设计并进行科学实验，是学习生物学的重要方式．某班级学生在探究光照条件对黄粉虫分布的影响时，...

设计并进行科学实验，是学习生物学的重要方式．某班级学生在探究光照条件对黄粉虫分布的影响时，提出以下三设计方案，请分析后回答下列问题：

方案一：①在干燥纸盒内放入潮湿土壤；②把纸盒放在明亮的地方；③将10只黄粉虫放在纸盒的中央，观察黄粉虫的分布情况．

方案二：①在干燥纸盒内，一侧放入潮湿土壤，另一侧放入干燥土壤；②把纸盒放在明亮的地方；③将2只

黄粉虫放在纸盒的中央，观察黄粉虫的分布情况．

方案三：①在干燥纸盒内，一侧放入潮湿土壤，另一侧放入干燥土壤；再用黑板纸盖在有潮湿土壤的一侧；②把纸盒放在明亮的地方；③将10只黄粉虫放在纸盒的中央，观察黄粉虫的分布情况．

（1）这个班级探究课题的实验变量是______．

（2）写出以上每个方案是否合理，如果不合理请说明理由：

方案一：______．

方案二：______．

方案三：______．

（3）修改上述设计的不足之处后，你确定的方案是：______．

（4）实施修改后的方案，并记录10次的统计数据，其中一组的结果如表．

每组同学统计了 10次，老师又要求计算全班各组第10次数据的平均值，这样做是为了______．

（5）分析结果，得出结论：______．

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某生物兴趣小组的同学探究了“光照对黄粉幼虫生活的影响”，设计了以下实验方案，将 20只黄粉虫幼虫放入纸盒中央，每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫数目，统计 10 次，并得到以下的数据，试分析回答：

（1）你提出该实验的假设是_____________________。

（2）该实验的变量是_________________________。

（3）如果有 8 个小组同时进行了分组探究实验，但是有一个同学却只取了其中3 组的数值进行平均，可以吗？_____________。为什么？_________________。如果只有一个小组进行实验，为保证实验结论的准确性，应该_____________________。

（4）你通过数据得出的结论是：________________________________。

七年级生物填空题困难题查看答案及解析

某生物兴趣小组的同学为探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”，设计了以下实验方案，将20只黄粉虫幼虫放入纸盒中央，每分钟统计一次阴暗处和明亮处的黄粉虫幼虫数目，统计10次，并得到以下的数据，试分析回答以下问题：

（1）你做出的假设是：____。该探究活动的实验变量是____。

（2）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的____作为得出结论的依据，目的是为了____。

（3）用多只黄粉虫幼虫做实验的目的是____。

（4）如果探究湿度对黄粉虫幼虫生活的影响，需要给黄粉虫提供____和____两种环境，以形成对照实验。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

黄粉虫，又叫面包虫，常常聚集在粮堆里或其它食物的下方。小明同学在完成“光对鼠妇分布的影响”探究实验后，想再探究光对黄粉虫分布的影响。他设计了以下实验：

（1）提出问题：光照对黄粉虫的分布有影响吗？

（2）作出假设：______________________________。

（3）制定并实施方案：取方形铁盘，以铁盘的中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是_____________。在铁盘中央放入10只等大的黄粉虫，静置2分钟后，在保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察记录两侧黄粉虫的个数，结果如下表：

分析结果，得出结论：实验过程中要先让黄粉虫静置2分钟，且保持环境安静的原因是___________。

（4）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的_______值作为得出结论的依据。通过观察的结果得出的实验结论是_______。

（5）如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得出准确结论？为什么？___________。

（6）做完实验后，实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理？_________。

（7）进行生物研究时，除了本题涉及的实验方法外，还有许多其他方法，例如_________等。

（8）深入探究：小明同学在饲养黄粉虫的过程中发现，用于装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黄粉虫在吃塑料吗？他作出假设___________。

（9）小明根据假设进行了如下实验，把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片，进行观察。如果实验证实黄粉虫真的是在吃塑料，这将给我们解决现实社会中的什么问题带来启示？_______________________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某生物兴趣小组为探究“水分对黄粉虫分布的影响”，设计了如下实验方案。其中需要修改的内容是（　　　　 ）

A.光照 B.土壤

C.温度 D.空气

七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

黄粉虫，又叫面包虫，常常聚集在粮堆里或其它食物的下方。小明同学在完成“光对鼠妇分布的影响”探究实验后，想再探究光对黄粉虫分布的影响。他设计了以下实验：

（1）提出问题：_______？

（2）作出假设：_______。

（3）实施方案：取方形铁盘，以铁盘的中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是______。在铁盘中央放入10只等大的黄粉虫，静置2分钟后，保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察记录两侧黄粉虫的个数，结果如下表：

（4）分析结果，得出结论：实验过程中要先让黄粉虫静置2分钟，且保持环境安静的原因是_____。若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的_____值作为得出结论的依据。通过观察的结果得出的实验结论是_____。

（5）如果铁盒中央只放两只黄粉虫，是否能得出准确结论？_____。为什么？_____。

（6）深入探究：小明同学在饲养黄粉虫的过程中发现，用于装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黄粉虫在吃塑料吗？他作出假设_____。

（7）小明根据假设进行了如下实验，把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片，进行观察。如果实验证实黄粉虫真的是在吃塑料，这将给我们解决现实社会中的什么问题带来启示？______。

七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析

某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究：

（1）提出问题：____________________________？

（2）作出假设：光会影响黄粉虫的分布。

（3）实验步骤：①取方形白色瓷盘作容器，盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫。②瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上。为使实验更具有说服力，垫板和胶片覆盖的瓷盘面积应________。

③观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。

④该对照实验的变量是__________。

（4）实验结果：用不透光的塑料垫板盖上的一侧有18只黄粉虫，用透明的投影胶片盖上的一侧则只有2只。

（5）实验结论：______________________________。

（6）若全班有10个组开展探究，应取10组数据的________值作为得出实验的依据，这样做能提高实验结论的可信度。

（7）实验结束后，应该如何处理黄粉虫？ ___________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

如表为某课外活动小组探究光对黄粉虫幼虫生活的影响的实验方案，有同学认为该方案不合理，并提出了一些修改建议，你认为下列修改建议错误的是

A. 左右两侧的黄粉虫的数量要相同

B. 左右两侧都要在阴暗的环境中

C. 左右两侧的湿度要相同

D. 左右两侧的温度都应保持在28℃左右

七年级生物单选题简单题查看答案及解析

“探究光照对黄粉虫生活的影响”的实验方案如下表，其中需要修改的地方是（　　）

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析

为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响,某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题。

(1)图1为兴趣小组的实验探究设计方案,图中的大圆代表圆形纸盘,其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处,在甲、乙、丙、丁四组图中,能形成对照实验的组是___组和__组;___组和___组;__组和__组。

(2)图2表示在图1中的A区放入20只鼠妇后,对丁组鼠妇每2分钟统计一次,记录较上次增加的鼠妇数量,共记6次。从第____分钟开始,该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布____(填“有”或“没有”)影响。

(3)温度、湿度、光照三种生态因素均是____(填“生物”或“非生物”)因素。

(4)鼠妇的细胞结构有细胞膜、细胞质、细胞核,控制细胞内外物质进出,具有保护细胞内部结构作用的是________。

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