法？
（3）材料二、三的相同点、不同点是什么？
（4）三则材料所谈问题的根本目的是否一致？说明理由。
高二历史非选择题困难题查看答案及解析
阅读下列材料：（10分）
材料一 盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之、则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。
——《临川先生文集》
材料二 臣（司马光）向曾上言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业；穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，先宜变更。”
——《续通鉴长编》
材料三 及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后之人但言其农田、水利、青苗、保甲诸法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害于百姓者，可以一旦而更。而其害于朝廷者，历数十百年，滔滔之势，一往而不可反矣。
——《日知录》
请回答：（10分）
1.据材料一和材料二，指出双方争论的是什么问题？各自的主张和理由是什么？（3分）
2.材料一与材料二都谈到要关心“民”之疾苦，对此你有何看法？（5分）
3.材料三的观点与材料二比较，有何相同和区别？（2分）
高二历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列三段材料：
材料一 盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之、则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。
——《临川先生文集》
材料二 臣(司马光)向曾上言：“教阅保甲，公私劳膏，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业；穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，先宜变更。”
——《续通鉴长编》
材料三 及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后之人但言其农田、水利、青苗、保甲诸法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害于百姓者，可以一旦而更。而其害于朝廷者，历数十百年，滔滔之势，一往而不可反矣。 ——《日知录》
(1)材料一与材料二争论的是什么问题?各自的观点和理由是什么?（4分）
(2)材料三的观点与材料二比较，有何相同点和区别?（3分）
(3)三段材料作者所谈问题的根本目的有无区别?为什么? （3分）
(4)变法虽败，但我们应赞扬王安石的什么精神？并请你结合所学知识提出合理化建议，助其变法成功。（5分）
高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
阅读下列材料：
材料一盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之，则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。
——《临川先生文集》
材料二臣（司马光）向曾上言：“教阅保甲，公私劳膏，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业；穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，先宜变更。”
——《续资治通鉴长编》
材料三及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后之人但言其农田、水利、青苗、保甲诸法为百姓害，而不知其移人心、变士心为朝廷之害。其害于百姓者，可以一日而更。而其害于朝廷者，历数十百年，滔滔之势，一往而不可反矣。
——《日知录》
请回答：
（1）材料一与材料二争论的是什么问题？各自的观点和理由是什么？
（2）材料三的观点与材料二比较，有何相同点和区别？
（3）上述材料中作者所谈问题的根本目的有无区别？为什么？
（4）变法虽败，但我们应赞扬王安石的什么精神？并请你结合所学知识提出合理化建议，助其变法成功。
历史材料分析题困难题查看答案及解析
（15分）阅读下列有关王安石变法的材料：
材料一 盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之、则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。
——《临川先生文集》
材料二 臣(司马光)向曾上言：“教阅保甲，公私劳膏，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业；穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，先宜变更。”
——《续通鉴长编》
材料三 及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后之人但言其农田、水利、青苗、保甲诸法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害于百姓者，可以一旦而更。而其害于朝廷者，历数十百年，滔滔之势，一往而不可反矣。
——《日知录》
请回答：
(1)材料一与材料二争论的是什么问题?各自的观点和理由是什么?（3分）
(2)材料一与材料二都谈到要关心“民”的疾苦，对此你有何看法?结合所学知识回答，民本思想对今天有何现实意义？（4分）
(3)材料三的观点与材料二比较，有何相同点和区别?（2分）
(4)三段材料作者所谈问题的根本目的有无区别?为什么? （2分）
(5)变法虽败，但我们应赞扬王安石的什么精神？并请你结合所学知识提出合理化建议，助其变法成功。（4分）
高二历史综合题简单题查看答案及解析
阅读材料，回答问题：（10分）
材料一 “大有三冗，小有三费，以困天下之财。……三冗不去，不可为国。”
——王安石
材料二 盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。……得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之、则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。
——《临川先生文集》
材料三 臣（司马光）向曾上言：“教阅保甲，公私劳膏，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业；穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，先宜变更。”
——《续通鉴长编》
（1）材料一中反映王安石变法的背景是什么？（2分）形成“三冗”的根源是什么？（2分）
（2）材料二与材料三反映出两个人争论的是什么问题?各自的观点和理由是什么?（6分）
高二历史综合题中等难度题查看答案及解析
（30分）改革是当今中国的主流，是社会不断前行的动力源泉。阅读下列材料，回答问题。
材料一 九州之民，贫富不均，风俗不齐，版籍之高下不足据。今一旦变之，则使之家至户到，均平如一，举天下之役人人用募；释天下之农归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。
——摘自王安石《论五事札子》
（1）据材料并结合所学知识，指出王安石变法中的免役法对北宋的差役制度作了哪些调整？其目的是什么？（6分）
材料二 19世纪下半叶，中国的现代化运动就已经艰难地挪动了它的脚步。李鸿章是中国工业革命当之无愧的先驱。但经过一场甲午战争，穷兵黩武的明治维新却成了文明的代表，李鸿章推动的以民生富国为本的工业革命反倒被中国人贬作“维护腐朽制度的尝试”。
（2）“中国的现代化运动开始挪动脚步”是指的哪一历史事件？（2分）谈谈你对该事件被贬作“维护腐朽制度的尝试”的理解。（4分）
材料三 “百日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化进程来看，都与戊戌变法有着历史的连续性。
——《回顾历史、重温戊戌》
戊戌维新，虽时日极短、现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。
——梁启超《康有为传》
（3）材料是基于怎样的视角对戊戌变法进行评价的？（2分）按照这一视角，说明戊戌变法“实二十世纪中国史开宗明义第一章也”的主要理由。（6分）
材料四 美国罗斯福新政和中国改革都是源于对原有社会治理模式不完美的改革和拯救，前者是给资本主义戴上一个政府干预的氧气面罩，后者是给社会主义加上一个市场经济的发动机，从而使单纯的制度趋于一种混合经济状态，它们都由此解决了旧问题，推动了社会的发展。
——鲍盛刚《中国崛起与中国模式》
（4）据材料并结合所学知识，指出中美两国是如何解决“原有社会治理模式不完美”问题的？（4分）中国为进一步完善这个“社会治理模式”提出了什么重大理论？（2分）
材料五 1984年深圳对粮食、棉布等商品敞开供应，价格放开。取消粮票刚开始时，深圳不少人发慌……由于价格机制和供求平衡机制的作用，深圳取消粮票后，原先预料中的风波并未发生。到1987年，深圳放开价格的商品比例达91．5%，成功地闯过了价格关。
（5）据材料并结合所学知识，发现深圳价格体制改革能够实现平衡过渡的有利条件。（4分）
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
王安石说：“……举天下之役人人用募……苟不得其人而行……故免役之法成，则民时不夺而民均矣。”王安石所说的变法措施是
A. 青苗法 B. 募役法 C. 方田均税法 D. 市易法
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩。”这一材料说明王安石实行募役法的主要用意是( )
A．打击大商人 B．增加政府收入
C．保证农民生产时间 D．打击高利贷者
高三历史选择题简单题查看答案及解析