学习了口腔上皮细胞临时装片制作实验后，甲、乙、丙、丁四位同学分别制作了一个口腔上皮细胞临时...

学习了口腔上皮细胞临时装片制作实验后，甲、乙、丙、丁四位同学分别制作了一个口腔上皮细胞临时装片，放到显微镜下观察获得如图所示的物像，请据图分析回答下列问题：

（1）视野中出现食物碎屑的是_____同学的装片，若想要避免此类现象，制片时应该如何操作？_____．

（2）视野中的细胞发生重叠的是_____同学的装片，若想要避免此类现象，制片时应该如何操作？_____．

（3）视野中出现气泡的是_____同学的装片，要避免此类现象，应该如何操作？_____．

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如图中的A、B、C、D分别是四位同学在学习了洋葱鳞片叶表皮细胞及人口腔上皮细胞临时装片制作实验后制作的临时装片放到显微镜下观察获得的物像（其中A和B为口腔上皮细胞，C和D为洋葱鳞片叶表皮细胞）。

请完成各题。

（1）A、B两图中，你认为出现气泡的是______图，若要避免此类现象的发生，制片时应该如何操作？______，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。

（2）要使物像由图C（图象模糊）变为图D（图象清晰）所示的状况，应调节显微镜结构中的______。

（3）若在视野中观察到异物，移动玻片标本和转动目镜时，异物不动，那么异物很可能在______上。

（4）画细胞结构图时，图中较暗地方的表示方法是______（填字母）。

A．用铅笔涂抹  B．用钢笔涂抹  C．用铅笔点上细密的点  D．用斜线表示

（5）洋葱鳞片叶表皮细胞及人口腔上皮细胞都有的能量转换器是______。

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（5分）根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，回答下列问题：

（1）甲、乙、丙三位同学分别制作了一个口腔上皮细胞临时装片，放到显微镜下观察，获得如图所示的物像，请据图分析回答：

①你认为　　　　　　　　　 同学的观察效果最好。

②视野中出现食物碎屑的是　　　　　　　　 同学的装片。

③视野中出现气泡的是　　　　　　　　　　 同学的装片，若要想避免出现此类现象，制片时正确的操作是：将盖玻片的一边先接触　　　　　　　　　　 ，然后将另一边缓缓地放下。

（2）为使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合为　　　　　　　　　　　　 。

A.②③　　　　　　 B.⑤⑥　　　　　　 C.②④　　　　　　 D.①⑤

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小玲同学学习了“动物细胞”后，想设计实验观察一下自己的口腔上皮细胞，如图一是她制作口腔上皮细胞临时装片的过程：图二是根据观察画出的口腔上皮细照结构简图。请根据图示，完成下列相关问题。

（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是______（用字母表示）。

（2）图一c图中滴在载玻片中央的液体是______。

（3）图二中小玲的标识有误，错误之处是[]______，应改为[]______。

（4）口腔上皮细胞比较微小，必须借助于______才能观察。

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在实验课上，同学们分别制作了“洋葱表皮细胞”和“人口腔上皮细胞”的临时装片，并用显微镜观察细胞。请据图回答：

（1）为了避免产生气泡，步骤⑤的正确操作方法是_______________________________。

（2）显微镜中A是目镜；要使物像看得更清晰，需调节的结构是_______(填字母)。

（3）小西同学观察到的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比，没有细胞壁(只需写出一个结构名称)；细胞中被染色最深的结构是细胞核，它是_________中心。

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生物实验课上，小萍和小梅同学在实验室制作“洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞”的临时装片并用显微镜观察相应的细胞结构，她们在实验过程中遇到了一系列的问题，请你一起帮忙解决．

（1）小梅同学在制作“口腔上皮细胞”临时装片时进行了如下操作：

①洁净的载玻片中央滴一滴清水；

②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧轻轻刮几下；

③将牙签上附着的物质涂在水滴中并分散；

④盖上盖玻片；

⑤用稀碘液染色．

小梅操作过程中的_____（填序号）有明显错误，这样操作的后果是_____．

（2）到了显微镜操作的“调焦”环节，欲使镜筒明显下降，小萍应该调节_____准焦螺旋往_____时针方向旋转（如果你此时刚好坐在小萍的右侧）

（3）要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，其正确的操作的操作步骤是_____

①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动装片

A．①→②→③→④B．⑤→③→②→④C．⑤→①→②→④D．⑤→④→②→③

（4）小萍用了一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物象时，每一物镜与载玻片的距离如图所示．_____在视野中看到的细胞数目最多（用物镜上标的a、b、c、d填空）

（5）在观察时，小萍能清楚看到细胞核但看不到液泡，此时应采取的最好措施是_____

A、调节细准焦螺旋B、增大光圈C、把凹面镜换用平面镜观察D、把低倍物镜换用高倍物镜观察．

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实验课上，同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞的临时装片，通过显微镜进行观察，观察结果如图1和2所示，请据图回答问题：　

（1）图______（选填“1”或“2”）是显微镜下观察到的人体口腔上皮细胞，在制作该临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是______。

（2）图1中具有保护和支持作用的细胞结构是[　 ]______，紧贴其内侧的结构是[　 ] ______，该结构在光学显微镜下不易被看清楚。细胞中都有一个能被碘液染成深色的近似球形的结构是[　 ] ______，它是整个细胞的控制中心。洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞生活所需的能量都可来自“能量转换器”——______。

（3）某生物兴趣小组继续用洋葱的根尖细胞制作临时装片，用碱性染料对染色体进行染色，在光学显微镜下观察如图3。

①染色体由_____和_____组成。通过对装片的观察，图3所示区域属于_______组织。

②已知洋葱的体细胞中染色体数为16条，新产生的细胞内的染色体数应为_______条。

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显微镜是同学们学习生物学不可缺少的工具，它带领我们打开了微观世界的大门，请同学们回忆制作洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片制作，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：

（1）你观察到的洋葱表皮细胞是_________图，依据是什么？__________________。

（2）这两种细胞中都有的能量转换器是___________________________。

（3）制作口腔上皮细胞临时装片时，第二步中在载玻片中央滴加的液体是____________，目的是_________________。

（4）临时装片的制作主要有净片、滴液、取材、盖片、染色五步，A图中出现气泡，可能是哪个步骤操作不规范引起的？_____________

（5）为了更清楚的看到B图中细胞的结构，你应该转动C图显微镜中标号_______所示的结构，使_______（填“低倍”或“高倍”）物镜对准通光孔。

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甲乙两位同学，一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验。另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请根据他们所做的实验回答问题。

（1）甲同学在制作临时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是_____细胞临时装片。盖盖玻片时应缓缓放下，以防_______。

（2）乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，他应该向_____方向移动装片。

（3）两位同学在绘细胞结构图时，图中比较暗的地方，应该用铅笔_____来表示。

（4）分别观察两位同学制作的临时装片后，他们发现：洋葱鳞片叶表皮细胞有_____和_____，而人的口腔上皮细胞没有这些结构。他们发现的共同的结构是_____、______、_____。

（5）甲同学观察时使用的目镜放大倍数为10倍，物镜放大倍数为40倍，则他看到的物象是_____像，比实物放大_____倍。

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