在研究物体放出热量多少跟物质种类是否有关的实验中,提供的材料:(1)0.1kg的铜块(2)0.1kg的铝块(3)0.2kg的铜块(4)0.3kg的铝块。应选用的材料是
A. (1)与(2) B. (1)与(3) C. (2)与(4) D. (3)与(4)
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在研究物体放出热量多少跟物质种类是否有关的实验中,提供的材料:(1)0.1kg的铜块(2)0.1kg的铝块(3)0.2kg的铜块(4)0.3kg的铝块。应选用的材料是( )
A. (1)与(2) B. (1)与(3) C. (2)与(4) D. (3)与(4)
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在研究物体放出热量多少跟物质种类是否有关的实验中,提供的材料:(1)0.1kg的铜块(2)0.1kg的铝块(3)0.2kg的铜块(4)0.3kg的铝块。应选用的材料是
A. (1)与(2) B. (1)与(3) C. (2)与(4) D. (3)与(4)
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在探究:水吸收的热量与水的质量和升高的温度是否有关“的实验中,记录的实验数据如下表:
试验次数 | 质量m/kg | 初温t0/℃ | 末温t/℃ | 加热时间t/min |
1 | 0.1 | 20 | 30 | 2 |
2 | 0.2 | 20 | 30 | 4 |
3 | 0.3 | 20 | 30 | 6 |
4 | 0.3 | 20 | 40 | 12 |
5 | 0.3 | 20 | 50 | 18 |
(1)该实验中是用加热时间间接反映水________。
(2)第________、________、________这三次实验,是探究水吸收的热量与水的质量是否有关。
(3)第________、________、________这三次实验,是探究水吸收的热量与水升高的温度有关。
(4)探究的结论是:________。(4分)
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试验次数 | 质量m/kg | 初温t/℃ | 末温t/℃ | 加热时间t/min |
1 | 0.1 | 20 | 30 | 2 |
2 | 0.2 | 20 | 30 | 4 |
3 | 0.3 | 20 | 30 | 6 |
4 | 0.3 | 20 | 40 | 12 |
5 | 0.3 | 20 | 50 | 18 |
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如表列出了几种燃料的热值,单位是J/kg.
为了探究燃料燃烧时放出热量的多少是否与燃料的种类有关,某同学设计了一个探究方案如下:
(1)实验时所选用燃料种类应________,质量应________.(选填“相同”或“不同”)
(2)若燃烧放出的热量用水吸收,则实验中,除了盛水容器相同,水的质量要相等外,你认为还应保持________相同.
(3)通过比较________,可以得出燃料燃烧放出的热量与燃料的种类有关.
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物质 | 实验次数 | 质量(kg) | 升高的度数(℃) | 加热时间(min) |
水 | 1 | 0.10 | 10 | 10 |
2 | 0.20 | 10 | 20 | |
煤油 | 3 | 0.10 | 10 | 5 |
4 | 0.10 | 20 | 10 |
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物质 | 实验次数 | 质量(kg) | 升高的度数(℃) | 加热时间(min) |
水 | 1 | 0.10 | 10 | 10 |
2 | 0.20 | 10 | 20 | |
煤油 | 3 | 0.10 | 10 | 5 |
4 | 0.10 | 20 | 10 |
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我们在生活中体会到:物体吸收热量的多少与物体的质量和升高的温度有关,那么物体吸收热量的多少与物质的种类是否有关呢?为了探寻答案,小阳准备了图所示的实验装置,其中两个相同的烧杯中分别盛有初温相同、质量相等的水和食用油,两个完全相同的电热器和两支温度计分别浸没在液体中的适当位置。实验数据如下表所示。
种类 | 质量 | 初温 | 末温 | 温度变化 | 加热时间 |
水 | 200 | 20 | 70 | 50 | 170 |
食用油 | 200 | 20 | 70 | 50 | 80 |
(1)本实验中,由于两个电热器每秒放出的热量相等,可认为液体每秒吸收的热量相等。因此,可以通过__________来表示液体吸收热量的多少。
(2)学习电学后,小阳明白了“两个电热器每秒放出的热量相等”的含义,即它们在工作中__________(选填字母)是相同的。
A.电功 B.电功率 C.电热 D.电压
(3)分析实验数据可知:质量相等的水和食用油升高的温度__________(选填“相同”或“不相同”),吸收的热量__________(选填“相等,或“不相等”)。由此可以初步判断出物体吸热多少与物质的种类有关。
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