阅读下面的文字,完成下列小题。
他打开陈旧的时光:一朵花被阳光推开门撞了个满怀的娇羞,一只黄鹂从杨柳的wéi( ① )幕中现出倩影,蜜蜂提着包fú( ② )沿路兜售花香,蝴蝶醉倒在油菜花的石榴裙下,呼呼的风唤醒《诗经》中隐居的芦苇,沙沙的细雪扑打烛光下瞌(甲)睡的节气……这些温暖的瞬(乙)间已经揉进了他的身体里 ,揳进他的骨头里。
(1)根据第①②处拼音写汉字。①(____________) ②(____________)
(2)给文中(甲)(乙)处加点字注音。(甲)(___________) (乙)(___________)
(3)在画线处补写一个句子,使之前后连贯:_______________________
九年级语文字词书写简单题
阅读下面的文字,完成下列小题。
他打开陈旧的时光:一朵花被阳光推开门撞了个满怀的娇羞,一只黄鹂从杨柳的wéi( ① )幕中现出倩影,蜜蜂提着包fú( ② )沿路兜售花香,蝴蝶醉倒在油菜花的石榴裙下,呼呼的风唤醒《诗经》中隐居的芦苇,沙沙的细雪扑打烛光下瞌(甲)睡的节气……这些温暖的瞬(乙)间已经揉进了他的身体里 ,揳进他的骨头里。
(1)根据第①②处拼音写汉字。①(____________) ②(____________)
(2)给文中(甲)(乙)处加点字注音。(甲)(___________) (乙)(___________)
(3)在画线处补写一个句子,使之前后连贯:_______________________
九年级语文字词书写简单题查看答案及解析
阅读下段文字,完成下面小题。
梅花不与百花争时光,不和群芳斗艳丽。每到百花凋零,北风凛冽的冬季,一簇簇的花朵在寒风中摇曳,如婀娜多姿的仙女,悄然飘落在山岭坡间、园林径旁……别有韵致:含苞的娇羞欲语,默默含情;刚刚绽放的潇洒自如,落落大方;怒放的赧然微笑,嫩蕊轻摇,沁人心脾。有的娇小玲珑,憨态可鞠,像垂髫稚子般活泼;有的青春洋溢,热情奔放,似脸颊绯红的少女般可爱;有的超凡脱俗,袅袅娉娉,如明眸皓齿的贵妇般可敬。她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风,或傲雪欺霜、或昂首眺望……奇姿异态纷呈,铁虬银枝,美不胜收,令人趋之若骛。
1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )
A.婀娜(nuó) 悄然(qiào) 眺望(tiào) 倚戏秋风(yǐ)
B.凛冽(lǐn) 赧然(nǎn) 奔放(bèn) 垂髫稚子(tiáo)
C.嫩蕊(ruǐ) 脸颊(jiá) 明眸(móu) 沁人心脾(qìn)
D.绽放(zhàn) 绯红(fēi) 铁虬(qiú) 袅袅娉娉(pīn)
2.下列词语书写无误的一项是( )
A.凋零 簇簇 落落大方 娇羞欲语
B.摇曳 韵致 超凡脱俗 默默含情
C.玲珑 潇洒 异态纷呈 趋之若骛
D.径旁 洋溢 憨态可鞠 美不胜收
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
风儿轻拂着柳枝
阳光悠悠地踱着步子
啊,春日的庭院
宁静,又富有情至
她在花圃里指点修剪
我在树荫间读书xiá思
(__________________)
时光不知不觉流shì
心灵自然而然充实
啊,两个人的春日
平淡,又美妙如诗
(高志坚《春日随笔》)
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。
轻拂(______) xiá(______)思 流shì(______)
(2)诗句中有错别字的一个词是“______” 这个词的正确写法是“_______________” 。
(3)“悠悠”在《新华字典》中有下面三个义项,根据诗歌语境,其正确的义项是(______)
A.闲适,自由自在 B.忧郁 C.长久,遥远
(4)仿照画线的诗句,在横线处补写两句。
__________________________________________
__________________________________________
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫;也许,你倚在教室窗旁,捧着书本,读着名著,引用唐诗宋词,文学的阳光就会照亮你成长的方向;也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(除诗歌外),字数不少于600字;(2)中心明确,有真情实感;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。
也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫;也许,你倚在教室窗旁,捧着书本,读着名著,引用唐诗宋词,文学的阳光就会照亮你成长的方向;也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题,写一篇文章。
要求:(1)写记叙文,字数不少于600字;
(2)中心明确,采用恰当的抒情方式,写出人物的精神;
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
九年级语文作文题困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,按要求作文。也许,你在家里,父亲一个欣赏的眼神,母亲一声关切的叮咛,慈爱的阳光就会充满你的心房;也许,你在老师的办公室里,满怀困惑,倾听着老师的柔柔絮语,关爱的阳光就会驱散你心灵的迷茫;也许,你倚在教师窗旁,捧着书本,读着名著,吟诵唐诗宋词,文学的阳光就会照亮你成长的方向;也许……
请以“我心中的那一道阳光”为题,写一篇不少于500字的文章。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字,根据要求作文。我们在一起的时候,有快乐,也有忧伤;有甜蜜,也有愤怒。但不管怎样,太阳依旧会升起,让我们每个人都沐浴在阳光下,面带微笑,与阳光一起前行。
请以“我们共同拥有美好时光”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文章,完成后面小题。
别样的礼物
①从小到大收过许多礼物,当时会喜上眉梢,也会把玩上数日,随后往往置于一隅,任其蒙尘。唯有那份礼物,因其特别,久久地珍藏于内心深处,常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年,工作的热情还在渐渐升温,课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活,让我的身体又处在了低潮状态,我发着低烧,浑身软绵绵的,无力说话,也不想吃东西。看样子是去不成学校了,只好安心地睡一觉,养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声,接着好像是父亲和什么人说话的声音,然后父亲就进来喊我起床,告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼,问父亲钟点,才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地,学生们就拥了进来,一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情,劝慰我好好休息;我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时,我注意到班长向大家使了个眼色,孩子们纷纷开始翻再书包,然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西,迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物:有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物,我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸,眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我,我被一种强烈的幸福感包围着,我一时语塞,任泪水不断地流下来。
⑥“小岩,你还没给老师送礼物呢!”听到同学的提醒,一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢,是他!这足个家境窘迫的孩子,父母常年在外打工,就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里,班级搞什么活动,他都不参加,他怕拿不出钱来,怕同学笑话他。说实在的,看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边,脸已开始泛红,似是鼓了很大勇气,小声说道:“老师,我没钱买礼物,我送您一个祝福作礼物,行吗?”说完,他注视着我的眼睛,那眼睛里有亮亮的光在闪动,像是蓄着一泓秋水,那样清澈透明,看着这个平时总是寂然无声,温顺得像只小绵羊的孩子,我用力地点了点头。
⑨“老师,祝您健康!”他大声地说出了自己的祝福,然后羞涩地低下头去。啊!多么别样的礼物!多么真挚的关怀!似一捧清新的溪流沁入肺腑,似一抹温馨的春阳暖人心扉,似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文?谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚?他的礼物不正是古人“千里送鹅毛,礼轻情意重”的最好诠释吗?在世俗面前,这礼物多么超然,多么独特,多么价值不菲!它带给我的惊喜是如此强烈,带给我的感动是如此撼动我的心!我拉过他的手,将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝,步履匆匆,让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友,年过半百的我,站在岁月的门槛上,淘尽了生活的尘粒,对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物,突然想清点一下自己的心情了,于是“老师,祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
(原文有改动)
1.请用简洁的语言概括选文的主要内容。
2.结合语境品读下面两个句子,分析加点词语的表达效果。
⑴刹那间我的被子上堆满了礼物,我被五彩缤纷的礼物簇拥着。
⑵我拉过他的手,将他的手紧紧地握在我的手里……
3.从A、B两句中任选一句,做简要的赏析
A.他怯怯地站在我的床边,脸已开始泛红,似是鼓了很大勇气,小声说道:“老师,我没钱买礼物,我送您一个祝福作礼物,行吗?”
B.似一棒清新的溪流沁入肺腑,似一抹温馨的春阳暖人心扉,似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。
4.选文标题有什么作用?
5.选文第⑦段运用了插叙,有什么作用?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读散文,完成后面小题。
麦与镰的季节
屈绍龙
①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。时间在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。
④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音,一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。
⑪手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……
1.赏析第②段中划线句子。
2.说说第⑥段在文中的作用。
3.文章第④节写“楝子花开”和“石榴花”有何作用?
4.阅读最后一段,说说麦子给了作者哪些思考?
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章,完成小题。
麦与镰的季节
屈绍龙
①时光,以镰刀的脚步,一步一步走近。阳光的移动,河水的流逝,月亮的圆缺,燕去雁归,土地在河水中移动,这就是时间的脚步。在收割着地面的一切,不知不觉间,夏季来了。麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
②立夏过后,扬花的麦子,总是羞涩地将两点花瓣儿挂在穗头,麦地里就多了一层淡雅的粉白。粉白不起眼,只是很温情,像乡村的少女,匆匆赶路,总是散着一绺头发,低着眉,红着脸,青春的气息,舒畅而又细腻。
③麦子是土地的女儿,也是养育乡村的母亲。就像乡村的女孩儿有一天也会感到受孕的幸福,以生命创造生命,在痛苦的幸福中祈福。
④初夏,楝子花开,是麦子逐渐成熟的标志。羽状的复叶是苦的,粗糙的树皮是苦的,椭圆的果实是苦的,深埋的根须也是苦的,苦心的苦楝树,淡紫色的小花朵浓郁的开满整个灌浆时节,一种独特的苦香四处弥漫。麦子的成熟,是和石榴花开相应和的,饱满的麦粒,堆满我们的院落,火红的花朵,摇曳在我们的每一段岁月。岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。
⑤我曾在柔和的春夜漫步田间,微朦的月光下,小麦,在风中摇曳,显示出努力生长的模样,土地是软绵绵的,踏上去有一种舒服的感觉,新翻的泥土散发着一种特有的气息,与小麦散发的清香味糅合在一起,有一种给人向上的力量的感觉。月光如水,静静地泻在田野作物的叶面之上,像洁白的乳汁。作物在春的时节,努力地拔节生长,似乎能听到生长的声音,一种向上的音响。
⑥麦子是温柔的女子,在召唤阳刚的镰刀。初夏时节,麦子成了待阁的少女。
⑦我手握镰刀,弯腰低头,向麦子致敬。或许是她们太矮小,不,是她们太牵挂母亲。我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
⑧一分神,手指被锋利的镰刀轻轻划破,殷红的血液,在光洁的镰刀上留下斑斑痕迹。不知是麦子柔弱,还是土壤疏松,镰刀时而割断麦子,时而又将麦子连根拔起,麦芒刺伤我的手指和手背,隐隐作痛。
⑨远方的养牛院子里,牛的尾巴在不停地摇摆,驱赶着身边的蚊蝇,姿态很甜美,旋律也很优雅。或许,牛儿们知道麦子成熟,收割后,被轧扁的麦秸是它们最好的食粮,麦田就是它们天然的谷场和食料厂。
⑩有些植物追求肥沃,有些植物则追求空间,而麦子,是既追求肥沃,又追求空间的农作物。当冬日万物沉睡时,麦子则在广袤的土地之上苏醒,绿色在田野间镶上了边框,她们是那么纤细,是那么弱小,是那么新绿。此刻面对金色麦田,她们过往的绿色身影,在我们的眼前不停地晃动。绿色,是最感人,最有情的。她们不像红色那样热,不像蓝色那样冷,她们柔和美好,给人安慰,使人安静,叫人思索。
⑪手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……
(选自2017年第5期《散文选刊》 有删节)
1.根据文章内容,将表格补充完整。
扬花的麦子 | 成熟的麦子 | ①__________ | 收割麦子 | 赞美麦子 |
温情 | ②____________ | 努力生长 | 牵挂母亲 | ③__________ |
2.请你谈谈对“手指的鲜血,给她们配上热烈的色彩,使她们显得更加美好柔和,给人安慰,给人安静,让人增添无限的思索……”一句的理解。
3.文中两处划线句子富有表现力,请加以赏析。
(1)麦子在逐日褪去身上的绿色外衣,披上淡黄色的衣衫。
(2)我只好蹲下,与她们近距离接触。我再一次对她们感念,我单膝跪下,进一步向她们致敬。
4.第④段写麦子成熟季节时,还写到了楝子花开和石榴花开,有何作用?
5.阅读下面两段文字,回答问题。
(1)岁月,让人的感情发生着变化,就像葡萄在时间的催化下变成美酒一样,浓郁芳香醉人。
(屈绍龙《麦与镰的季节》)
(2)正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒;保存岁月最好的方式是致力把岁月变为永存的诗篇或画卷。
(冯骥才《日历》)
以上两段文字都感悟岁月,请根据你的理解,联系实际谈谈自己的看法。
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