地理探究：桥与地理环境。我省某中学学生对其进行探究，左图（江西婺源彩虹桥景观）、右图（港珠...

地理探究：桥与地理环境。我省某中学学生对其进行探究，左图（江西婺源彩虹桥景观）、右图（港珠澳大桥略图）和表是他们探究过程中搜集到的部分材料。完成下列探究。

（1）江西婺源彩虹桥的结构、功能，反映该地区气候特征为夏季。

（2）补充表1中①表示的地理事物名称。

（3）探究港珠澳大桥建设的意义。

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“廊桥”又称虹桥，是一种有屋檐的桥，多为木质结构，可遮阳避雨，保护桥梁，还可供人休憩。廊桥是能够反映区域地理特征的独特建筑。左图为单跨式木拱廊桥景观图，右图为各省廊桥数量占全国总量的比例图。

据下图，完成下列各题。

1.廊桥数量居前两位的省区依次是

A. 浙、闽　　 B. 湘、滇　　 C. 桂、赣　　 D. 黔、皖

2.廊桥的主要作用是

A. 举行宗教活动　　 B. 避雨、通行　　 C. 供人居住　　 D. 存储谷物

3.直接影响廊桥建造的自然地理因素是

①动物种类

②植被类型

③河流

④地方风俗

⑤降水

⑥农业活动

A. ①②③　　 B. ④⑤⑥　　 C. ②③⑤　　 D. ①④⑥

4.下列建筑也能反映其区域自然地理特征的是

A. 古罗马斗兽场　　 B. 曲阜孔庙　　 C. 耶路撒冷哭墙　　 D. 陕北窑洞

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（题文）阅读下列材料。结合所学地理知识，回答有关问题。

材料一我国某区域略图(左图)

材料二云南省元阳县梯田景观图(右图)

（1）左图区域内我国人口最多的少数民族是___，其集中分布区所在省级行政区划的简称是____。

（2）右图中梯田建设的积极地理意义是________。

（3）冬季，西双版纳地区不受寒潮影响的主要原因是_______、______。

（4）为促进图示区域经济发展，有人提出大量修建水电站，但也有人极力反对，请谈谈你的观点_______，并说明理由_________、________。

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地理探究：我省某中学地理学习小组对人口分布的特点及影响因素进行探究。图11（我国各省区人口密度分布图）和图12（江西省山河分布示意图）是该学习小组探究过程中查阅到的部分资料。

读图，完成下列探究。

（1）该学习小组在探究影响我国人口分布的原因时，需要查阅哪些方面的地图资料？

（2）结合图12资料，请你推断江西省人口的分布特点。

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地理探究：我省某中学地理学习小组对省内主要城市的分布及交通对我省带来的影响进行探究。(江西省铁路、水系和主要城市分布图)为该学习小组探究过程中查阅过的资料。读图，完成下列探究。

(1)概括图中城市分布特点

(2)根据图中铁路分布推断江西省务工人员外迁的一个主要省份并探究原因。

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江西某中学地理兴趣小组对家乡的自然环境及因地制宜发展当地的农业进行探究性学习。

（1）（1.5分）兴趣小组同学在探究活动中，查看了江西地形图，发现江西多山，而且河湖众多，其中江西最大的河流是___________，根据地形地势的分布状况，可判断出此河流的流向是___________，判断依据是________________________________________________。

（2）（1.5分）兴趣小组同学根据所学的地理知识，知道发展农业应该因地制宜。江西北部是鄱阳湖沿岸平原，适宜发展_____________业，西部和南部山区适宜发展___________业，江西山区最主要的经济作物是__________。

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某中学地理小组运用区域地理学习方法对法国的自然环境进行探究学习，图1，图2，图3是该学习小组搜集的部分资料，请读图完成下列问题的探究．

（1）结合左图、中图、归纳法国的海陆位置特点．________ ．　　　

（2）读中图，分析法国的地势特征________ ．　　

（3）根据中图，右图，描述法国南部沿海地区的冬季气候体征．________

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江西省某校学生到图中该地开展地理野外实践活动，活动中，正逢当地梅雨季节，同学们沿等高线地形图中虚线所示线路进行考察，请你帮助他们完成下列要求。

(1).同学们出发前，在右图中量得周村、赵庄两村落之间的图上距离是3厘米，则两村之间的实地直线距离是　　　　 千米。从A到B经过的地形部位名称是　　　　　　 ，

(2).行进过程中，同学们发现赵庄、学校间的庄稼　　　　　　　 （填小麦或水稻）长势正好，有些学生不知山脚下的人工果林是何种果树，但大家都知这果树最不可能是(　　　　 )　　

A：桃树　　 B：　　 柑橘　　 C：苹果　　 D：板栗

(3).图中铁路线是带动江西省经济发展的主要东西铁路干线，该铁路线是　　　　　

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某中学地理兴趣小组以亚洲为例探究“地形、气候和河流之间的关系”，请你与该小组一起完成探究过程．

探究主题：地形、气候和河流之间的关系．

探究资料：亚洲地形图（左图）；亚洲气候类型图（中图）；黄河、长江流量年变化曲线图（右图）

探究过程：

（1）亚洲的大河多呈放射状注入周边的海洋，是因为　　．

（2）结合右图，从气候的角度分析黄河、长江流量差异大的原因：

（3）黄河、长江下游都形成了面积较大的平原和三角洲，这种现象表明　　（自然因素）对地形有塑造作用．

（4）青藏高原夏季气候温比同纬度地区低，主要受　　因素的影响．

（5）受纬度位置、海陆位置和地形等因素的综合影响，亚洲气候具有哪些特点？　　．

探究结论：地形、气候和河流之间是相互影响的．

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左图为某校地理小组设计的校园景观指示牌，右图为校园图局部。读图，指示牌在图2中的位置是

A. ①　　 B. ②　　 C. ③　　 D. ④

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