构建地理“知识树”,可以帮助我们建立知识体系,系统地掌握地理知识。贝贝绘制了如下“知识树”图,读图结合所学知识完成下面小题。
1.贝贝想用大洲、地区或国家名称给该知识树命名,他可能命名为( )
A. 欧洲西部 B. 巴西 C. 美国 D. 东南亚
2.我们常常用箭头表示地理要素的相互影响关系,图中箭头绘制正确的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
九年级地理选择题中等难度题
构建地理“知识树”,可以帮助我们建立知识体系,系统地掌握地理知识。贝贝绘制了如下“知识树”图,读图结合所学知识完成下面小题。
1.贝贝想用大洲、地区或国家名称给该知识树命名,他可能命名为( )
A. 欧洲西部 B. 巴西 C. 美国 D. 东南亚
2.我们常常用箭头表示地理要素的相互影响关系,图中箭头绘制正确的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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构建地理“知识树”,可以帮助我们建立知识体系,系统地掌握地理知识。贝贝绘制了如下“知识树”图,读图结合所学知识完成下面小题。
1.贝贝想用大洲、地区或国家名称给该知识树命名,他可能命名为
A. 欧洲西部 B. 南美洲 C. 美国 D. 东南亚
2.我们常常用箭头表示地理要素的相互影响关系,图中箭头绘制正确的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
九年级地理解答题困难题查看答案及解析
构建地理“知识树”,可以帮助我们建立知识体系,系统地掌握地理知识。贝贝绘制了如下“知识树”图,读图结合所学知识完成下面小题。
1.贝贝想用大洲、地区或国家名称给该知识树命名,他可能命名为
A. 欧洲西部 B. 南美洲 C. 美国 D. 东南亚
2.我们常常用箭头表示地理要素的相互影响关系,图中箭头绘制正确的是
A. ① B. ② C. ③ D. ④
九年级地理解答题困难题查看答案及解析
构建地理“知识树”,可以帮助我们建立知识体系,系统地掌握地理知识。贝贝绘制了如下“知识树”图,读图结合所学知识完成下面小题。
1.贝贝想用大洲、地区或国家名称给该知识树命名,他可能命名为
A.欧洲西部 B.南美洲 C.美国 D.东南亚
2.我们常常用箭头表示地理要素的相互影响关系,图中箭头绘制正确的是
A.① B.② C.③ D.④
九年级地理选择题困难题查看答案及解析
(题文)泰安市某中学地理研究性学习小组,到我国某地区开展研学旅行活动。下面是同学们搜集到的该地区资料图,读图并结合所学知识,帮助他们完成下列问题。
(1)图所示区域地形以________为主。
(2)同学们驻扎在张村附近的B处,此时B处的气温为22℃,估算该区域最高峰山顶的气温约为________℃。
(3)公路沿线C,D两地设置凸面镜的应是________地。
(4)根据因地制宜发展原则,同学们认为图中a、b、c各地段最适合利用为耕地的是________。
(5)下图反映的是该区域气温年变化和逐月降水量情况,据图,完成下列问题。
①描述图中A河流的主要水文特征________。
②为实现可持续发展,当地人们在图示区域修建了大型水库,其主要作用是________。
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(题文)泰安市某中学地理研究性学习小组,到我国某地区开展研学旅行活动。下面是同学们搜集到的该地区资料图,读图并结合所学知识,帮助他们完成下列问题。
(1)图所示区域地形以________为主。
(2)同学们驻扎在张村附近的B处,此时B处的气温为22℃,估算该区域最高峰山顶的气温约为________℃。
(3)公路沿线C,D两地设置凸面镜的应是________地。
(4)根据因地制宜发展原则,同学们认为图中a、b、c各地段最适合利用为耕地的是________。
(5)下图反映的是该区域气温年变化和逐月降水量情况,据图,完成下列问题。
①描述图中A河流的主要水文特征________。
②为实现可持续发展,当地人们在图示区域修建了大型水库,其主要作用是________。
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(题文)泰安市某中学地理研究性学习小组,到我国某地区开展研学旅行活动。下面是同学们搜集到的该地区资料图,读图并结合所学知识,帮助他们完成下列问题。
(1)图所示区域地形以________为主。
(2)同学们驻扎在张村附近的B处,此时B处的气温为22℃,估算该区域最高峰山顶的气温约为________℃。
(3)公路沿线C,D两地设置凸面镜的应是________地。
(4)根据因地制宜发展原则,同学们认为图中a、b、c各地段最适合利用为耕地的是________。
(5)下图反映的是该区域气温年变化和逐月降水量情况,据图,完成下列问题。
①描述图中A河流的主要水文特征________。
②为实现可持续发展,当地人们在图示区域修建了大型水库,其主要作用是________。
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(题文)泰安市某中学地理研究性学习小组,到我国某地区开展研学旅行活动。下面是同学们搜集到的该地区资料图,读图并结合所学知识,帮助他们完成下列问题。
(1)图所示区域地形以________为主。
(2)同学们驻扎在张村附近的B处,此时B处的气温为22℃,估算该区域最高峰山顶的气温约为________℃。
(3)公路沿线C,D两地设置凸面镜的应是________地。
(4)根据因地制宜发展原则,同学们认为图中a、b、c各地段最适合利用为耕地的是________。
(5)下图反映的是该区域气温年变化和逐月降水量情况,据图,完成下列问题。
①描述图中A河流的主要水文特征________。
②为实现可持续发展,当地人们在图示区域修建了大型水库,其主要作用是________。
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下图是贝贝同学某节地理课的课堂笔记,阅读后结合所学知识完成下面小题。
1.图中地理要素描述的国家是( )
A.日本 B.巴西
C.美国 D.法国
2.关于该国人种、语言和宗教的叙述,错误的是( )
A.主要为白种人 B.大多信奉基督教
C.该国语言为联合国六种工作语言之一 D.多信奉伊斯兰教
3.贝贝的课堂笔记漏掉了1项内容,你觉得可能是( )
A.东西方文化融合 B.有“世界动植物王国”之称
C.香水和艺术表演等享誉世界 D.独占一块大陆的国家
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