小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．（1）在连接电路...

小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示。

（1）在连接电路的过程中，开关应该______；

（2）在实验过程中他们连接了如图乙所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2______（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：______（写出一条即可）。请在图乙上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器______（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）；

（3）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：______；

（4）在实验中可以采用改变______的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验，多次测量的目的是：______。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该　　　　　　 ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　　　　　　　　　　　　　 ．

（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2　　　　　 （选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：　　　　　　　　　　　　 （写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该　　　　 ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　　　 ．

（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2　　　　 （选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：　　　　 （写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　 ；

在实验中可以采用　　　　 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：　　　　 ．

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该　　　　 ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是　　　　 ．

（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2　　　　 （选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：　　　　 （写出一条即可）．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：　　　　 ；

在实验中可以采用　　　　 的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：　　　　 ．

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。

（1）在连接电路的过程中，开关应该_____

（2）在实验中，小余试触时电流表的指针偏转情况如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是_____

（3）在实验过程中他们连接了如图所示的电路闭合开关后，观察到灯L2_____（选填“发光”或“不发光”）：通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：_____（写出一条即可）。

（4）请在如图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器。

（_____）

（5）他们连好电路后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

他们下一步应该做的是_____。

A、整理器材，结束实验

B、改变电流表的量程或换电流表再测几次

C、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值，这样做的目的是：_____。

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：_____。

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。

（1）在连接电路的过程中，开关应该__________

（2）在实验中，小余试触时电流表的指针偏转情况如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是____　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）在实验过程中他们连接了如图所示的电路闭合开关后，观察到灯L2________　　　　　　　　

（选填“发光”或“不发光”）:通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是:________（写出一条即可）。

（4）请在如图上只增加一根导线，符合L1、L并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器。

（_______________）

（5）他们连好电路后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表:

他们下一步应该做的是___________　　　　　

（1）整理器材，结束实验　　　　 （2）改变电流表的量程或换电流表再测几次

（3）换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

这样做的目的是:____________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是:________

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该________ ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是________ ．

（3）在实验过程中他们连接了如图所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2________（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：________（写出一条即可）．请在如图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）__________．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________；

在实验中可以采用________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：________ ．

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．

（1）在连接电路的过程中，开关应该________ ．

（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是________ ．

（3）在实验过程中他们连接了如图所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2________（选填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：________（写出一条即可）．请在如图上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）__________．

（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：

通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：________；

在实验中可以采用________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：________ ．

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小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．

在连接电路的过程中，开关应该________．

在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图所示，根据你的分析，你认为原因可能是________．

他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的、、处，测出它们的电流，见表．

通过对下面数据的分析，可以得出的结论是：________；

在实验中可以采用改变电源电压的方法改变、、处电流的大小从而进行多次实验．多次测量的目的是：________．

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