如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图．请据图分析回答问题：（1）图中A→...

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如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图．请据图分析回答问题：

（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．

（2）图中D→E、F、G、H表示是细胞分化过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．

（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．

（4）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）_____________________________。

七年级生物综合题简单题

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如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是　　　　过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是　　　　．
（2）图中D→E、F、G、H表示是　　　　过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的　　　　．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？　　　　（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成细胞分化，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的　　　　细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．

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如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．
（2）图中D→E、F、G、H表示是______过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成细胞分化，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．

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如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．
（2）图中D→E、F、G、H表示是细胞分化过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．
（4）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）_____________________________。

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如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．
（2）图中D→E、F、G、H表示是细胞分化过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．
（4）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）_____________________________。

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如图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的概念示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．
（2）图中D→E、F、G、H表示是细胞分化过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．
（4）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）_____________________________。

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下图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的过程示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是　　　　过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是　　　　．
（2）图中D→E、F、G、H表示是　　　　过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的　　　　．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？　　　　（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成　　　　，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的　　　　细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．
（5）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）．　　　　．

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下图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的过程示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．
（2）图中D→E、F、G、H表示是______过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成______，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．
（5）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）．______．

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下图是某同学学习了“细胞分裂与分化”后绘制的过程示意图．请据图分析回答问题：
（1）图中A→D代表的是______过程；如果将A的细胞用碱性染料染色，会发现被染成深色且变化最明显的物质是______．
（2）图中D→E、F、G、H表示是______过程；该过程的结果是形成了多个细胞群，构成了不同的______．
（3）在正常情况下，上述两个过程中细胞内的遗传物质是否会发生改变？______（填“是”或“否”）．
（4）如果在个体发育过程中，D的细胞不能正常完成______，而变成了不受控制的、连续进行分裂的增值细胞，这种细胞就是我们所说的______细胞．如果这种细胞存在于人体中，将会危及人体的健康及生命．
（5）根据上述图解，请你按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次（用生物学名词和箭头表述）．______．

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如图分别为细胞分裂、分化过程模式图及番茄植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：
（1）图甲中的①代表细胞的__过程，②表示细胞的__过程．
（2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于__组织．不同的组织是由甲图中所示过程__（填数字）形成的．
（3）乙图中的花、果实和种子，称为番茄的__器官．

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如图分别为细胞分裂、分化过程模式图及番茄植株简图，请你运用所学知识分析回答下列问题：
（1）图甲中的①代表细胞的__过程，②表示细胞的__过程．
（2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于__组织．不同的组织是由甲图中所示过程__（填数字）形成的．
（3）乙图中的花、果实和种子，称为番茄的__器官．

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