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万州响水中学的后操场有大量的庄稼地，庄稼地里生长的农作物和各种杂草，从生物学的角度进行分析，农作物和各种杂草属以下什么关系（ ）
A. 种间竞争 B. 种内互助 C. 种内斗争 D. 种间捕食
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万州响水中学的后操场有大量的庄稼地，庄稼地里生长的农作物和各种杂草，从生物学的角度进行分析，农作物和各种杂草属以下什么关系
A. 种内互助 B. 种间竞争 C. 种内斗争 D. 种间捕食
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在一个以小麦为主要农作物的农田生态系统中，生长着杂草，生活着蚜虫、蜘蛛、田鼠、蛇等其他生物．据此请分析回答：
（1）请你写出此农田生态系统中，小麦与其他生物之间两种关系的具体实例：______．
（2）请写出此农田生态系统一条至少含有三条生物的食物链______．
（3）该农田生态系统的食物网中，属于生产者的生物是______，属于分解者的是______．
（4）研究人员调查发现，麦田虫害较重、田鼠泛滥，作物减产，其原因是农田生态系统生物种类少、营养结构简单，______能力较小．
（5）在小麦生长期间适时松土的目的是______．
（6）小麦吸水及其水分向上运输的动力来自于植物的______．小麦等绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中具体作用是______．七年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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下列哪项是影响庄稼生长的生物因素（ ）
A. 阳光 B. 水分 C. 土壤 D. 杂草
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农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，意义在于（ ）
A. 使土壤中充满空气，促进根部呼吸
B. 排除田间杂草，促进植物生长
C. 使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸
D. 锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗
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农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，意义在于（ ）
A. 使土壤中充满空气，促进根部呼吸
B. 排除田间杂草，促进植物生长
C. 使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸
D. 锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗
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农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，意义在于（ ）
A. 使土壤中充满空气，促进根部呼吸
B. 排除田间杂草，促进植物生长
C. 使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸
D. 锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗
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农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，其意义在于（ ）
A．使土壤充满空气，促进根部呼吸
B．排除田间杂草，促进植物生长
C．使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸
D．锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗
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某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。
（1）晚上将金鱼藻放在盛有水的试管中，试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目（假设试管内的水温恒定），收集到的数据如下表：
①气泡的成分是______，表中数据X的值应介于______之间。
②该实验结论是：在实验范围内，光照越______，植物的光合作用越强。
③据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是____________
（2）图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含含量的变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有______和de
（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家。”肥料的作用主要是给植物的生长提供______，肥料的成分主要由根尖______区的根毛吸收。
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农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，意义在于（ ）
A.使土壤中充满空气，促进根部呼吸
B.排除田间杂草，促进植物生长
C.使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸
D.锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗
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