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某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。
实验后，同学们将三个实验的废液倒入同一废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】（1）一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 。
（2）还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?
猜想1：只有碳酸钠。
猜想2：只有氢氧化钙。
猜想3：是氢氧化钠和碳酸钠。
你的猜想：还可能是 。
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证他们的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。
| 实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置。 | ①有白色沉淀生成，溶液呈红色 | 猜想3正确。 |
| ② | 正确。 |
| ③ | 正确。 |
【反思拓展】
在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑 。
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某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。
实验后，同学们将三个实验的废液倒入同一废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色。
【提出问题】废液中含有哪些物质?
【交流讨论】（1）一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和。
（2）还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?
猜想1：只有碳酸钠。猜想2：只有氢氧化钙。
猜想3：是氢氧化钠和碳酸钠。你的猜想：还可能是。
【实验设计】小斌想用氯化钙溶液来验证他们的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。
| 实验内容 | 预计现象 | 预计结论 |
| 取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，静置。 | ①有白色沉淀生成，溶液呈红色 | 猜想3正确。 |
| ② | 正确。 |
| ③ | 正确。 |
【反思拓展】
在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑。
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某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后，做了以下A、B两个实验：
【观察与讨论】实验结束后，他们将A试管内的物质进行过滤，将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中，发现有气泡产生，最终出现白色沉淀．
他们通过分析，确定A滤液中的溶质是（些化学式）______，B废液中的溶质是（写化学式）______．
接着，他们决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．
【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质？
【猜想与假设】小组同学进行了多种猜想：
猜想①：NaCl CaCl2 HCl
猜想②：NaCl CaCl2
猜想③：NaCl Na2CO3
…
经分析后，小组同学一致认为猜想①不成立，他们的理由是______．
【活动与探究】他们为了验证自己的猜想，小华同学设计了下列实验：
| 操作步骤 | 现象 | 结论 |
取少量废液于试管中，向其中
滴加Na2CO3溶液 | 无明显现象 | 猜想②错误，猜想③成立 |
【反思与评价】请你评价小华同学由实验现象得出的结论是否正确，并说出理由．
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（4分）某校化学兴趣小组在学习完酸碱盐的化学性质后，做了以下A、B两个实验：
【观察与讨论】实验结束后，他们将A试管内的物质进行过滤，将滤液和B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中，发现有气泡产生，最终出现白色沉淀．
他们通过分析，确定A滤液中的溶质是（些化学式） _________ ，B废液中的溶质是（写化学式） _________ ．
接着，他们决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．
【提出问题】废液缸里最终的废液含有什么溶质？
【猜想与假设】小组同学进行了多种猜想：
猜想①：NaCl CaCl2 HCl
猜想②：NaCl CaCl2
猜想③：NaCl Na2CO3
…
经分析后，小组同学一致认为猜想①不成立，他们的理由是 _________ ．
【活动与探究】他们为了验证自己的猜想，小华同学设计了下列实验：
| 操作步骤 | 现象 | 结论 |
| 取少量废液于试管中，向其中 滴加Na2CO3溶液 | 无明显现象 | 猜想②错误，猜想③成立 |
【反思与评价】请你评价小华同学由实验现象得出的结论是否正确，并说出理由．
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化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图甲所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的现象为_____。
（2）B实验中发生反应的化学方程式是_____。
（3）[提出问题]废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？
[作出猜想]猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_____；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
[实验验证]同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图乙所示的图像。图乙中有气体生成是因为B实验中_____过量。
[结论]分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_____，一定不是_____。
[拓展提高]为了使以上废液实现安全排放，你的做法是_____。
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化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验，实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色，请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的现象为______，反应的化学方程式是______；
（2）B实验中反应的化学方程式是______；
（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？
（作出猜想）
猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是______；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
（实验验证）同学们对可能含有的性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的图象；
（结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞溶液变紅的物质一定是______，一定不是______；
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。
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化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验，实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色，请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的现象为______，反应的化学方程式是______；
（2）B实验中反应的化学方程式是______；
（3）（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢？
（作出猜想）
猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是______；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙；
（实验验证）同学们对可能含有的性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图2所示的图象；
（结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞溶液变紅的物质一定是______，一定不是______；
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。
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化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图甲所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：
（1）A实验中发生反应的化学方程式为_____。
（2）B实验中发生反应的现象是_____，反应的化学方程式为_____。
（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？
（作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠；
猜想二：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是_____；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钠和氢氧化钙。
（实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到了如图乙所示的图像。
（结论）分析图像数据得出，废液中使酚酞溶液变红的物质一定是_____和_____，一定不是_____。
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是：_____。
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化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：
实验中发生反应的化学方程式是______。判断A实验中恰好完全反应的现象是______。
实验中发生的现象是______。
（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？
（作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH；
猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是______；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是
。
（实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到如图2所示的图象。
（结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞变红的物质一定是______。一定不是______。
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。
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化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：
实验中发生反应的化学方程式是______。判断A实验中恰好完全反应的现象是______。
实验中发生的现象是______。
（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？
（作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH；
猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是______；
猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是。
（实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到如图2所示的图象。
（结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞变红的物质一定是______。一定不是______。
（拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。
实验中发生反应的化学方程式是______。判断A实验中恰好完全反应的现象是______。
实验中发生的现象是______。
（提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？
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