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校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于（ ）
A. 非生物部分 B. 分解者 C. 消费者 D. 生产者
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校园内郁郁葱葱的桂花树和玉兰树，在生态系统中属于（ ）
A．非生物部分
B．分解者
C．消费者
D．生产者九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于______，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于______．
（2）图中最长的一条食物链是：草→食草→昆虫→蜘蛛______→蛇→______．
（3）图中各条______相互交错构成食物网．
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会______ （填“减少”或“增加”）．
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如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于______，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于______．
（2）图中最长的一条食物链是：______．
（3）图中各条______相互交错构成食物网．
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会______（填“减少”或“增加”）．
（5）图中各种生物死亡后，都由细菌和真菌分解成水、______和______．
（6）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过食物链不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者．图中的草属于______，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于______．
（2）图中最长的一条食物链是：草→食草→昆虫→蜘蛛______→蛇→______．
（3）图中各条______相互交错构成食物网．
（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会______ （填“减少”或“增加”）．
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图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图；请据图回答：
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于________，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_______________。
(2)图中最长的一条食物链是：草→食草昆虫→蜘蛛→______→蛇→________。
(3)图中各条_________相互交错构成食物网。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会___________ (填“减少”或“增加”)。
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大多数细菌和真菌，在生态系统中属于（ ）
A. 消费者 B. 非生物部分
C. 生产者 D. 分解者
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从马的食性来看，它应属于生态系统中的（ ）
A．消费者
B．生产者
C．分解者
D．非生物部分九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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如图，蘑菇长在朽木上，它属于生态系统中的（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分
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爱护花草树木是我们的责任和义务，树木属于生态系统中的（ ）
A．非生物部分 B．生产者 C．消费者 D．分解者
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