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判断题
（1）多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。 （______）
（2）“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话描述了生物遗传现象。 （______）
（3）当显微镜的镜头脏了，可用抹布擦拭。 （______）
（4）绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。 （______）
（5）“藕断丝连”这里的“丝”来自植物体的输导组织。 （______）
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多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同 ．（判断对错）
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（2014•厦门模拟）多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同 ．（判断对错）
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多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同_____．（判断对错）
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（2015秋•广州校级期末）判断下列说法正确的是（ ）
A．细胞分裂的过程中染色体先复制加倍在均等分配到两个子细胞中
B．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同
C．多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的
D．细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长
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判断下列说法正确的是（）
A．细胞分裂的过程中染色体先复制加倍在均等分配到两个子细胞中。
B．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。
C．多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。
D．细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长。
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大豆是我国北方地区广泛种植的一种粮食作物，结合与大豆有关的结构示意图，回答下列问题：
（1）俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这是生物界中普遍存在的一种现象，说明了生物具有哪项基本特征？______________
（2）从“植物的器官”角度分析，种下去的“瓜”应该是______，收获得到的“瓜”应该是________
（3）种子萌发过程，图一中的_________
（4）根的生长主要依靠图三结构，其中生长最快的部位是[ ]________，小陈用显微镜观察图三结构时，发现视野中的细胞很小、排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于[ ]_________部位的细胞。图三A部分的表面还有很多能吸收水分和无机盐的_____________
（5）图四（花蕊）大豆开花后，成熟的花粉从[ ]___________中散发出来，要结出果实必须经过______________两个生理过程。
（6）图五（豆荚）由⑨和⑩组成，其中⑨是由雌蕊中的__________发育来的。从E可以判断大豆属于________（被子/裸子）植物。
（7）大豆叶片制造的有机物经叶脉、叶柄及茎中的__________运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。
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如下图是两种生物细胞模式简图，请据图回答问题（[ ]内填序号）。
（1）图中属于植物细胞的是_____图，判断的依据是该细胞_____。
（2）“种瓜得瓜，种豆得豆”取决于结构[__]_____中的遗传物质。
（3）甲和乙分别是构成植物体和动物体_____的基本单位。
（4）图中[__]_____能控制物质进出细胞。
（5）[__]_____可以进行光合作用制造有机物，能量转换形式为_____。
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下列关于生物的特征，判断正确的是
A.所有生物都是由细胞构成的
B.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话描述了生物的变异现象
C.生物都能制造自身所需的有机物
D.植物可吸收氧气，呼出二氧化碳
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俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，生物体内的遗传物质主要是（ ）
A.染色体 B.蛋白质 C.细胞质 D.DNA
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