以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答([]中填标号,横线上填文字):
(1)图甲[]_____细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的_____(向光面/背光面)。
(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[]_____进行;进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[]_____。
(3)制作菠菜表皮临时装片时,为防止产生气泡,正确的操作是_____。
(4)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供:新鲜的菠菜叶,两个带有橡皮塞的大锥形瓶,带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路。_____。
七年级生物综合题简单题
以下是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答([]中填标号,横线上填文字):
(1)图甲[]_____细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的_____(向光面/背光面)。
(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[]_____进行;进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[]_____。
(3)制作菠菜表皮临时装片时,为防止产生气泡,正确的操作是_____。
(4)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供:新鲜的菠菜叶,两个带有橡皮塞的大锥形瓶,带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路。_____。
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如图是某同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图。请结合图示分析回答([ ]中填序号,横线上填文字):
(1)图甲中的[ ]________细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的__________(选填“向光面”或“背光面”)。
(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[ ]________进行;进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[ ]__________。
(3)欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供:新鲜的菠菜叶,两个带有橡皮塞的大锥形瓶,带火星的细木条等。请写出简要的实验设计思路:___________________
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如图一是小马同学利用新鲜菠菜叶进行有关实验后绘制的效果图,图二是他进行“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验过程。请结合图示分析回答
(1)图甲中的[ ]________细胞构成了叶的营养组织。Ⅱ侧表示叶片的__________(选填“向光面”或“背光面”)。
(2)菠菜水分的散失主要通过图甲中的[ ]________进行;进行呼吸作用的主要场所是图乙中的[ ]__________。
(3)图二的实验中提出的问题是________________________。
(4)图二中将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是____________实验。
(5)图二中处理一段时间后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?__________。
(6)图二中滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为______色。
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(2015秋•太原期末)在学习了生物圈中的绿色植物后,小华和生物兴趣小组的同学们用新鲜菠菜为材料进行了以下探究活动,请你分析并回答问题
(1)选取新鲜的菠菜叶片.制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察,看到如图1所示的物像.
叶片结构中,对内部组织具有保护作用的是[ ] ,具有输导作用的是[ ] [ ] 细胞内含有大量的叶绿体,是叶片进行光合作用的主要部位.
(2)为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片.如图2所示的显微镜视野中, 即气孔.若要由图甲所示状态调到图乙所示状态,首先需将装片向 移动,直至b到达视野中央,然后换成高倍镜,再调节 (填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”)进行观察.
(3)如图3从新鲜菠菜中选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶A、B内,封口.放在黑暗处一昼夜后,将A瓶用黑纸盒罩住,将两个装置放在光下照射8小时.
①打开集气瓶口,将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是:A瓶 ,原因是 B瓶 ,原因是 ②取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色,再用清水漂洗后滴加碘液.观察发现, 瓶中的叶片变蓝.实验说明 .
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在学习了生物圈中的绿色植物后,小华和生物兴趣小组的同学们用新鲜菠菜为材料进行了以下探究活动,请你分析并回答问题
(1)选取新鲜的菠菜叶片.制成叶片横切面临时切片放在微镜低倍镜下观察,看到如下图所示的物像。
叶片结构中,对内部组织具有保护作用的是[ ]___________,具有输导作用的是[ ]______________[ ]___________ 细胞内含有大量的叶绿体,是叶片进行光合作用的主要部位。
(2)为了观察气孔同学们还制作了菠菜叶片下表皮临时装片。下图所示的显微镜视野中, ________即气孔。若要由图甲所示状态调到图乙所示状态,首先需将装片向______________移动,直至b到达视野中央,然后换成高倍镜,再调节_____________ (填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”)进行观察。
(3)从新鲜菠菜中选取长势、大小、数量相同的叶片分别置于两个内有少量清水的集气瓶A、B内,封口。放在黑暗处一昼夜后,将A瓶用黑纸盒罩住,将两个装置放在光下照射8小时。
①打开集气瓶口,将两根一端点燃的竹签分别伸入两个瓶内出现的现象应是: A瓶_________________,原因是____________________________________ B瓶_________________,原因是_____________ ②取出两瓶中的叶片分别用酒精进行脱色,再用清水漂洗后滴加碘液。观察发现,_____________ 瓶中的叶片变蓝。实验说明___________________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
某校生物兴趣小组的同学。利用某种植物新鲜的叶片对植物的呼吸作用进行了如下图所示的实验探究、请分析回答下列问题。
(1)将 A、B 两套实验装置放在黑暗环境中的原因是避免叶片进行_____ 作用,影响实验效果。
(2)A 实验中,12 小时后,将点燃的蜡烛放入玻璃瓶中,蜡烛火焰将熄灭,该实验现象说明植物进行_____ 作用时,吸收_____,B 实验中,挤压塑料袋,将袋内的气体排到澄清的石灰水中,发现澄清的石灰水变浑浊 ,该实验现象说明植物释放_____。
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某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如下图所示,请你据图分析回答:(共10分)
(1)图中[ ] 和[ ] 合称表皮,属于 组织。
(2)标号②、④组成的结构是 。
(3)标号⑥是气体交换的“窗口”,叫 ,它是由 围成的空腔。
(4)分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片进行观察,气孔较多的是 。
(5)叶片需要水和无机盐,它们主要由植物的 吸收后,通过 运输到叶的。
(6)移栽植物的时候,适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活,其主要目的是为了降低 。
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在学习了“被子植物的一生”后,某校生物兴趣小组以豌豆为例进行了研究,并绘制了以下生活过程图示,分析回答下列问题
(1)在播种前,小组同学随机从全部豌豆种子中取出100粒种子测定发芽率(如图A),这种以样本的检测结果来反映总体情况的方法叫做 .
(2)四个小组测定的发芽率如表,则这批豌豆种子的发芽率应为 .
组别 | 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
发芽率 | 92% | 95% | 94% | 98% |
(3)豌豆种子从埋入土壤,到完成图中B→C→D所示的发育过程,所需要的营养物质主要来自其 ;从图中可以看出,豌豆种子萌发时,最先突破种皮的结构是 ;胚芽能够发育成 和 .
(4)豌豆从D→E的发育过程中,吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的 .
(5)豌豆从F→G的过程必须经历的两个生理过程是 、 .
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
进行“观察叶片的结构”实验时,看到的菠菜叶横切面如图所示,请分析回答:(“[ ]”内填数字标号,“____ ”上填名称,标号与名称对应各1分,共6分)
(1)①、④属于_____组织,②、③应属于_____组织。
(2)植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是[ ]________
(3)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ]_______实现的。
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(2015秋•衡阳校级期末)进行“观察叶片的结构”实验时,看到的菠菜叶横切面如图所示,请分析回答:(“[]”内填数字标号,“ ”上填名称.)
(1)①、④属于 组织,②、③应属于 组织.
(2)植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是[ ]
(3)光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞是通过[ ] 实现的.
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