为探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影响，某同学对此进行了探究。将一个面包平均分成三份，分别...

试题详情

为探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影响，某同学对此进行了探究。将一个面包平均分成三份，分别按表中A、B、C三组进行不同的处理，其实验过程如下：

组别

A

B

C

实验处理

烘干后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱内

实验结果

（一周后观察）

不发霉

发霉

不发霉

请回答下列问题：

（1）A与B两组实验探究的问题是_________对霉菌生活的影响，从A与B两组实验观察的结果中，可得出的结论是_______________。

（2）B与C两组实验探究的问题是___________因素对霉菌生活的影响。

（3）在整个实验中起对照作用的是_______________组。

（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在_______________条件下保存食品。

七年级生物综合题困难题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

相关试题

为探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影响，某同学对此进行了探究。将一个面包平均分成三份，分别按表中A、B、C三组进行不同的处理，其实验过程如下：

组别

A

B

C

实验处理

烘干后置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱内

实验结果

（一周后观察）

不发霉

发霉

不发霉

请回答下列问题：

（1）A与B两组实验探究的问题是_________对霉菌生活的影响，从A与B两组实验观察的结果中，可得出的结论是_______________。

（2）B与C两组实验探究的问题是___________因素对霉菌生活的影响。

（3）在整个实验中起对照作用的是_______________组。

（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在_______________条件下保存食品。

七年级生物综合题困难题查看答案及解析

梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平同学对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别

A

B

C

方法

将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里

将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里

实验结果

（一周后观察）

不发霉

发霉

？

分析实验，回答：

（1）通过A与B的对照实验，小平同学想探究的问题是：______。

（2）这一对照实验的变量是______；分析实验结果，小平同学得出的结论应该是：______。

（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是_____和______。

（4）通过小平同学的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：______。

七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析

梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别	A	B	C
处理	干燥环境	潮湿环境	潮湿环境
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

分析实验，回答：

（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：　　　　　　　　　　；这一对照实验的变量是　　　　　　；分析实验结果，小平得出的结论应该是：　　　　　　　　。

（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是　　　　　和　　　　　　。

（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：　　　　　　。

七年级生物探究题简单题查看答案及解析

梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和食物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小明对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别	A	B	C
处理	干燥环境	潮湿环境	潮湿环境
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖的环境里	将 ① 的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 的环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

分析实验，回答：

Ⅰ．通过A与B的对照实验，小明想探究的问题是：　　　　　　　　　　；这一对照实验的变量是　　　　　；分析实验结果，小明得出的结论应该是：　　　　　　　　　．

Ⅱ．为了探究温度对霉菌生活的影响，小明设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是　　　　和　　　　　．

七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别	A	B	C
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

（1）通过A组与B组的对照实验，小平想探究的问题是：霉菌生活需要水吗？这一对照实验的变量是 ________；分析实验结果，小平得出的结论应该是：_______________________。

（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计C组实验的与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是________和_________。此时的C组和A组是一组对照实验吗？_______，理由是_______________。

（3）通过小平的实验，请你说出两种防止食品发霉的方法_____和______。

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梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别	A	B	C
处理	干燥环境	潮湿环境	潮湿环境
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
实验结果 (一周后观察)	不发霉	发霉	不发霉

分析实验，回答

（1）霉菌属于真菌，它和细菌最主要的区别是 _________________

（2）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是： ____________ ?这一对照实验的变量是 _________

（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是 _________和 _________

（4）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： _______________

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梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别	A	B	C
处理	干燥环境	潮湿环境	潮湿环境
方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将　　　　的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在　　　　环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

分析实验，回答：

（1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：______；这一对照实验的变量是______；分析实验结果，小平得出的结论应该是：______．

（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是______和______．

（3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：______．

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实验探究：
日常生活中常常看到放在温暖潮湿环境中的馒头表面很快会生出许多霉菌，而放在冰箱内的馒头或是干燥的馒头可以保存较长时间，而不会变霉．对此某生物兴趣设计了一个实验来验证外界因素对霉菌生活的影响．
下面是该实验小组通过一段时间的实验、观察，记录的实验现象，据此回答：

（1）B组实验可与______组实验形成对照，由此得出的结论是：______．
（2）C组实验可与______组实验形成对照，由此得出的结论是：______．
（3）由此可知，霉菌的生活需要适宜的______和______．
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梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别

A

B

处理方法

将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境下。

将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱的冷藏室里

实验结果

（一周后观察）

发霉

不发霉

（1）该实验的变量是________；分析实验结果，小平可得出结论：________

________。

（2）根据小平的实验结论，可知防止食品发霉的方法之一：________。

七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：

组别	A	B
处理方法	将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境下．	将新鲜的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在冰箱的冷藏室里
实验结果（一周后观察）	发霉	不发霉

（1）该实验的变量是________；分析实验结果，小平可得出结论：________．
（2）根据小平的实验结论，可知防止食品发霉的方法之一：________．

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