请结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中仪器a的名称：①_____。
（2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为②_____（填字母，下同），发生反应的化学方程式为③_____。
（3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置为④_____。
有学生对此反应后的溶液感兴趣，他取适量反应后过滤的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液（碳酸钠溶液显碱性），并用pH传感器连续监测，得到如图曲线图（纵坐标为pH，横坐标为时间）
I．请分析图，写出AB段内发生的化学反应方程式⑤_____。
Ⅱ．图中CD段上升的原因你认为是⑥_____。
九年级化学实验题简单题
请结合下列实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中仪器a的名称：_____。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，选用的装置为___（填字母），该反应的化学方程式为_____。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，选用的装置为__（填字母），该反应的化学方程式为___。
（4）如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，观察到的现象是④比①先变红，②、③不变红，该实验能说明二氧化碳_____。
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结合下列实验常用装置，回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称：a __________，b___________。
(2) 实验室用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气应选择的发生装置是_______(填序号)，化学方程式为__________。选用F装置来收集氧气的理由是___________。制得氧气用来做右图所示的实验，发现G中铁丝剧烈燃烧，H中铁丝不燃烧，则对比装置G和H，可以得出可燃物燃烧的条件是________。
(3) 实验室检验二氧化碳的反应方程式______________，若要获得干燥的二氧化碳，可将B装置和D装置用___________(填实验用品)连接，并在D中盛放_______(填名称)试剂，如用E装置收集该气体，则气体从_______端进入(填“①”或“②”)。
(4) 某同学利用图中的A、F来组装一套实验室制取甲烷的装置，据此推测实验室制取甲烷的反应原理应为下列方法中的______________(填序号)。
A．CO和H2在催化剂的作用下反应 B．加热无水乙酸钠和碱石灰的固体混合物
C．常温下碳化铝和水反应 D．将某些有机物在隔绝空气的条件下发酵
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结合如图所示的实验装置，回答有关问题：
（1）写出图中仪器①的名称：_______________
（2）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取较纯净的氧气时，应选择制取并收集的装置为_____________（填字母），
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为___________________________应选择制取并收集的装置为__________________（填字母），
（4）为了验证二氧化碳的化学性质，应将纯净干燥的二氧化碳从转置F的___________端通入（填“a”或“b”），通入石蕊溶液中观察到的现象是___________，写出二氧化碳通入澄清石灰水发生反应的化学方程式_____________________________.
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（12分）根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a ；b ；
（2）图E的目的是 ，其操作方法是 。
（3）写出实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式 ，可选择的装置组合是 (填字母)。
（4）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是 (填字母)，还需进行的改进地方是 。
（5）如果用C装置收集氧气后，验满的方法是 。丙同学用下图进行排空气法收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入。
（6）常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水。实验室可在常温下用硫化亚铁固体和稀硫酸反应生成硫化氢气体和硫酸亚铁。若制取硫化氢气体，从上图中选择的发生装置是 ，该反应的化学方程式为 。
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（7分）根据下列装置图，按要求回答有关问题。
（1）写出图中带有标号仪器的名称：a ,b 。
（2）实验室制取二氧化碳，检验二氧化碳已收集满的方法是 。
（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置
是 （填序号），反应的化学方程式为 ；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，当收集完毕后，应先将导管移出水面，然后再 。
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是 （填字母代号）。
A． 5mL5%的过氧化氢溶液 B． 5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C． 5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液 D． 5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
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