火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—...

火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺

A. 永远不再发动战争

B. 永远不再进行核试验

C. 不把他们的科学成就用以战争目的

D. 建立“国际战犯审判法庭

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火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺（ 　 ）

A．永远不再发动战争

B．永远不再进行核试验

C．不把他们的科学成就用以战争目的

D．建立“国际战犯审判法庭

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火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺（ ）

A．永远不再发动战争

B．永远不再进行核试验

C．不把他们的科学成就用以战争目的

D．建立“国际战犯审判法庭

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火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺

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火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺（　　 ）

A. 永远不再发动战争

B. 永远不再进行核试验

C. 不把他们的科学成就用以战争目的

D. 建立“国际战犯审判法庭

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火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺

A．永远不再发动战争                        B．永远不再进行核试验

C．不把他们的科学成就用以战争目的          D．建立“国际战犯审判法庭”

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现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺

A. 永远不再发动战争

B. 永远不再进行核试验

C. 以和平手段解决国际争端

D. 建立国际战犯审判法庭

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以核武器为代表的现代武器在二战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各国政府承诺

A. 永远不再发动战争

B. 永远不再进行核试验

C. 不把他们的科学成果用于战争目的

D. 建立“国际战犯审判法庭”

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材料：阿尔伯特爱因斯坦（1879—1955）犹太裔物理学家。爱因斯坦提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得1921年诺贝尔物理奖，同年，创立狭义相对论，1915年创立广义相对论。爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，后来爱因斯坦移居美国，在得知希特勒动员力量进行核研究的消息后，他毅然给罗斯福总统写信，建议美国加快研究。1945年，美国在长崎和广岛投掷了原子弹。爱因斯坦悔恨地认为是自己“按了按钮”，并表示如果知道德国人不会成功地制造原子弹，就忙都不会去帮了。他认为，消除原子弹对人类生存的威胁已经成为今天最迫切的问题，因而积极投身到反战和平运动中。爱因斯坦联同史怀哲和伯特兰罗素一起行动，以禁止核试验和核武器战争，在他去世的前几天，他签署了《罗素——爱因斯坦宣言》，这一声明促使帕格沃什科学和世界事务会议召开。

爱因斯坦是和平主义者和人道主义者，晚年成为民主社会主义者。他曾经说：“我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。我们应该朝着他的精神方向努力：不是通过暴力达到我们的目的，而是不同你认为邪恶的势力结盟。”

——摘编自（美）沃尔特艾萨克森《爱因斯坦传》

请回答：

（1）根据材料结合所学知识概括爱因斯坦对人类的贡献。

（2）根据材料结合所学知识评析爱因斯坦对待科学与战争的态度。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一1955年2月中，爱因斯坦收到了英国著名哲学家罗素的信，告诉他由于制造核武器的竞赛，人类的前途实在令人担心，希望以爱因斯坦为首团结几个著名的科学家发表宣言避免毁灭人类的战争发生。爱因斯坦在收到信后马上回信表示：“你熟悉这些组织的工作。你是将军我是小兵。你只要发出命令，我就随后跟从。”于是出现了著名的1955年《罗素―爱因斯坦宣言》：“有鉴于在未来的世界大战中核子武器肯定会被运用，而这类武器肯定会对人类的生存产生威胁，我们号召世界各政府公开宣布它们的目的……我们号召，解决它们之间的任何争执都应该用和平手段。”

材料二20世纪60年代中后期到70年代初，美国国内发生了声势浩大的反战运动。这场和平反战运动持续的时间之长，规模之大，影响之深远，在美国历史上都是前所未有的。从1965年到1967年渐具规模，不断发展，手段日趋激进，并逐渐拓展到政治领域，直到1975年结束。小规模的反战运动1964年在大学的校园开始，同时发生的是空前的左翼学生行动主义。到1968年，反战示威游行已遍及全国各地。该战争期间，美国妇女争取选举权、黑人争取民权的运动轰轰烈烈。新闻工作者戈弗雷·霍奇森所说：“这场战争成了把许多东西组织起来的本原；在这个本原的周围，一切疑惑、一切幻想的破灭……一切隐藏在充满信心年代的虚假外表下面的更大的不满，汇合成一场巨大的反叛。”

尽管美国自建国以来在绝大多数战争中都是获利的，但是该战争却被称为是美国人的滑铁卢。战争初期国防开支急增，到1966年增加幅度为10%以上。与此同时，1965～1966两年美国经济增长率均超过6%。但随着美国在越南的军事行动陷入困境，国防开支负担不断加重，美国经济又调头向下，1967年经济增长率降到2%。1970年美国经济增长则完全陷于停顿。美国由冷战中对强势一方变为弱势，面对苏联咄咄逼人的进攻，更积极的同中华人民共和国合作。

（1）结合材料一及有关知识分析《罗素—爱因斯坦宣言》发表的历史背景。

（2）材料二反战运动针对的是哪场战争？结合材料及所学评析该战争对美国的影响。

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