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依次填在空缺处的词语，恰当的一项是（ ）
（1）我的母亲老了，她早已习惯___________她强壮的儿子。
（2）我想拆散一家人，分成两路，__________，终不愿意。
（3）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了__________：“还是走小路吧！”
A.听凭 各行其是 主意
B.听从 各得其所 主意
C.听凭 各得其所 主义
D.听从 各行其是 主义
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阅读下面的选文，回答问题。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
1.对选文中的“强壮”和“高大”，你如何理解？
2.“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质？
3.为什么说“一霎时，我感到了责任的重大”？
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阅读下面的选文，回答问题。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
1.对选文中的“强壮”和“高大”，你如何理解？
2.“我”决定走大路，“委屈儿子”来照顾母亲的意愿，这表现了“我”怎样的品质？
3.为什么说“一霎时，我感到了责任的重大”？
4.请将这幅书法作品用揩体正确、美观、规范地书写在下面田字格。
5.下列成语使用有误的一项是 （ ）
A. 他这次的考试成绩令老师喜出望外。
B. 他翻来覆去地想，仍想不起来把匙放哪儿了。
C. 哥哥那种对什么都满不在乎的生活态度彻底惹恼了爸爸。
D. 这次活动使大家各得其所，所以有一小部分人不是很满意。
6.下列句子中标点符号运用不恰当的一项是 （ ）
A. “听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。
B. “你到底去不去，小明？”妈妈急切地问道。
C. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
D. 后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。
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阅读理解
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.对选文中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。
2.为什么母亲改变主意要走小路？
3.找出选文中的景物描写并说明其作用。
4.下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？
（1）我说：“走大路。”
（2）（母亲）变了主意：“还是走小路吧。
5.为什么“我”的母亲和儿子都不算重，“我”和妻子却都走得那么慢，那么仔细呢？
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①后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
③这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.第②段画线句运用了什么描写方法？有何作用？
2.为什么把“我”背母亲、妻子背儿子描写得那么郑重其事？
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课内语段阅读
后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思……不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。
这样,我们就在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处,我蹲下来,背起了我的母亲,妻子也蹲下来,背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。
1.给加点的字注音。
(1)分歧（_____） (2)一霎时（_____）(3)水波粼粼（_____）
2.为什么“一霎时,我感到了责任的重大”?
3.“我”决定走大路的理由是什么?
4.母亲为什么又“变了主意”呢?
5.如何理解画横线语句的含义?
6.这一家人给你留下什么印象?
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课内语段阅读
①后来发生了分qí：母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思…不过，一切都取决于我。我的母亲老了，他早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”
②但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的莱花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
③这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
1.看拼音写汉字。分qí（________）
2.说说第①段中加点词“各得其所”在文中的含义
3.第②段划线句属于______描写，这句话的作用是__________________。
4.结合上下文，说说你对第③段划线句的理解。
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下面句子与课文内容一致的一项是（ ）
A．我的母亲老了，她早已习惯听从她高大的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他强壮的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
B．花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经全是桃儿、杏儿、梨儿。
C．就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
D．放下饱尝过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
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细读文章是一种重要的语文能力。请根据课文内容，按照开头结尾的提示，选出下列课文中选段句子排列顺序正确的一项是（ ）
后来发生了分歧，①我的儿子要走小路，小路有意思……②我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；。③我的母亲要走大路，大路平顺；④我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；⑤不过，一切都取决于我。⑥妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
（选自莫怀戚《散步》）
A. ①③⑤②④⑥ B. ③①⑤②④⑥ C. ①③⑤④②⑥ D. ③①⑤④②⑥
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下面几句话的顺序被打乱了，它们的正确顺序应该是________。（只写序号）
①不过，一切都取决于我。
②我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；
③一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。
④我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；
⑤我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思........
⑥妻子呢，在外面，她总是听我的。
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