为提高广大师生应对突发事件的能力,我市各校于2012年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于____________的反射(填写简单或复杂)。
(2)演练时,同学们用_________捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有__________________的作用。
(3)活动结束后小明发现自己的手擦伤流血了,不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中__________________的凝血作用。
(4)在演练过程中,同学们各种系统在___________和__________的共同调节下相互协调、密切配合,从而使人体成为一个统一的整体。
七年级生物综合题中等难度题
为提高广大师生应对突发事件的能力,我市各校于2012年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于____________的反射(填写简单或复杂)。
(2)演练时,同学们用_________捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有__________________的作用。
(3)活动结束后小明发现自己的手擦伤流血了,不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中__________________的凝血作用。
(4)在演练过程中,同学们各种系统在___________和__________的共同调节下相互协调、密切配合,从而使人体成为一个统一的整体。
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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市各校于2010年春季举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于__________________反射。参与该反射的感受器是__________________。在大脑皮层的神经中枢中,有___________中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射。
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道。呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有________________________的作用。
(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的_______________________。
(4)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,可见至少伤到了皮肤的 。不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中__________________的凝血作用。
(5)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快……各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为_______________________。
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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市不少学校举行了应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散到指定位置,这属于________ 反射,完成该反射活动的结构基础是________ .
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口、鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道,这说明呼吸道对所吸入的空气具有________ 的作用.
(3)如图中能表示剧烈疏散运动状态下的呼吸曲线图是________ .
(4)演练过程中,同学们反应灵敏,呼吸加速、心跳加快、血压升高、面红耳赤等等,说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节,还受到________的影响.
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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市不少学校举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散到指定位置,这属于______________反射。完成该反射活动的结构基础是_________________。
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口、鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道,这说明呼吸道对所吸入的空气具有_________________的作用。
(3)同学们在疏散活动中所需能量是由身体细胞进行的_____________作用释放出来的。
(4)演练过程中,同学们反应灵敏,呼吸加速、心跳加快、血压升高等等,说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节,还受到_____________________的影响。
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分析资料,回答相关问题。
资料一:2012年春季,手足口病卷土重来。该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病,而且易感人群不再局限为幼儿,已成年患者的不断出现使得手足口病再次引发人们的关注。
资料二:近年来,越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物,这为狂犬病传播带来隐患,我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势。狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡。专家提醒:如被宠物咬伤,应在24小时内注射狂犬病疫苗。
资料三:几年前曾经肆虐的甲流,因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制,而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病。
(1)从传染病流行的基本环节来看,患有手足口病的儿童属于____________。学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗,这在传染病的预防措施上属于____________。
(2)从免疫的角度来看,注入人体内的狂犬病疫苗属于___________;接种疫苗的人获得的免疫是_______免疫,这属于人体免疫的第_______道防线。
(3)使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果都不显著,主要是因为引发此类传染病的病原体是____。
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今年5月12日是第十个“全国防灾减灾日”,市第六中学通过开展一系列逃生演练活动,提高了学生生存意识和技能。回顾演练过程,根据图示回答问题:(方括号内填写编号)
(1)随着警报响起,学生迅速离开教室。警报声引起了[]_____的振动,振动由听小骨传到内耳,刺激了[4]_____内的听觉感受器,产生神经冲动,进而传导到听觉中枢,形成了听觉。
(2)在短暂的演练过程中,同学们按照指定的路线,标准的逃生动作,有序的完成逃生演练,这些反射活动的完成主要受图中[5]_____的调节。维持身体平衡主要是依靠图中[]_____的协调。
(3)整个演练过程,需要运动、神经、循环、消化、呼吸等多个系统密切配合协调活动。这充分体现了_____的生物学观点。亲历了这样的活动,你对生命更深刻的认识是_____。
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今年的的5月12日是全国第9个“防灾减灾日”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动,提高了生存意识和技能。回顾演练过程一,根据图示回答问题:
(1)随着警报响起,你会迅速离开教室。警报声引起了[____]_____的振动传到内耳,刺激了[____]_____内的感觉细胞产生神经冲动,进而传导到[5]的_____形成了听觉。
(2)突然听到警报声,有的同学会出现呼吸急促、心跳加快等紧张现象。人体调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于[____]_____。紧张是警报声刺激大脑皮层产生兴奋,并调控肾上腺分泌较多激素造成的,说明人体的生命活动受到_____、_____的共同调节。
(3)在短暂的演练过程中,人体需要消耗大量的氧气和能量。急促呼吸促使更多的氧气通过呼吸道、肺进入血液,与血液中的_____结合并运输到组织细胞,在_____中分解有机物产生能量。
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