如图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:
(1)在步骤①中,将植物放在暗处24小时的目的是________.
(2)在步骤②中,把叶片部分从上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组________实验,这组实验的变量是________.
(3)经过图④所示步骤的处理后,叶片未遮光部分变成________色,实验说明了:________.
七年级生物综合题困难题
如图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:
(1)在步骤①中,将植物放在暗处24小时的目的是________.
(2)在步骤②中,把叶片部分从上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组________实验,这组实验的变量是________.
(3)经过图④所示步骤的处理后,叶片未遮光部分变成________色,实验说明了:________.
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下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:
(1)该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉,通过图 (填序号)所示步骤可达到此目的;
(2)设置对照实验:用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图②所示。该实验的变量是 。
(3)经过图④所示步骤的处理后,叶片未遮光部分 (选填“变蓝”或“不变蓝”),原因是绿叶在光下制造了 。
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下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:
(1)该实验首先要消耗掉叶片内的淀粉,通过图________ (填序号)所示步骤可达到此目的;
(2)设置对照实验:用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图②所示。该实验的变量是________ 。
(3)经过图④所示步骤的处理后,叶片未遮光部分________ (选填“变蓝”或“不变蓝”),原因是绿叶在光下制造了________ 。
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下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:
(1)该实验首先要消耗掉叶片内的有机物,通过图______(填序号)所示步骤可达到此目的;
(2)设置对照实验:用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图②所示。该实验的变量是_________。
(3)在“酒精脱色”步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使____________溶解到酒精中。
(4)经过图④所示步骤的处理后,叶片变蓝色的是_________(填“遮光部分”或“未遮光部分”)。
(5)在①暗处理中,植物不能进行的生理活动是
A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用
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为探究绿色植物进行光合作用的场所,某校生物兴趣小组以银边天竺葵为材料,设计并实施了如下实验,请据图分析作答。
(1)步骤①将银边天竺葵放在黑暗处处理24h的目的是消耗掉叶片内______。
(2)步骤②叶片的银边部分和绿色部分形成了一组______实验。
(3)滴加碘液后,叶片变蓝色的是______(填“银边部分”或“绿色部分”)。
(4)步骤③中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使_________溶解到酒精中。
(5)根据该实验,能得出的结论是绿色植物进行光合作用的场所是______。
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如图为某兴趣小组探究“植物光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是_____。
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是_____。
(3)步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含_____(气体),这是植物进行_____作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,请分析原因_____。
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_____。
(5)步骤⑤滴加碘液后,变蓝的是摘自_____瓶中的叶片,这不仅说明光合作用的产物是_____,还说明光合作用需要_____。
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如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶
②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液,请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是________________________.
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是________.
(3)步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含________(气体),这是植物进行________作用产生的;伸入B瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的________作用消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,下列装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是(______)
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝,这不仅说明光合作用产生了________,还说明________是光合作用不可缺少的条件.
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如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶
②将A瓶移到光下6-7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液,请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是________________________.
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是________.
(3)步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含________(气体),这是植物进行________作用产生的;伸入B瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的________作用消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,下列装置中能够使叶片脱去叶绿素且科学安全的是(______)
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝,这不仅说明光合作用产生了________,还说明________是光合作用不可缺少的条件.
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
如图所示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:
(1)该实验A步骤是进行“暗处理”,其作用是___。
(2)设置对照实验:用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图B所示。该实验的变量是___。
(3)在实验D步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使___溶解到酒精中。
(4)经过图F所示步骤的处理后,叶片变蓝色的是____(填“遮光部分”或“未遮光部分”),说明____。如果实验结果G图中叶片全部变蓝,最可能出差错的实验步骤是____。
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下面是某初级中学的生物兴趣小组操作的“绿叶在光下制造有机物”的各实验步骤示意图,请结合所学据图回答:
(1)在步骤①中,将植物放在暗处24小时的目的是 ;
(2)本实验包括两种实验方法,一种是验证实验,利用的是淀粉遇 变 色的特点,根据这个实验的结果可得出结论是 。另一种是对照实验,形成对照的部分是 和 ,这组实验的变量是 ,可得出的结论是 。
(3)在我们的实验室里,利用这盆植物不适合完成下列哪项实验( )。
A.观察叶片结构 B.探究二氧化碳是光合作用的原料
C.探究光合作用产生氧气 D.探究叶片正面和背面的气孔数目
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