九年级生物选择题中等难度题
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列为人类防治稻飞虱等农业害虫采用的方法,不可取的是
A. 培育抗虫的水稻 B. 喷洒性外激素阻止成虫交配
C. 喷洒有毒农药杀虫 D. 保护鸟类和青蛙
九年级生物单选题简单题查看答案及解析
控制棉铃虫、玉米蚁等农业害虫有效且环保的方法是( )
A. 放养寄生蜂 B. 喷洒农药
C. 改种其他农作物 D. 人工捕捉农业害虫
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
控制棉铃虫、玉米螟等农业害虫有效且环保的方法是
A.放养赤眼蜂
B.喷洒农药
C.改种其它农作物
D.人工捕捉农业害虫
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
综合运用
世界上每年有大面积的农田、草原和森林遭受病虫害、鸟害、鼠害。在农业生产上,防治害虫常常遇到这样的情况:一种化学农药在刚使用时杀虫效果很好,但该化学农药在使用一段时间后却渐渐失效。
(1)理论联系实际,初步运用所学达尔文自然选择学说理论观点对这种生产实际问题进行原因分析________
(2)综合运用所学知识,提出解决防治害虫这个问题的初步方法______ (至少写出3种方法,答题模式:方法+举例)。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
白僵菌是一种真菌,能杀死很多的害虫。农业生产中,选择白僵菌作为新型“农药”的主要原因是
A. 毒性大,感染后三天就僵化而死 B. 分布广泛,繁殖快,杀虫能力强
C. 能杀松毛虫、玉米螟等多种害虫 D. 能减少化学农药带来的环境污染
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
稻飞虱是水稻生产的重要害虫。某地自1991年开始,使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱,效果非常好。随着吡虫啉的大量使用,2002年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性,2005年达到极高水平抗性。下图①~④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化(注:黑色个体表示抗药性强,白色个体表示抗药性弱)。随着吡虫啉的使用,下列对稻飞虱群体中抗药性不同的个体数量变化的排序最合理的是
A. ②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①
B. ③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
C. ②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④
D. ③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
稻飞虱是水稻的重要害虫,某地自1991年开始,使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱,效果非常好。随着吡虫啉的大量使用,稻飞虱对吡虫啉具有高水平抗性。随着吡虫啉的使用,对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是( )
A. ③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④
B. ②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①
C. ③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
D. ②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④
九年级生物单选题困难题查看答案及解析
稻飞虱是水稻生产上的重要害虫.某地自1991年开始,使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱,效果非常好.随着吡虫啉的大量使用,2002年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性,2005年达到极高水平抗性.如图①~④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化.
(注:表示抗药性强的个体,表示抗药性弱的个体)
(1)随着吡虫啉的使用,对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是 .
A、③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④
B、②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①
C、③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
D、②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④
(2)短短十多年的时间,稻飞虱群体的抗药性水平从低向高进化,主要原因是:
①稻飞虱具有很强的_____________能力,能产生大量后代。
②未使用吡虫啉之前,这些后代中就有抗药性强的个体,也有抗药性弱的个体,这种现象在遗传学上被称为__________________。
③当喷洒吡虫啉时,抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰,抗药性强的个体就容易生存下来,并且繁殖后代,抗药性强的个体将基因传递给了后代,这种现象称为_____。经过许多代后,群体的抗药性水平越来越高。
(3)由此可见,吡虫啉在稻飞虱的进化中起了___________作用,最终使稻飞虱表现出对该环境具有一定的______________。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析