作文。
轻捷的叫天子从草间直窜向云霄是美的瞬间；海伦·凯勒突然领悟到语言文字间的奥秘是美的瞬间……其实生活中，美的瞬间无处不在，一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于自然界的一声鸟鸣、一片云彩、一滴雨水、一缕春风，都有令人心动、让人回味的美。
请以“美的瞬间”为题，写一篇记叙文，不少于500字。
七年级语文命题作文困难题
作文。
轻捷的叫天子从草间直窜向云霄是美的瞬间；海伦·凯勒突然领悟到语言文字间的奥秘是美的瞬间……其实生活中，美的瞬间无处不在，一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于自然界的一声鸟鸣、一片云彩、一滴雨水、一缕春风，都有令人心动、让人回味的美。
请以“美的瞬间”为题，写一篇记叙文，不少于500字。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成后面小题
不必说碧绿的菜畦， ① ， ② ， ③ ；也不必说鸣婵在树叶里长吟，肥胖的黄蜂 （落在 伏在）菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直 （窜向 飞向）云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，场蝉们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠洛着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
1.文中字形和加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
A.菜畦（qí） 鸣婵 B.攒成（chuán） 轻捷
C.脊梁（jǐ） 斑蝥 D.桑椹（shèn） 缠洛
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）
A.落在 窜向 B.伏在 飞向
C.落在 飞向 D.伏在 窜向
3.在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A.①光滑的石井栏②紫红的桑椹③高大的皂荚树
B.①光滑的石井栏②高大的皂荚树③紫红的桑椹
C.①高大的皂荚树②紫红的桑椹③光滑的石井栏
D.①高大的皂荚树②光滑的石井栏③紫红的桑椹
七年级语文基础知识综合简单题查看答案及解析
阅读《从百草园到三味书屋》的节选文字，回答问题。
不必说碧绿的莱畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在莱花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蝉们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人祥。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
1.下面对选文的画线句子的修辞方法，判断不正确的一项是（ ）
A.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（排比）
B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）
C.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。（比喻）
D.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。（比喻）
2.下面四组词中全部是名词的词组是（ ）
A.菜畦 桑葚 长吟 B.黄蜂 牵连 木莲
C.盒子 菜花 脑髓 D.先前 纳凉 怪物
3.对文中第二段插叙的“美女蛇”的故事，分析不正确的一项是（ ）
A.这个故事增添了文章的神秘色彩。
B.这个故事更能说明百草园是“我”儿时的乐园。
C.这个故事符合儿童的心理特点，也能引起读者的阅读兴趣。
D.这个故事的写作目的是使“我”懂得做人之险。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成小题。（8分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊粱，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
1.据拼音写出汉字，给划线的字注音。（2分）
斑máo（ ） 菜畦（ ）
2.最后一句有一个错别字________，应改为________。（2分）
3.“低唱”一词在文中的意思是________ （2分）
4.画曲线处运用了________的修辞手法。（2分）
七年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
阅读下列文字，完成小题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1.说说下面话中加点字能否改为括号内的字，为什么？
轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
2.文中对拔何首乌根的描写有何作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面回答。
3.有的同学认为以上选段只写了百草园的春、夏、秋的景色，而缺少对冬景的描写，这显然是鲁迅先生的一处败笔，你赞同这种说法吗？为什么？
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《从百草园到三味书屋》的一段文字，完成问题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！……
1.根据选段内容给文段加一个小标题：__________________________________
2.从“不必说…也不必说…单是…”这个句式，来看第一段的写景顺序，表达最到位的是（ ）
A. 从静景描写到动景描写。 B. 从概括全景到突出局部。
C. 从美丽的植物到可爱的动物。 D. 从近的景物到远的景物。
3.选段多方面描写百草园的景色有什么作用？
4.童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句句式，根据自己的感受续写一句。
童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈，_________________________
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读《从百草园到三味书屋》的一段文字，完成小题。（10分）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！……
1.根据选段内容给文段加一个小标题：__________________________________（1分）
2.上文景物描写准确传神，记叙中渗透着作者的感情，请你说说下面这句话的表达效果。（2分）
轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
3.从“不必说…也不必说…单是…”这个句式，来看第一段的写景顺序，表达最到位的是（ ）(2分)
| A．从静景描写到动景描写。 | B．从概括全景到突出局部。 |
| C．从美丽的植物到可爱的动物。 | D．从近的景物到远的景物。 |
4.选段多方面描写百草园的景色有什么作用？除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括。（3分）
5.童年生活是趣味盎然的，请模仿下面例句句式，根据自己的感受续写一句。（２分）
童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈，____________________________________
七年级语文现代文阅读简单题查看答案及解析
阅读《从百草园到三味书屋》的一段文字，完成小题。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！……
1.根据选段内容给文段加一个小标题：
2.上文景物描写准确传神，记叙中渗透着作者的感情，请你说说下面这句话的表达效果。
轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
3.仿照“不必说…也不必说…单是…”这个句式写一段描写环境的话。
4.选段多方面描写百草园的景色有什么作用？除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括。
七年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面文字
从百草园到三味书屋
（甲）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
（乙）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
1.在乙段文字中，开头为什么先强调“冬天的百草园比较的无味？”
2.这两段文字体现了百草园的什么特点？表现了作者怎样的思想感情？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文字，回答下列小题。
A①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块像人样的。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤链蛇。
B长妈妈曾经讲给我一个故事听：……
1.文段A描写“泥墙根一带”的动植物，作者是从________、___________、__________等多种感官方面进行描写的。
2.文段A中遗漏一句“有人说，何首乌有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？
3.文段B省略的内容是属于记叙当中的什么？叙述这一故事的目的是什么？
4.仿照“不必说……也不必说……单是”句式，你也造一个句子。
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