恩格斯说:“所有以往的道德论,归根到底都是社会当时经济状况的产物。”以下能够佐证这个观点的材料是( )
A. “贫富之道,莫之夺予”
B. “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”
C. “君子喻于义,小人喻于利”
D. “天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”
历史单选题简单题
恩格斯说:“所有以往的道德论,归根到底都是社会当时经济状况的产物。”以下能够佐证这个观点的材料是( )
A. “贫富之道,莫之夺予”
B. “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”
C. “君子喻于义,小人喻于利”
D. “天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”
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恩格斯说:“所有以往的道德论,归根到底都是社会当时经济状况的产物。”以下能够佐证这个观点的材料是( )
A.“贫富之道,莫之夺予”
B.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”
C.“君子喻于义,小人喻于利”
D.“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”
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恩格斯说:“所有以往的道德论,归根到底都是社会当时经济状况的产物。”以下能够佐证这个观点的材料是( )
A.“贫富之道,莫之夺予”
B.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”
C.“君子喻于义,小人喻于利”
D.“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”
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恩格斯说:“所有以往的道德论,归根到底都是社会当时经济状况的产物。”以下能够佐证这个观点的材料是
A.“贫富之道,莫之夺予”
B.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”
C.“君子喻于义,小人喻于利”
D.“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”
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恩格斯说:“所有以往的道德论,归根到底都是社会当时经济状况的产物。”中国古代也有类似此意的俗语,如
A. “贫富之道,莫之夺予”
B. “仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”
C. “君子喻于义,小人喻于利”
D. “天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”
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恩格斯说:“所有以往的道德论,归根到底都是社会当时经济状况的产物。”中国古代也有类似此意的俗语,如
A.“贫富之道,莫之夺予”
B.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”
C.“君子喻于义,小人喻于利”
D.“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”
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“无论在任何时候,在任何国家,所有进行农业改革的尝试在试图以迅速和激进方式进行时,收获的都是深深的失望,因为农业结构是最根深蒂固的结构”。以下史实能够佐证该观点的是( )
A.苏俄的新经济政策
B.斯大林时期的农业集体化政策
C.美国的罗斯福新政
D.中国的家庭联产承包责任制
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《与斯大林谈话录》一书中有关于二战后欧洲形势的记载:“这场战争与以往有所不同。无论是哪一方占领了一块领土,都会在该地区推行自己的社会制度。”以下各项中.能为这一观点提供最佳佐证的是
A. 北约、华约成立
B. 德国分裂
C. 朝鲜战争
D. 古巴导弹危机
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钱穆先生说:“论中国古今社会之变,最要在宋代”。阅读以下材料,回答相关问题:
材料一 政治、经济、文化等所有方面唐和宋之间起了变化,这就是中古和近世的差别……首先,从政治上讲,是贵族政治的衰落,君主独裁政治的兴起。与此同时……选用官吏的方法,由从贵族阶级中推举——变为通过考试录用了。(宋代)科举分好几种,其中进士一级最受尊崇。进士考试除试赋、诗外,还试论,并且有的考题开始涉及到某些现实问题。当时的考卷以数码代替人名,并且誊抄出来以防因笔迹泄露而发生舞弊现象。
——(美)费正清《中国:传统与变迁》
材料二 宋代的理学家们一方面借鉴佛教和道教在哲学本体论方面的成果,一方面在传统儒学中寻找能够利用的因素,在消化吸收的同时,他们创造性地提出了许多富有特色的儒学概念,并给予系统的哲学论证,理学家提出“理”作为宇宙万物的本源。它以儒家的礼法、伦理思想为核心,以儒家“圣人”为最高境界,充分肯定人的现实生活、道德精神的意义,是一种理性主义的哲学。
——马克垚《世界文明史》
材料三 日本学者宫崎市定在《东洋近代史》说:“中国宋代实现了社会经济的跃进,都市的发达,知识的普及,与欧洲文艺复兴现象比较,应该理解为并行和等值的发展,因而宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”。
(1)根据材料一,结合宋代相权演变的史实,指出推动宋代“贵族政治衰落、君主独裁政治的兴起”的相关措施,概括宋代科举制度的进步之处。
(2)根据材料二,概括宋代理学的特点。
(3)结合材料三及所学知识论证宋代是十足的“东方的文艺复兴时代”这一观点。
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阅读材料,完成下列要求。
所谓近代社会文化思潮,特指在中国近代历史条件下产生的特定的阶级、阶层、集团的社会心理,人文观点及其意识形态的总和。马克思、恩格斯指出:“一切划时代的体系的真正内容都是由产生这些体系的那个时期的需要形成的。所有这个体系都是以本国过去的整个发展为基础的,是以阶级关系的历史形式及其政治的、道德的、哲学的以及其他的成果为基础的。”
——摘编自刘爱华《中国近代社会文化思潮的演变及其特征》
历史事件总能给我们留下诸多启示,根据材料结合所学知识提炼一个启示,并结合中国近代史的相关史实进行说明。(要求:观点明确、史论结合、言之成理。)
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