光合作用是指利用________,把______和水合成贮存了能量的____________,同时释放出氧气的过程.
九年级生物填空题中等难度题
光合作用是指利用________,把______和水合成贮存了能量的____________,同时释放出氧气的过程.
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同学们呼吸运动吸入的氧气,最终在细胞的哪里发挥什么作用( )
A.在细胞的线粒体内,分解有机物,释放能量,供细胞利用
B.在细胞的线粒体内,分解有机物,贮存能量,供细胞利用
C.在细胞的染色体内,分解有机物,释放能量,供细胞利用
D.在细胞的染色体内,分解有机物,贮存能量,供细胞利用
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同学们呼吸运动吸入的氧气,最终在细胞的哪里发挥什么作用( )
A.在细胞的线粒体内,分解有机物,释放能量,供细胞利用
B.在细胞的线粒体内,分解有机物,贮存能量,供细胞利用
C.在细胞的染色体内,分解有机物,释放能量,供细胞利用
D.在细胞的染色体内,分解有机物,贮存能量,供细胞利用
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下列反应式中正确表达了光合作用的是( )
A.二氧化碳+水生有机物(贮存能量)+氧气
B.二氧化碳+水有机物(贮存能量)+氧气
C.有机物+氧气二氧化碳+水+能量
D.有机物+氧气二氧化碳+水+能量
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木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟。木材中贮存的能量是:
A. 太阳光能;
B. 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量;
C. 电灯光能;
D. 呼吸作用分解有机物时释放的能量。
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木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟。木材中贮存的能量是:
A.太阳光能;
B.光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量;
C.电灯光能;
D.呼吸作用分解有机物时释放的能量。
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木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟。木材中贮存的能量是( )
A. 太阳光能
B. 光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量
C. 电灯光能
D. 呼吸作用分解有机物时释放的热能
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在植物光合作用的探究历程中,人们很早就就认识到了绿叶在光下才能吸收二氧化碳,放出氧气,能量来自于光能。在这一过程中,光能去哪儿了?1845年,德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出:植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来了。请你根据所学知识完成如下科学探究过程:
(1)探究过程
Ⅰ提出问题
光能转换成的化学能,储存于________?
Ⅱ作出假设
光能转换成的化学能,储存于淀粉中。
Ⅲ设计实验
一、材料:盆栽天竺葵,黑纸片,酒精,碘液等。
二、原理:
①植物通过_______作用消耗淀粉,释放能量;
②绿叶的光合作用需要光照;③叶绿素易溶于酒精中;④淀粉遇碘变成蓝色。
三、实验步骤:
①把盆栽天竺葵放到_____________处一昼夜
②如图甲处理叶片后,光下照射4小时,遮光部分与见光部分形成__________;
③摘下叶片,去掉遮光的纸片;
④用_______溶解叶绿素,使叶片变成黄白色,便于检测观察;
⑤用清水漂洗后,滴加碘液检测;
⑥观察结果:如图乙,遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。
IV得得出结论
①光合作用制造了淀粉;
②绿叶只有在光照下才能制造淀粉;
③______________________________。
(2)拓展实验
从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮,制成装片,放在显微镜下观察,看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色颗粒,这个事实证明:光合作用的场所是__________。
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在植物光合作用的探究历程中,人们很早就就认识到了绿叶在光下才能吸收二氧化碳,放出氧气,能量来自于光能。在这一过程中,光能去哪儿了?1845年,德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出:植物在进行光合作用时,把光能转换成化学能储存起来了。请你根据所学知识完成如下科学探究过程:
(1)探究过程
Ⅰ提出问题
光能转换成的化学能,储存于________?
Ⅱ作出假设
光能转换成的化学能,储存于淀粉中。
Ⅲ设计实验
一、材料:盆栽天竺葵,黑纸片,酒精,碘液等。
二、原理:
①植物通过_______作用消耗淀粉,释放能量;
②绿叶的光合作用需要光照;③叶绿素易溶于酒精中;④淀粉遇碘变成蓝色。
三、实验步骤:
①把盆栽天竺葵放到_____________处一昼夜
②如图甲处理叶片后,光下照射4小时,遮光部分与见光部分形成__________;
③摘下叶片,去掉遮光的纸片;
④用_______溶解叶绿素,使叶片变成黄白色,便于检测观察;
⑤用清水漂洗后,滴加碘液检测;
⑥观察结果:如图乙,遮光部分不变蓝,见光部分变蓝。
IV得得出结论
①光合作用制造了淀粉;
②绿叶只有在光照下才能制造淀粉;
③______________________________。
(2)拓展实验
从上述实验叶片的变蓝部分撕下一块表皮,制成装片,放在显微镜下观察,看到气孔保卫细胞里只有叶绿体变成了蓝色颗粒,这个事实证明:光合作用的场所是__________。
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