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小倩在实验室看到这样一件实验器材，如图所示，将有机玻璃做成矩形框架，上面镶嵌了两组磁铁，上边一组南极向下，下边一组北极向上。将金属棒静止放置在金属导轨上，金属导轨一端通过导线分别与电池正负极连接。闭合开关，电池、金属导轨和金属棒形成回路有电流流过，则下列说法中正确的是

A. 金属棒仍然静止在金属导轨上

B. 如果改变电流方向，金属棒仍向原来方向运动

C. 如果将漆皮完好的漆包线绕成矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出一小段距离作为转轴放到金属导轨上，闭合开关后线圈一定会连续转动起来

D. 这个实验说明磁场对电流有力的作用

九年级物理单选题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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小倩在实验室看到这样一件实验器材，如图所示，将有机玻璃做成矩形框架，上面镶嵌了两组磁铁，上边一组南极向下，下边一组北极向上。将金属棒静止放置在金属导轨上，金属导轨一端通过导线分别与电池正负极连接。闭合开关，电池、金属导轨和金属棒形成回路有电流流过，则下列说法中正确的是
A. 金属棒仍然静止在金属导轨上
B. 如果改变电流方向，金属棒仍向原来方向运动
C. 如果将漆皮完好的漆包线绕成矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出一小段距离作为转轴放到金属导轨上，闭合开关后线圈一定会连续转动起来
D. 这个实验说明磁场对电流有力的作用

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕若干圈，做成简易电磁铁，然后分别接入电路进行实验探究．探究前，小明他们作了如下猜想：　猜想A：通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过电磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；
猜C：外形相同时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强．　　
（1）他们的探究过程如图所示，通过观察简易电磁铁________来判断磁性的有无和强弱．滑动变阻器的作用除了保护电路外，还能________．　　
（2）认真观察这四幅图，可以发现：比较图________可以验证猜想A是正确的；比较图________可验证猜想B是正确的．　　
（3）仔细分析发现，猜想C的表述不完整，还应补充条件________．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
为了探究“电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”，小欣所在的实验小组进行了
如下实验：用漆包线分别在两颗大铁钉上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路．探究前，他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强．
探究过程如图所示：他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判断磁性的有无和强弱，请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空．
（1）实验中他们是根据电磁铁是否吸引大头针来判断电磁铁是否具有磁性，同时根据________ 来判断电磁铁磁性的强弱．
（2）比较图________ ，可以验证猜想A是正确的．
（3）比较图________ ，可以验证猜想B是正确的．
（4）比较图________ 可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件________
（5）滑动变阻器在电路中的作用是________ 和________

九年级物理实验题简单题查看答案及解析
用表面涂有绝缘漆的漆包线绕在铁钉上做成了线圈上有四个接线柱a、b、c、d的电磁铁，使用不同的接线柱，可改变电磁铁线圈的匝数。电磁铁和其他实验器材组成如图所示电路，用该电路来研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。请完成如下问题：
(1)实验中电磁铁磁性的强弱用电磁铁吸引___________来反映的；
(2)连接电磁铁线圈的接线柱a，闭合开关，调节滑动变阻器，可以探究电磁铁磁性强弱与____是否有关；
(3)分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c，并调节滑动变阻器使___不变，可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路．探究前，小勤他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强．
探究过程如图所示．请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空．

（1）探究过程中通过观察______来判断磁性的有无和强弱；
（2）比较图______可以验证猜想A是正确的；
（3）比较图______可以验证猜想B是正确的；
（4）通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件______．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验．他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路，探究前，小勤他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强．
他们通过观察简易电磁铁吸引大头针的情况来判断磁性的有无和强弱，探究过程如图所示．请你仔细观察四幅图，然后完成下列填空．
（1）比较图______可以验证猜想A是正确的．
（2）比较图______以验证猜想B是正确的；
（3）比较图______可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路。探究前，小勤他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。
探究过程如图所示。请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。
（1）探究过程中通过观察　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来判断磁性的有无和强弱；
（2）比较图　　　　　　　可以验证猜想A是正确的；
（3）比较图　　　　　　　可以验证猜想B是正确的；
（4）通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路。探究前，小勤他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。
探究过程如图所示。请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。
（1）探究过程中通过观察__________________来判断磁性的有无和强弱；
（2）比较图_________可以验证猜想A是正确的；
（3）比较图_________可以验证猜想B是正确的；
（4）通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件____________________。

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为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路．探究前，小勤他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强．
探究过程如图所示．请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空．

（1）探究过程中通过观察______来判断磁性的有无和强弱；
（2）比较图______可以验证猜想A是正确的；
（3）比较图______可以验证猜想B是正确的；
（4）通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件______．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路。探究前，小勤他们还作了以下的猜想：
猜想A：电磁铁，顾名思义，通电时有磁性，断电时没有磁性；
猜想B：通过的电流越大，磁性越强；
猜想C：外形相同时，线圈的匝数越多，磁性越强。
探究过程如图所示。请你仔细观察这四幅图，然后完成下列填空。

（1）探究过程中通过观察________来判断磁性的有无和强弱；
（2）比较图________可以验证猜想A是正确的；
（3）比较图________可以验证猜想B是正确的；
（4）通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的；但仔细分析发现，猜想C的表述还不完整，还应补充条件
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