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2015年10月30日国家卫生和计生委网站公告：党的十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。
读下表完成下面小题．
1.从上表可知，我国人口分布特点是（ ）
A.南多北少 B.北多南少 C.东多西少 D.西多东少
2.我国生育政策调整的主要原因是（ ）
A.人口分布不均 B.人口基数大
C.人口老龄化日益严重 D.交通压力增大
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2015年10月30日国家卫生和计生委网站公告：党的十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。读下表回答下列各题。
江苏
山东
新疆维吾尔自治区
西藏自治区
人口（万人）
7866
9579
2181
300
面积（万K㎡）
10
16
166
123
1.从上表可知，我国人口分布特点是
A．东多西少 B．西多东少 C．南多北少 D．北多南少
2.我国生育政策调整的主要原因是
A．人口分布不均 B．人口基数大
C．交通压力增大 D．人口老龄化日益严重
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2015年10月30日国家卫生和计生委网站公告：党的十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略。全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。计划生育政策的这一调整，主要目的是为了缓解（ ）
A. 人口老龄化问题 B. 就业困难问题
C. 人口分布不均问题 D. 交通压力增大问题
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2015年10月29日五中全会闭幕，会议公告提出：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,其目的是（ ）
A．缓解人口老龄化问题 B．解决城市人口过多问题
C．解决人口分布不均问题 D．解决人口基数过大问题
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2015年10月29日五中全会闭幕，会议公告提出：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，其目的与实际不符的是
A．解决人口分布不均的问题 B．解决独生子女家庭养老日益严峻的问题
C．缓解人口老龄化的问题 D．解决劳动年龄人口供给减少的问题
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2015年十八届五中全会决定，坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策．读我国2009﹣2015年人口年龄结构变化图，回答下面小题．
1.2009～2015年，我国（ ）
A.儿童人口比例持续增长 B.儿童人口比例持续减少
C.老年人口比例持续增长 D.老年人口比例持续减少
2.全面实施二孩政策有利于（ ）
A.控制人口数量 B.提高人口素质
C.调整人口年龄结构 D.减轻环境压力
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2015年10月29日，党的十八届五中全会闭幕，会议决定：“坚持计划生育基本国策不动摇，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策．”我国生育政策调整，实施“全面二孩”的主要目的是（ ）
①可以迅速提高人口素质 ②可以解决人口增长过快的问题
③促进人口与社会经济、资源环境的协调和可持续发展 ④有利于缓解人口老龄化带来的问题．
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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2015年十八届五中全会决定：“坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极应对人口老龄化．”你认为以下关于我国人口和民族的说法不正确的是（ ）
A. 人口政策的调整是为了使人口的增长与社会经济发展相适应，与资源环境相协调
B. 计划生育不再是我国的基本国策
C. 人口老龄化是我国当前社会突出的人口问题之一
D. 我国是一个多民族、多语言、多文字的国家
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党的十八届五中全会于2015年10月29日闭幕，会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。这是继2013年，十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。
根据材料回答下面小题。
1.全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策是为了（ ）
A. 延缓人口老龄化的趋势 B. 解决人口增长过快的问题
C. 提高我国人口素质 D. 人多力量大
2.这次人口政策的调整表明（ ）
A. 计划生育将不再是我国的基本国策
B. 我国人口总数将呈明显减少趋势
C. 人口增长速度将加快，严重影响我国经济的发展
D. 人口的增长要和社会经济的发展相适应
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党的十八届五中全会于2015年10月29日闭幕，会议决定：坚持计划生育的基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。这是继2013年，十八届三中全会决定启动实施“单独二孩”政策之后的又一次人口政策调整。根据材料回答下列问题。
1.全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策是为了（ ）
A.延缓人口老龄化的趋势 B.解决人口增长过快的问题
C.提高我国人口素质 D.人多力量大
2.这次人口政策的调整表明（ ）
A.计划生育将不再是我国的基本国策
B.我国人口总数将呈明显减少趋势
C.人口增长速度将加快，严重影响我国经济的发展
D.人口的增长要和社会经济的发展相适应
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