如图所示,对同一个音叉,分别用较小的力和较大的力去敲击,将正在发声的音叉去接触悬挂着的乒乓球.听音叉发出的声音,观察乒乓球被弹开的幅度.关于该实验,下列说法错误的是
A. 发声的音叉将乒乓球弹开说明发声的物体在振动
B. 敲音叉的力越大,听到的音调就越高
C. 听到的声音越响,小球会被弹得越远
D. 该实验是为了探究“响度是否与振幅有关”
九年级物理单选题中等难度题
如图所示,对同一个音叉,分别用较小的力和较大的力去敲击,将正在发声的音叉去接触悬挂着的乒乓球.听音叉发出的声音,观察乒乓球被弹开的幅度.关于该实验,下列说法错误的是
A. 发声的音叉将乒乓球弹开说明发声的物体在振动
B. 敲音叉的力越大,听到的音调就越高
C. 听到的声音越响,小球会被弹得越远
D. 该实验是为了探究“响度是否与振幅有关”
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,乒乓球多次被弹开,关于此实验,下列说法错误的是( )
A. 音叉发出声音的响度越大,乒乓球被弹开的越远
B. 音叉发出声音的音调越高,乒乓球被弹开的越远
C. 本实验可以研究“声音是由于物体的振动而产生的”
D. 乒乓球被弹开的越远,说明音叉振动幅度越大
九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动。此现象表明声音( )
A. 是由物体振动产生的 B. 可以通过固体传播
C. 不能在真空中传播 D. 是以波的形式传播的
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
(2分)如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动,此现象表明声音( )
A.是由物体振动产生的 B.可以通过固体传播
C.不能在真空中传播 D.是以波的形式传播的
九年级物理选择题简单题查看答案及解析
如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,乒乓球多次被弹开,关于此实验,下列说法错误的是
A.音叉发出声音的响度越大,乒乓球被弹开的越远
B.音叉发出声音的音调越高,乒乓球被弹开的越远
C.本实验可以研究“声音是由于物体的振动而产生的”
D.乒乓球被弹开的越远,说明音叉振动幅度越大
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察,这说明了________.
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:________.
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明________可以传声.
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到________,并由此推理可知:________.
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开,这个实验说明了
A. 发声的音叉正在振动
B. 声音可以在空气中传播
C. 声音的传播不需要介质
D. 声音在空气中传播速度最快
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察_____________,这说明了___________。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:__________________。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察_____________,这说明了___________。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:__________________。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察_____________,这说明了___________。
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:__________________。
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到____________,并由此推理可知:_____________________。
九年级物理实验题简单题查看答案及解析