小李同学根据教材的建议，用3Ω、6Ω、12Ω的定值电阻各一个，制作了一个电路摵谙鋽，内部结...

小李同学根据教材的建议，用3Ω、6Ω、12Ω的定值电阻各一个，制作了一个电路摵谙鋽，内部结构如图甲所示。a、b、c、d为四条引线的接线柱。为了确定R1、R2、R3的阻值，小王连接了图乙所示的部分电路，其中电源电压保持不变，约为3V，电流表量程为0.6A，

（1）小王将f与a相连，e与b相连，正要闭合开关，小李阻止了他。请通过计算、分析，说明小李为什么要阻止小王。

（2）小王保持f与a相连，将e改为与c相连，闭合开关S，电流表示数为Iac；断开S保持f与a相连，将e改为与d相连，闭合S，电流表示数为Iad；小王发现。Iac=2Iad ． 请通过计算、推理确定R1、R2、R3的阻值。

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小李同学根据教材的建议，用3Ω、6Ω、12Ω的定值电阻各一个，制作了一个电路摵谙鋽，内部结构如图甲所示。a、b、c、d为四条引线的接线柱。为了确定R1、R2、R3的阻值，小王连接了图乙所示的部分电路，其中电源电压保持不变，约为3V，电流表量程为0.6A，

（1）小王将f与a相连，e与b相连，正要闭合开关，小李阻止了他。请通过计算、分析，说明小李为什么要阻止小王。

（2）小王保持f与a相连，将e改为与c相连，闭合开关S，电流表示数为Iac；断开S保持f与a相连，将e改为与d相连，闭合S，电流表示数为Iad；小王发现。Iac=2Iad ． 请通过计算、推理确定R1、R2、R3的阻值。

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小李同学根据教材的建议，用3Ω、6Ω、12Ω的定值电阻各一个，制作了一个电路摵谙鋽，内部结构如图甲所示。a、b、c、d为四条引线的接线柱。为了确定R1、R2、R3的阻值，小王连接了图乙所示的部分电路，其中电源电压保持不变，约为3V，电流表量程为0.6A，

（1）小王将f与a相连，e与b相连，正要闭合开关，小李阻止了他。请通过计算、分析，说明小李为什么要阻止小王。

（2）小王保持f与a相连，将e改为与c相连，闭合开关S，电流表示数为Iac；断开S保持f与a相连，将e改为与d相连，闭合S，电流表示数为Iad；小王发现。Iac=2Iad ． 请通过计算、推理确定R1、R2、R3的阻值。

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小李同学用如图甲所示的电路图，研究“通过导体的电流与导体电阻的关系”，电源电压恒为6V，5个定值电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，滑动变阻器最大阻值为30。

（1）小李同学根据图甲所示的电路图连接实物的过程中，滑动变阻器的滑片应滑到最_____（填“左”或“右”）端。

（2）小李同学在按步骤操作时，选一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.5A，当换成“10Ω”的电阻来做时，马上读数，发现电流表的示数不是0.25A，（不考虑温度对电阻的影响），你认为电流表的读数将会是_____（填“大于”或“小于”）0.25A，此时滑片应该向_____移动（填“左”或“右”），眼睛应观察_____表；

（3）第5次实验中，将定值电阻由20Ω换为25Ω时，小李发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，始终无法达到实验要求。此时小李可采取的措施是_____（选填序号）；

A．更换一个新的电压表

B．增加一节干电池

C．用最大阻值为50Ω的滑动变阻器替换原来的滑动变阻器

（4）本实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有_____的作用；

（5）正确操作后根据记录的数据绘制如图乙所示的图象，根据图象得出的结论是_____。

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（11分）铜仁市举行初中物理实验技能竞赛活动，小李同学抽到的题目是“测量小灯泡的电阻”，实验电路如图1所示，请你帮他完成以下问题：

（1）根据实物图甲在图2内完成相应的电路图；

（2）在连接电路时，开关应处于　　 状态，滑动变阻器应调到　　 端（选填“A”或“B“）；

（3）连接好电路后，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器，小李发现小灯泡始终不发光，于是他提出了如下猜想：A小灯泡短路了；B小灯泡的灯丝断了；C滑动变阻器接触不良．请你根据如表中的现象把对应的猜想序号填在表格中．

（4）故障排除后，闭合开关，将滑动变阻器调到适当位置，读出电压表的示数为2.4V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为　　 ．

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