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景观与省级行政区相符的是
A. 巍巍秦岭莽莽苍苍——陕西 B. 洞庭湖畔候鸟成群——江西
C. 黄浦江上船只如梭——海南 D. 林海雪原沃野千里——新疆
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纪录片《航拍中国》以航拍俯瞰视角，呈现祖国大地无与伦比的美:960万平方千米的辽阔,300万平方千米的浩瀚四季轮转，冰火交融。《航拍中国》拍摄到景观与省级行政区相符的是（ ）
A.地表崎岖峰林重叠──贵州 B.洞庭湖畔候鸟成群──青海
C.黄浦江上船只如梭──台湾 D.林海雪原沃野千里──广西
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下列四组省级行政区中，全部有两个简称的一组是（ ）
A.陕西、山西、甘肃、河南
B.云南、上海、湖南、甘肃
C.四川、贵州、陕西、甘肃
D.陕西、山西、江西、海南
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纪录片《航拍中国》第一季拍摄的 6 个省级行政区中，分别是海南、陕西、新疆维吾尔自治区、黑龙江，江西，上海，位于我国陆地领土最东端和最西端的分别是（ ）
A.陕西、上海 B.黑龙江、新疆维吾尔自治区
C.黑龙江、陕西 D.新疆维吾尔自治区、上海
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下列四组省级行政区，有两个简称的一组是
A．陕西、山西、甘肃、河南
B．云南、上海、湖南、甘肃
C．四川、贵州、陕西、甘肃
D．陕西、山西、江西、海南
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下列四组省级行政区，有两个简称的一组是（ ）
A．陕西、山西、甘肃、河南
B．云南、上海、湖南、甘肃
C．四川、贵州、陕西、甘肃
D．陕西、山西、江西、海南八年级地理选择题中等难度题查看答案及解析
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据图和所学知识，回 答下列问题。
《航拍中国》介绍了新疆、黑龙江、江西、陕西、上海、海南六个省级区域，以空中视角俯 瞰中国，立体化展示我国历史人文景观、自然地理风貌及经济社会发展。
（1）写出甲、丙两幅景观图对应的“图”中省区的字母：甲 ，丙 。
（2）从下列《航拍中国》描述的特征中，选择符合 B 省、C 地区的序号，填入相应的横线上。
①绿洲灌溉农业 ②树影婆娑的椰林 ③鱼米之乡 ④林海雪原
B 省： C 地区：
（3）请分析图所示区域发展成为中国经济最发达地区的位置优势。
（4）“图”所示区域 AC 线是我们学过的 工程，为了增强区域合作，C 地区与 A 省区怎样才能实现优势互补互惠互利。
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2017年，《航拍中国》第一季在央视纪录频道播出，介绍了新疆、黑龙江、江西、陕西、上海、海南六个省级区域，以空中视角俯瞰中国，立体化展示我国历史人文景观、自然地理风貌及经济社会发展。据图和所学知识，回答下列问题。
（1）景观定位：写出甲、乙、丙三幅景观图对应的“图一”中省区的字母：甲________，乙________，丙________。
（2）从下列《航拍中国》描述的特征中，选择符合B省、C地区的序号，填入相应的横线上。
①绿洲灌溉农业 ②白山黑水③鱼米之乡 ④林海雪原⑤树影婆娑的椰林⑥河网稠密B省：________ C地区： ________
（3）“图二”所示区域是我们学过的________（区域名称），请分析该区域发展成为中国经济最发达地区的位置优势____________。
（4）为了增强区域合作，C地区与A省区怎样才能实现优势互补互惠互利。
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2017年，《航拍中国》第一季在央视纪录频道播出，介绍了新疆、黑龙江、江西、陕西、上海、海南六个省级区域，以空中视角俯瞰中国，立体化展示我国历史人文景观、自然地理风貌及经济社会发展。据图和所学知识，回答下列问题。
（1）景观定位：写出甲、乙、丙三幅景观图对应的“图一”中省区的字母：甲________，乙________，丙________。
（2）从下列《航拍中国》描述的特征中，选择符合B省、C地区的序号，填入相应的横线上。
①绿洲灌溉农业 ②白山黑水③鱼米之乡 ④林海雪原⑤树影婆娑的椰林⑥河网稠密B省：________ C地区： ________
（3）“图二”所示区域是我们学过的________（区域名称），请分析该区域发展成为中国经济最发达地区的位置优势____________。
（4）为了增强区域合作，C地区与A省区怎样才能实现优势互补互惠互利。
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2017年，《航拍中国》第一季在央视纪录频道播出，介绍了新疆、黑龙江、江西、陕西、上海、海南六个省级区域，以空中视角俯瞰中国，立体化展示我国历史人文景观、自然地理风貌及经济社会发展。据图和所学知识，回答下列问题。
（1）景观定位：写出甲、乙、丙三幅景观图对应的“图一”中省区的字母：甲________，乙________，丙________。
（2）从下列《航拍中国》描述的特征中，选择符合B省、C地区的序号，填入相应的横线上。
①绿洲灌溉农业 ②白山黑水③鱼米之乡 ④林海雪原⑤树影婆娑的椰林⑥河网稠密B省：________ C地区： ________
（3）“图二”所示区域是我们学过的________（区域名称），请分析该区域发展成为中国经济最发达地区的位置优势____________。
（4）为了增强区域合作，C地区与A省区怎样才能实现优势互补互惠互利。
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