小明用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，图甲是小明未完成连接的实验电路。要求： 电压表测灯泡...

小明用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，图甲是小明未完成连接的实验电路。要求： 电压表测灯泡两端的电压且当滑片P向左滑动时，电压表示数变大，用笔画线代替导线将如图甲所示的实物连接好．并在虚线框内画出电路图。

九年级物理作图题中等难度题查看答案及解析

小明做“测量小灯泡的电功率”的实验，电源电压为6V，小灯泡的额定电压为，电阻约为。

（1）如图甲是小明连接的实验电路，请用笔画线代替导线把电路连接完整。要求：闭合开关前，滑动变阻器的滑片放在最左端。

（_____）

（2）正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表和电压表有示数但都很小，并且看不到小灯泡发光，其原因是______。

（3）小明根据测出的数据，做出了小灯泡的电流随电压变化的关系图象（如图乙），由图象可以求出小灯泡的额定功率为______W，当变阻器的滑片向右端移动时，小灯泡的电阻将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

为测量小灯泡的电功率，小明连接了如图所示的实验电路。

电路连接正确后，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表、电流表示数如图所示，则此时小灯泡两端的电压为_____V，电阻为_____Ω，电功率为_____W。

九年级物理填空题简单题查看答案及解析

小明做测“测量小灯泡电功率”实验时，所用实验器材有电压为 6V 的电源，额定电压为 2.5V 的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线若干。

（1）如图甲所示是小明没有连接完整实物电路，请你用笔画线代替导线，帮小明将实物电路连接完整；

（______）

（2）小明连好电路闭合开关后，发现小灯泡不亮。此时，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，若导线均完好，则原因可能是______________；

（3）小明调整电路后闭合开关，移动滑片 P 到某处，电压表的示数为 2.0V，要测得小灯泡的额定功率。应将滑片 P 向_____________（选填“左”或“右”）端移动；

（4）小明通过移动滑片 P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的 U﹣I 图象，根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W；

（5）实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明想要完成四组实验，准备好的定值电阻有 5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。

① 将电路连接正确后，闭合开关，移动变阻器的滑片 P，使定值电阻两端的电压为 4V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为_____Ω；

② 断开开关，只将定值电阻换成阻值为 20Ω的电阻，其余不动，闭合开关，为了继续实验， 接下来他应将滑动变阻器的滑片 P 向_____（选填“左”或“右”）端移动。

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小明用图甲的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是未完成连接的实验电路。

（1）请你按要求，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的链接。要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大____________。

（2）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置。其原因可能是：_______。（写出一个）

（3）电路正常后，小明闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是_______A，小灯泡的阻值是_______Ω（小数点后保留一位）。

（4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图丁所示电路（R为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。

实验步骤：

A.按照设计的电路图连接电路；

B.S断开时，读出电流表示数记录为I1

C.__________________________________

表达式：Rx= _____________（用已知物理量和测量出物理量的符号表示）。

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小明要测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，连接的电路如图所示。

（1）请在图中添加一根导线，把滑动变阻器正确连入电路，要求滑片P向右移动时，电阻变大。

（2）连接好电路后，测得的数据如上表，根据表中的测量数据，可知该小灯泡正常发光时的电阻约为

________Ω（结果保留一位小数）。

（3）仔细分析三次测量得到的电阻值，发现电阻值逐渐变大，这是因为________

________。

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九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

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小明做“测小灯泡的电功率”实验时，所用器材有：电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，标有“40 Ω　 1A” 的滑动变阻器以及符合实验要求的电压表、电流表、开关和导线。

(1)如图甲所示是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线___；

(2)小明改正错误后，闭合开关前应将滑片P置于最_____端； (选填“左”或“右”)

(3)小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的U- I图像，根据图像提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_____W；

(4)若实验中电流表坏了，为了测量小灯泡的额定功率，小明又用一个定值电阻R0接在原电路电流表的位置，设计了如图丙所示的电路，然后调节滑动变阻器滑片使电压表示数为2.5V，接着保持滑片位置不变，将电压表的__________点(选填“a”或“b”)接线改接到c点，观察并记录电压表示数U，则小灯泡的额定功率可表示为P额=_____；所选用的定值电阻R0的阻值不得超过___________Ω；

(5) [拓展]实验结束后，小明保持其它器材不动，只将图甲中的小灯泡换成定值电阻，来探究电流与电阻的关系，小明准备好的定值电阻有5Ω、10Ω、 15Ω、 20Ω。要完成这四次探究实验，则定值电阻两端电压的取值范围是____________。

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在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）。

(1)如图甲是小明测定灯泡额定功率的实物图（不完整）；

①为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用_____（填符号）。

A．“10Ω0.5A”的滑动变阻器　　　　　　　　　　 B．“50Ω0.5A”的滑动变阻器

②请用笔画线代替导线将实物电路图连接完整，要求：滑片向左移时灯泡变暗，连线不得交叉；

（________）

(2)小明在连接好电路的最后一根导线时，发现电压表指针立刻偏到最大刻度处，小灯泡却不亮，且电流表也没有示数，上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是_____，出现上述故障的原因可能是_____。

(3)排除故障后，小明发现他很幸运，电压表并没有因此而损坏。小明便开始进行测量，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，其读数是_____V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）端移动。

(4)根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象（如图丙所示），分析图象可知：①小灯泡的额定功率为_____W；②小灯泡灯丝电阻是变化的，主要是受_____变化的影响；

(5)完成上述实验后，小明进行了反思，如果刚才电表被损坏了，能不能换成其他的实验器材来完成实验呢，经过思考，小明打算增加一个阻值为10Ω的电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”、“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率。方案一、二是小明设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是_____。

A．两种方案都能　　　　　　　　　　　　　 B．两种方案都不能

C．方案一能，方案二不能　　　　　　　　 D．方案一不能，方案二能

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